2019年(春)二年級英語下冊 Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today教案 外研版.doc

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2019年(春)二年級英語下冊 Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today教案 外研版 教學(xué)過程 一、 熱身復(fù)習(xí) a. 歌曲：I’m listening to music. b. Simon says: do your homework, play the drums, play the flute, watch TV, listen to music, sing a song 教師發(fā)出指令，學(xué)生做動作，然后教師喊stop，提問：what are you doing？ 學(xué)生用I’m doing…來回答 <設(shè)計(jì)意圖：熱身，復(fù)習(xí)所學(xué)過的動詞短語，以及現(xiàn)在分詞形式> 二、 閱讀 a. 聽力環(huán)節(jié)：看課文（video），回答問題~What’s Xiaohu talking about? A dance B play C Children’s Day <設(shè)計(jì)意圖：整體感知課文，訓(xùn)練聽力> b. 細(xì)節(jié)理解：默讀課文，連線 Daming sing a song Lingling do a play Sam dance Amy say a poem Children from class two do a dragon dance 核對答案 三、 重難點(diǎn)突破 單獨(dú)出示表演時的圖片，理解詞組含義，不同的詞組設(shè)計(jì)不同的動作幫助學(xué)生理解，并操練 然后過渡到句子，教師提問，so, can you tell me, what’s …doing? 逐漸引出五個關(guān)鍵句：Daming is doing a play Lingling is singing a song. Sam is saying a poem. Amy is dancing. They are doing a dragon dance. 每個句子完結(jié)后由老對一個表演，一個介紹 四、 跟讀正音 （指讀）跟讀課文，老對齊讀自練，然后檢測，請學(xué)生挑自己喜歡的圖片介紹 五、 應(yīng)用 a. 學(xué)生抽動詞卡片，到前邊表演，同學(xué)猜他在做什么 b. 課前發(fā)給每個學(xué)生一張關(guān)于兒童節(jié)表演節(jié)目的小卡片，做調(diào)查 先用what are you doing?調(diào)查同桌在干什么？接著小組活動，向小組成員介紹自己的老對在做什么？做好記錄。找?guī)讉€代表到臺前做reporter向全班展示活動記錄，使用… is doing … <設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作的方式，在運(yùn)用中鞏固知識點(diǎn)> 在這一環(huán)節(jié)中，我通過這樣一個教學(xué)活動，讓學(xué)生當(dāng)小記者，去采訪組員理想的職業(yè)。通過設(shè)計(jì)場景，讓學(xué)生扮演角色，讓他們經(jīng)歷將來會成為他們真實(shí)問題的情境，釋放他們的潛能。我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)指出，兒童的生活才是兒童的教育，要從成人的束縛中把兒童解放出來。讓學(xué)生面臨對他們個人有意義的或有關(guān)的實(shí)際問題是促使學(xué)習(xí)的有效方式之一。學(xué)生們都喜歡這種在小組間無拘無束的學(xué)習(xí)方式。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁