語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課《我和祖父的園子》同步練習(xí)C卷.doc
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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第19課我和祖父的園子同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共18分)1. (5分)連一連。 鑲_ ch爵_ xing畜_ zhn悠_ ju氈_ yu2. (5分)選擇合適的義項(xiàng),把序號(hào)填在詞后的橫線上。老:A年歲大 B富有經(jīng)驗(yàn) C很久以前就存在的 D經(jīng)常 E很;極老遠(yuǎn)_老人_老手_老遲到_老朋友_3. (3分)寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。田野里,什么聲響和著孩子的鼻音,在濃綠的麥葉上掠過(guò)?原來(lái)是孩子們吹響的麥哨。_那一張張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。_湖畔,到處是割草的孩子,到處是歡聲笑語(yǔ),到處是一呼一應(yīng)的麥哨聲。_4. (3分)寫出反義詞 寬闊_炎熱_頑劣_5. (2分)仿寫句子官員們一邊看一邊議論。媽媽一邊_,一邊_。二、 閱讀理解 (共2題;共42分)6. (25分)閱讀短文,回答問(wèn)題。電腦黑客“黑客”的英文詞是Hacker,也有翻譯成“駭客”的,雖然英文名是同一個(gè),但中國(guó)人善于咬文嚼字,說(shuō)“黑客”就帶有貶義,而“駭客”就帶有褒義。電腦黑客是怎么來(lái)的呢?說(shuō)到“黑客”,得先講個(gè)希臘故事。傳說(shuō)古時(shí)候,希臘兩個(gè)小國(guó)打仗,有一個(gè)城市叫特洛伊,城墻非常堅(jiān)固,守軍嚴(yán)守不出,進(jìn)攻一方攻擊月余均告失敗,最后他們想出了一個(gè)妙計(jì),制作了一個(gè)巨大的木馬,在木馬肚子里藏了幾十個(gè)勇士,然后攻擊軍隊(duì)假裝撤走,城里人以為他們勝利了,他們把大木馬拖進(jìn)城作為戰(zhàn)利品。午夜,狂歡的守城士兵都睡著了,木馬里的勇士悄悄出來(lái),打開(kāi)城門,特洛伊城就這樣陷落了。這個(gè)很有軍事意義的故事,如今又在電腦界再現(xiàn)了。電腦黑客侵入他人電腦一般都是基于“特洛伊木馬”原理。如果你不小心從網(wǎng)上或其他途徑裝入“黑客”文件,就像把特洛伊木馬拖進(jìn)了城。等你再次上網(wǎng)時(shí),網(wǎng)絡(luò)上的黑客就喚他在你電腦中埋伏下的“伏兵”,這個(gè)“伏兵”啟動(dòng)后就把你的電腦信息傳送給“黑客”,同時(shí)把你電腦中的所有安全設(shè)施破壞,你的電腦從此就城門打開(kāi),“黑客”便可以隨意出入你的電腦,他可以把你電腦中的文件來(lái)個(gè)大搬家,或者修改,或者增添,或者刪除。有些Hacker愿意自稱為“駭客”,他們自稱只干俠義事。比如有些網(wǎng)站,誣蔑中國(guó)人,或粉飾侵略者,或宣揚(yáng)臺(tái)獨(dú) , “駭客”們就出擊了,讓這些網(wǎng)站出丑、出錯(cuò),甚至癱瘓。不管是“黑客”還是“駭客”,毫無(wú)疑問(wèn),他們都是電腦高手中的高手,如果這樣的高手做壞事的確是一件可怕的事,不過(guò),未來(lái)一定會(huì)發(fā)生新領(lǐng)域的戰(zhàn)爭(zhēng)信息戰(zhàn)。信息戰(zhàn)其實(shí)就是更大規(guī)模、更深層次的“黑客”入侵。 (1)說(shuō)“黑客”就帶有貶義,而“駭客”就帶有褒義。聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這是什么意思?再各寫兩個(gè)褒義詞和貶義詞。 (2)體會(huì)文中兩處畫線的句子的寫法,仿照寫一句話。(3)用橫線畫出“黑客”是怎樣對(duì)電腦信息進(jìn)行破壞的語(yǔ)句。 (4)作者在介紹“黑客”時(shí),為什么要先講一個(gè)希臘故事?這樣寫有什么好處? (5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)電腦黑客的看法。 7. (17分)閱讀下文,回答問(wèn)題這條小魚(yú)在乎在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,我來(lái)到了海邊散步,看見(jiàn)沙灘的淺水洼里有許多被昨夜暴風(fēng)雨卷上岸的小魚(yú)。它們被圍在淺水洼里,回不了大海,雖然近在咫尺。 用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽(yáng)曬干,這些小魚(yú)都會(huì)干死的。我繼續(xù)朝前走著。我忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩,走得很快,而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去他撿起水里的小魚(yú),并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。“孩子,這水洼里有幾百幾千條小魚(yú),你救不過(guò)來(lái)的!”“我知道?!毙∧泻㈩^也不抬地回答?!芭叮磕悄銥槭裁催€在扔,誰(shuí)在乎呢?”“這條小魚(yú)在乎!”男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海,“這條魚(yú)在乎,這一條也在乎?還有這一條,這一條,這一條”這天早晨,我真正懂得了應(yīng)該如何去拯救生命,雖然你一個(gè)人的力量有限,但永遠(yuǎn)要記?。骸斑@條小魚(yú)在乎!這一條小魚(yú)也在乎!還有這一條,這一條,這一條”(1)從短文中找出下列詞的近義詞。解救-_ 凝視-_ 怎樣-_(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。小男孩_生命,他盡自己_的力量,_小魚(yú)的_。(3)你是怎樣理解最后一個(gè)自然段的?(4)提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,并回答。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共42分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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