部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試（II ）卷.doc

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部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共28分) 1. （6分）看拼音，寫詞語。 yǎn zu fēnɡ qn wēn ru ________ ________ ________ jī dnɡ yu q qiāo dǎ ________ ________ ________ 2. （12分）照樣子寫擬聲詞。（每小題寫四個） ①淙淙：________、________、________、________ ②唧哩哩：________、________、________、________ ③嘰嘰喳喳：________、________、________、________ 3. （5分）連一連，讀一讀。 輕輕柔柔的________ 樂曲 雄壯的________ 海洋大合唱 熱鬧的________ 山中小曲 輕快的________ 音樂會 波瀾壯闊的________ 聲音 4. （5分）大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當(dāng)你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文《大自然的聲音》把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 5. （10分）重點段落品析。 水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 （1）這個自然段是圍繞哪句話來寫的？ （2）找出文中表示聲音的詞語。 6. （7分）閱讀短文，回答問題。 我喜歡我 當(dāng)你看到這個題目時會說：“嘿！新鮮事，哪有自己喜歡自己的？”哎，老實說，人人都愛自己，哪個會討厭自己呢？ 我喜歡我，是有足夠的理由的。老師器重我，不論什么比賽都首先想到我，點我的名。那次數(shù)學(xué)尖子班招生，老師便問我：“李峰，這個班你要參加嗎？”最近要搞綠化知識競賽，老師又嚴肅地對我說：“這次讓你參加，希望你和同學(xué)一起努力，爭取拿到第一?！蔽倚ξ卮饝?yīng)了。老師摸摸我的頭，滿意地笑了。 老師喜歡我，同學(xué)們也喜歡我。盡管我的字，被譽為“李體”，因為我的字太差了；我的話，被譽為“李腔”，因為我說話有點結(jié)巴，但同學(xué)們聽過我寫的好文章后，都用佩服的眼光看著我，李華竟夸我：“渾身都是寶?！焙?！我不成了“穿山甲”了。上次參加完綠化知識競賽，我被刷了下來，很傷心，哭了。同學(xué)們七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正還有機會?！薄皠e傷心了，男兒有淚不輕彈。”我望了望同學(xué)們，心想，我不能讓愛我的同學(xué)們也傷心，于是，止住了哭。 我也確實喜歡自己。咱犯了錯，能馬上改正；說不清楚，可文筆好。我想：“天生我材必有用?！敝挥袗圩约旱娜?，才會充滿信心，以自己的努力，不讓別人失望，對得起他們的愛。你們說，是不是這個道理？ （1）在短文中找到下列詞語的反義詞寫在橫線上。 希望——________ 討厭——________ （2）聯(lián)系上下文，寫出短文中畫曲線的句子的作用。 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）你還聽到過哪些大自然的美妙的聲音？寫幾句。 青蛙是大自然的歌手 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共17分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、