部編版2019-2020學年三年級上冊語文第一單元第1課《大青樹下的小學》同步練習（II ）卷.doc

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部編版2019-2020學年三年級上冊語文第一單元第1課《大青樹下的小學》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共40分) 1. （3分）你們學校是什么樣的？你們都在學校干什么？ 我們的學校是一所_______。上課了，我們在教室里_______，下課了，我們在_______做游戲。 2. （2分）我國有_______個民族，其中少數(shù)民族有_______個。 3. （9分）我能填。 png di h _______壩 _______表 _______蝶 _______果 _______領 二_______ _______等 愛_______ _______水 4. （8分）音近字組詞 近_______ 進_______ 訝_______ 芽_______ 談_______ 淡_______ 列_______ 烈_______ 5. （10分）按要求完成句子練習。 （1）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句） （2）寫排比句首先要了解句子特點，知道要仿寫的句子的結構，然后調動自己所學來寫句子。 例：小路上走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用劃線詞寫句子） 動物園里有好多動物，有_______，有_______，有_______和_______。還有_______。 6. （8分）我是小判官 （1）我知道課文《大青樹下的小學》第一段的第一句寫了四個民族的學生一起上學的情景。 （2）我知道《大青樹下的小學》第三自然段寫的是同學們課上認真讀書和課下盡情玩耍的場景。 （3）讀完課文《大青樹下的小學》我知道這是一所美麗、團結、和睦的學校。 （4）《大青樹下的小學》描寫的這所學校特別的地方在于不同民族的孩子們在同一所學校共同學習。 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 7. （4分）重點段落品析。 大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。 （1）從文中找出一對反義詞。 _______——_______ （2）這段文字是說，大青樹下的小學是一所_______、_______的學校。 8. （11分）閱讀下文，回答問題 我的學校里校園生活豐富多彩，令人回味無窮。 每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開始，就聽小主持人熱情高昂的話語：“升旗！”緊接著就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏洪亮的進行曲。我們莊重地敬著隊禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。 當星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時，學校就熱鬧非凡了。 站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下，站著一隊整齊的隊伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點舞動著每一位腰鼓手的澎湃激情。 寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞，那美麗的舞姿有時像燕子從空中掠過，有時像流水婉轉，有時像斜風細雨，讓人駐足長留。 （1）找出本文的中心句。 （2）第_______段寫的是升國旗儀式。 （3）短文介紹了星期三的哪兩種校園活動？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9. （5分）你的學校是什么樣的？同學們在學校里做什么？選擇一個場景仿照例子寫一寫。 例：上課的時候，同學們在認認真真地寫著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽得見。 操場上 花壇邊 圖書室里 教學樓前 大樹下 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 9-1、