部編版2019-2020學年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習（I）卷.doc

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部編版2019-2020學年三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共34分) 1. （8分）在橫線上填上合適的詞語。 ________的涼棚 ________的老鄉(xiāng) ________的葡萄 ________的空氣 ________的目光 ________的枝葉 2. （6分）連一連 亮晶晶的________ 翅膀 小水珠________ 停機坪 圓圓的________ 草地 小蜻蜓________ 歌臺 陰沉沉的________ 眼睛 小青蛙________ 涼傘 青青的________ 荷葉 小魚兒________ 搖籃 透明的________ 天氣 3. （8分）按拼音寫漢字 hǎi ōu qīn n zhu sh ________ ________ ________ 4. （5分）比一比，組詞語。 受________ 滴________ 擊________ 鳴________ 愛________ 商________ 出________ 雞________ 5. （7分）看拼音寫詞語。 yǎn zu fēnɡ qn qīng ru ɡǎn shu ________ ________ ________ ________ jī dng yu q qiāo dǎ mnɡ jio ________ ________ ________ ________ 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6. （12分）閱讀短文回答問題． 這是一個迷人的海濱的夏夜． 夕陽西下，天空燃燒著一片桔紅色的晚霞．大海也被那霞光染成了紅色．它比天空的景色更壯觀．當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆． 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了啟明星．它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來．尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串串流動著的珍珠． 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮． （1）短文是圍繞著哪一句話描寫的？ （2）用短文中的一個重點詞概括海濱夏夜的特點． （3）第二自然段寫的是什么時間的什么景色？ （4）第三自然段寫的是什么時間的什么景色？ （5）第四自然段寫的是什么時間的什么景色？ 7. （11分）閱讀下文，回答問題 放飛蜻蜓 一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓。 他停下腳步，慈愛地撫摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？” 翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子?！? “吃露水?！币粋€男孩說。 孩子們七嘴八舌地搶著說：“吃草?！薄俺詷淙~。”“吃泥土?！? 陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“還是翠貞說得對。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說蜻蜓是不是我們的好朋友？” 孩子們點點頭。陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起。陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？” “蜻蜓用尾巴在河里點水?！? “尾巴是掌握飛行方向的?！? 陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細又長。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會長出來?！苯又嬷钢蛤唑训念^部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……” 孩子們?nèi)肷竦芈犞?。陶行知用商量的口吻說：“把它放了，好不好？”說著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開翅膀向空中飛去。 （1）寫出下面詞語的意思。 ①七嘴八舌：________。 ②異口同聲：________。 （2）陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？ （3）翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？ （4）陶行知為什么沒有直接命令孩子們把蜻蜓放掉．而是給孩子們講蜻蜓的知識？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分）鴿子和小羊都有一個美麗的尾巴。鴿子的尾巴能______，小羊的尾巴能_______。它們的尾巴可真_________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、