部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試（I）卷.doc

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部編版三年級上冊語文第七單元第21課《大自然的聲音》同步測試（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共22分) 1. （6分）看拼音，寫詞語。 yǎn zu fēnɡ qn wēn ru ________ ________ ________ jī dnɡ yu q qiāo dǎ ________ ________ ________ 2. （6分）先辨字，再組詞。 滴________ 場________ 鳴________ 摘________ 揚________ 嗚________ 3. （5分）連一連，讀一讀。 輕輕柔柔的________ 樂曲 雄壯的________ 海洋大合唱 熱鬧的________ 山中小曲 輕快的________ 音樂會 波瀾壯闊的________ 聲音 4. （5分）大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文《大自然的聲音》把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。 二、 閱讀理解 (共2題；共22分) 5. （10分）重點段落品析。 水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。 （1）這個自然段是圍繞哪句話來寫的？ （2）找出文中表示聲音的詞語。 6. （12分）閱讀下文，回答問題 未來的月球基地 人類“拜訪”月球的次數(shù)真是太多了。光是俄羅斯就有24個“太空偵探”，以各種方式對月球進行了大量研究。美國人更是不甘示弱，不光派去了23個無人月球探測器，還把6艘“阿波羅”載人飛船送到月球上。還有日本人…… 好了，這么多探測船每天圍著月球兜圈子，就算找到了水，荒涼死寂的月球世界溫差那么大，人類根本無法居住。人類在發(fā)瘋嗎？當然不。 許多研究報告表明，月球真是一座等待開發(fā)的寶庫，有羊富的鐵、鈦、鋁等重要金屬。月球上沒有大氣干擾，是進行科學(xué)實驗和天文觀測的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球還是個難得的航天發(fā)射基地。月球真是太有魅力了，是吧？ 也許有二天，在月球上找到了水，人類可以在月球上栽種植物，生產(chǎn)食物；也可直接在月球上把水分解成氫氣和氧氣，用來呼吸，制造飲用水和燃料。 再過一二些時候，你可能就成為月球移民中的一員嘍！ （1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。 ①不甘示弱：________。 ②荒涼：________。 （2）文章中告訴我們哪些國家拜訪過月球？你還知道哪些國家的科學(xué)家拜訪過月球呢？ （3）為什么人們要花這么多時間研究和探測月球呢？ 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7. （5分）小練筆： 大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文把你有趣的發(fā)現(xiàn)寫下來吧。 。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共22分) 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 語言表達 (共1題；共5分) 7-1、