陜西省寶雞市七年級生物上冊 3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學(xué)案(新版)新人教版.doc
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3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學(xué)習(xí)目標】1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 上的應(yīng)用。2.運用實驗法獨立設(shè)計并完成本章的探究活動。3.認識綠色植物在維持碳氧平衡方面的重要作用,形成愛護植被的意識?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】光合作用的實質(zhì);光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)過程】自主學(xué)習(xí) 綠色植物進行光合作用制造了什么?(淀粉等有機物)誰知道這些產(chǎn)物是用什么原料制造的呢?我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。? 合作探究(一)海爾蒙特實驗-柳苗生長。(閱讀課本P121,完成下面的填空題) 1、【A】發(fā)現(xiàn)光合作用以前,人們認為植物生長在土壤中, 使植物增重的是 。2、【B】海爾蒙特實驗結(jié)論:使植物增重的物質(zhì)是 。3、【C】海爾蒙特實驗的不足之處是沒有考慮 對植物生長的影響。(二)普利斯特利實驗(閱讀教材P122,填空) A B C D1、【A】對照實驗中,實驗組和對照組只能有一個 ,其他條件必須相同且適宜。2、【B】該實驗有二組對照實驗,A和 是一組對照試驗,實驗組是 ,對照組是 ,變 量是 ;B和 是一組對照試驗,實驗組是 ,對照組是 ,變量是 。3、【C】普利斯特利實驗結(jié)論:綠色植物能夠 空氣。4、【C】后來科學(xué)家證實植物體更新空氣是因為吸收了 ,放出 。(三)二氧化碳是光合作用必需的原料嗎? 實驗過程:暗處理 光照 酒精脫色 清洗 滴碘液 清洗觀察1、【A】該實驗中,實驗組是 ,對照組是 ,變量是 。2、【B】酒精的作用是 。3、【C】實驗現(xiàn)象:滴加碘液后,甲組葉片 ,乙組葉片 。4、【C】實驗結(jié)論: 。(四)光合作用還能產(chǎn)生氧氣。(閱讀教材P123,填空。)1、【A】實驗原理:氧氣具有 特性。2、【B】實驗現(xiàn)象:漏斗中有氣泡產(chǎn)生,該氣體是 。(五)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。(讀教材P125,填空)1、【A】要提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在栽培時,既不能 ,也不能 ,應(yīng)該 。2、【B】思考討論:為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在加強農(nóng)作物光合作用上可以采取哪些措施? 三、系統(tǒng)總結(jié) 表達式: 原料: 產(chǎn)物: 光合作用條件: 場所: 主要器官: 光照越強,光合作用越 四、生活鏈接五、反饋檢測- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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