湖南省七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘方 1.5.3 近似數(shù)教案 新人教版.doc

《湖南省七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘方 1.5.3 近似數(shù)教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省七年級數(shù)學上冊 第一章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘方 1.5.3 近似數(shù)教案 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1.5.3 近似數(shù) 課題： 1.5.3 近似數(shù) 課時 1課時 教學設計 課 標 要 求 了解近似數(shù)，在解決實際問題中，能用計算器進行近似計算，并會按問題的要求對結果取近似值。 教 材 及 學 情 分 析 本節(jié)是數(shù)學人教版七年級上冊第一章第五節(jié)第三小節(jié)的內容，主要講述和近似數(shù)有關的知識。學生以前學過在實際運算時，可以根據需要，用四舍五入的方法求近似數(shù)。由以前學過的一些知識在講法上略有提高，注意給學生強調1.8和1.80之間精確度的區(qū)別，幫助學生更好的理解精確度，從而掌握知識。 學生學習過四舍五入法求近似數(shù)，有一定的知識基礎。但是要注意幾個易錯點的強調，幫助學生更好的理解知識。 課 時 教 學 目 標 1、 了解近似數(shù)的概念，能按要求取近似數(shù)，體會近似數(shù)的意義及其在生活中的應用。 2、 積累數(shù)學活動經驗，發(fā)展數(shù)感，學會合作、交流。 重點 按要求取近似數(shù) 難點 能按要求取近似數(shù) 提煉課題 用四舍五入法求近似數(shù) 教法學法 指導 體會交流、講練結合 教具 準備 多媒體課件 教學過程提要 環(huán)節(jié) 學生要解決的問 題或完成的任務 師生活動 設計意圖 引 入 新 課 分析問題，明確學習內容 有這樣兩則報道： 一則報道說：“有513人參加了會議” 另一則報道說：“約有500人參加了會議” 以上兩數(shù)有什么區(qū)別？ 借助情景，引出課題 教 學 過 程 體會用近似數(shù)的必要性 按要求嘗試求近似數(shù)，體會近似數(shù)的求法 完成練習 在許多情況下，很難取得準確數(shù)，或者不必使用準確數(shù)，而可以使用近似數(shù) 例如：長江長約6300千米 圓周率π約為3.14 宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年 近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度可以用精確度表示： 例如：按四舍五入法求π的近似數(shù) （1）精確到個位： ； （2）精確到0.1： ；或叫做精確到十分位 （3）精確到0.01： ；或叫做精確到百分位 （4）精確到 ：3.142 ；或叫做精確到千分位 （5）精確到 ：3.1416 或到叫做精確萬分位 學生自學課本46頁例6： 學生思考： 這里的1.8和1.80的精確度相同嗎？表示近似數(shù)時，能把1.80后面的0去掉嗎？ 引出使用近似數(shù)的必要性 結合具體實例，講解如何求一個數(shù)的近似數(shù) 學以致用 理解近似數(shù)的精確程度 教 學 過 程 完成練習，鞏固知識 例一： 1、 用四舍五入法按要求取近似值： （1）0.7951（保留一位小數(shù)） （2）0.7951（精確到百分位） （3）0.7951（精確到0.001） （4）75 436（精確到百位） （5）75 436（精確到萬位） 注意：精確到個位之前的數(shù)要用科學記數(shù)法表示，如上述的第4、5小題。 練習： 1、下列數(shù)據精確到什么位： （1）某歌星在體育管舉辦音樂會,大約有12000人參加; （2）小王的身高1.53米; （3）月球與地球相距38萬千米; （4）圓周率 π 取3.1416. （5）25.7 28 0.501 0.03 320000 2、課本46頁練習題 鞏固求近似數(shù)的方法。 小 結 談談本節(jié)課你的收獲？ 板 書 設 計 1.5.3 近似數(shù) 近似數(shù)的求法： 作 業(yè) 設 計 必做題： 績優(yōu)學案P51-52頁 1---11 選做題： 績優(yōu)學案P52頁 11---12 教 學 反 思