人教統(tǒng)編版七年級上學(xué)期語文第22課《寓言四則》同步練習(xí)B卷.doc
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人教統(tǒng)編版七年級上學(xué)期語文第22課寓言四則同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累運(yùn)用 (共7題;共14分)1. (2分)選出不是反義詞的一項( )。A . 渺小偉大B . 增加降低C . 堅定堅決D . 冷淡熱情2. (2分)對下列句子中劃線詞的理解全部正確的一項是( ) A . 深入不毛(草木) 百廢具興(荒廢) 圣人非所與熙(開玩笑)B . 持湯沃灌(湯汁) 猛浪若奔(奔馬) 何苦而不平(愁)C . 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)(大腿) 肉食者鄙(目光短淺) 無案牘之勞形(使勞累)D . 或盡粟一石(或者) 皆朝于齊(到) 時而獻(xiàn)焉(代詞,指蛇)3. (2分)駱駝祥子中,下列說法正確的一項是( ) A . 祥子的臉上有一塊不小的疤,是因為小時候在樹下睡覺,被駱駝啃了一口。所以,人們叫他“駱駝祥子”。B . 祥子在楊宅拉包月的時候,虎妞找上門來,讓祥子原本想要成為自食其力的上等車夫的夢想破滅了。C . 當(dāng)祥子發(fā)現(xiàn)車上坐的是劉四爺?shù)臅r候,祥子把劉四爺從車上拉下來狠狠地揍了一頓。D . 虎妞死后,打算努力自強(qiáng)的祥子只將小福子和曹先生當(dāng)成可以投奔、依靠的人。曹先生的幫助給了祥子美好的希望,而小福子的死讓祥子徹底墮落。4. (2分)下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,不正確的一項是( ) A . 孟子是孟子及其門人弟子編寫的儒家經(jīng)典著作,孟子與孔子都是儒家思想的集大成者,并稱為“孔孟”。B . 昆蟲記又稱昆蟲世界是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作,是一本講昆蟲生活的書,涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。C . 魯迅,原名周樹人,浙江紹興人,代表作有吶喊彷徨故事新編朝花夕拾野草等,其中藤野先生就選自于吶喊。D . 朱自清,字佩弦,我國著名散文家、詩人、學(xué)者,春背影都是朱自清的優(yōu)秀散文。5. (2分)下列說法不正確的一項是( ) A . 動物笑談選自所羅門王的指環(huán),作者是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家康拉德勞倫茲。B . 本文采用“總分”式結(jié)構(gòu)展開全文,作者從兩個方面與讀者分享了在動物研究中的趣事。C . “好像只要我不出聲,它們就以為我死了,或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢!”這兩句調(diào)侃的話,流露出作者對水鴨子的厭惡之情。D . 作者筆下可愛的動物們有時像搗亂的孩子一樣搞惡作劇,讓人“生氣”之余也忍俊不禁。6. (2分)下列文學(xué)常識表述有誤的一項是( ) A . 新聞的特點是內(nèi)容真實,迅速及時,語言簡明。B . 道家老子認(rèn)為“上善若水”“水善利萬物而不爭”。C . 說明文的說明順序主要有四種:時間順序、空間順序、邏輯順序和總分順序。D . 寓言是從神話脫胎而來的一種文學(xué)樣式,例如愚公移山就頗有神話的味道。7. (2分)下列表述不正確的一項是( ) A . 當(dāng)我最后能正確地描寫這個詞時,我自豪極了這里“能”是動詞。B . 寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理給人以啟示的文學(xué)載體,字?jǐn)?shù)不多,但言簡意賅。C . 散步是一篇散文,寫了一家人一起散步的故事,是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。D . 詠雪寫的是一則千古佳話,表現(xiàn)了“謝太傅”的女兒杰出的詩歌才華、對事物細(xì)致的觀察力和靈活的想象力。二、 綜合題 (共1題;共3分)8. (3分)綜合實踐。 (1)今年4月23日是第二十四個“世界讀書日”。某學(xué)校開展了“好讀書,讀好書”語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請按照要求,回答小題。 【材料一】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀,而是先對著書名思考片刻,然后閉目靜思,想完后再打開書,如果作者寫的和他的思路一樣,他就不再讀了?!静牧隙克未膶W(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博,他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個問題就行了,一遍又一遍的讀,就能讀透全書【材料三】西漢時期匡衡,年輕時非常喜歡讀書,但因家里貧窮,點不起燈燭,見鄰家燈燭明亮,匡衡便在墻上穿一個孔洞,在洞前映著光刻苦讀書?!静牧纤摹繍垡蛩固棺x書時,分成三個步驟,他先對全書形成總體印象,然后在此基礎(chǔ)上,逐頁卻不是逐字地掠讀全文,在掠讀全書后,把已經(jīng)獲得的印象條理化,系統(tǒng)化【材料五】范仲淹青年求學(xué)時期,過著人不能堪的苦讀生活,五年間未曾脫衣而眠,有時夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就這樣,他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。上面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料,不符合這一主題的兩則是_,_。(2)下面是某同學(xué)摘抄的讀書名言,請你依照這句名言的形式,仿寫一個句子。 名言:一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。仿寫:一本書像_。(3)下面是某同學(xué)讀中華成語故事后,在班上講的故事,請在橫線上填寫相關(guān)成語,并用楷書或行書將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。 漢朝的孫敬刻苦好學(xué),每天一早就起來讀書,直至深夜。因為疲勞瞌睡,常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上,一頭系著頭發(fā)。這樣,一打盹,頭皮就會被扯痛。后來,他終于成為儒學(xué)大師。戰(zhàn)國時的蘇秦因為游說秦國失敗,家里人不理他,他發(fā)憤自學(xué)。每當(dāng)瞌睡時,就拿錐子刺自己的股(大腿),直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學(xué)問家。后人將兩人的事跡合在一起,用“_”形容刻苦自學(xué)。(4)在古詩苑漫步活動中,某同學(xué)“別出心裁品古詩”,將詩歌畫成一幅畫,又完成一副書法作品,你能猜出這首詩的內(nèi)容嗎?請寫出相關(guān)的連續(xù)的兩句古詩。 _,_。三、 文言文閱讀 (共2題;共33分)9. (12分)閱讀下文,回答問題 割席斷交管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金,管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕(min)過門者,寧讀書如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:子非吾友也?!咀⑨尅抗軐帲鹤钟装?,漢末魏人,不仕而終。華歆:字子魚,東帝時任尚書令,入魏后官至司徒,依附曹操父子。(1)解釋下列加下劃線詞語在文中的意思 管寧、華歆共園中鋤菜_寧讀書如故_(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 子非吾友也。(3)文中管寧、華歆對片金和軒冕過門這兩件小事的不同反映,導(dǎo)致管寧和華歆斷交,給你怎樣的啟示? 10. (21分)閱讀下列文言文,完成下列小題。 狼三則之二三篇蒲松齡【甲】一屠晚歸擔(dān)中內(nèi)盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似眼,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳?!疽摇恳煌滥盒校瑸槔撬?。道旁有夜耕所遺行室 , 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。極力吹移時,覺狼不甚動,方縛以帶。出視,則狼脹如牛,股直不能屈,口張不得合。遂負(fù)之以歸。非屠,烏能作此謀也!【注】行室:外邊的臨時居住的房子,這里指耕田人臨時搭建的草庵。苫(shn):用草編的席子。盈:滿,足。豕(sh):豬。負(fù):背。烏:哪里,怎么(1)結(jié)合語境,下列劃線詞語解釋有誤的一項是( ) A . 綴行甚遠(yuǎn) 綴:連接,緊跟B . 意暇甚 意:神情、態(tài)度C . 屠暴起 暴:突然D . 只露尻尾 尻:大腿(2)下列各組句子中劃線詞的意義和用法相同的一項是( ) A . 止有剩骨/止露尻尾B . 狼不敢前/其一犬坐于前C . 屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐D . 禽獸之變詐/兩狼之并驅(qū)如故(3)下列說法不正確的一項是( ) A . 聊齋志異是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集,“志”是記的意思,“異”是指奇異的事,多為鬼狐的故事。B . “暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭精神。C . 兩文故事情節(jié)生動,語言簡練,主要通過動作描寫刻畫了屠戶和狼的形象,給人留下深刻的印象。D . 兩文最后一段都是以議論為主,點明了全文的主旨,諷刺狼的狡詐。(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 屠自后斷其股,亦斃之。禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(5)結(jié)合【甲】文中屠戶的形象,再讀【乙】文內(nèi)容,說說兩文中的屠戶在與狼斗爭中有哪些相同點? 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累運(yùn)用 (共7題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合題 (共1題;共3分)8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文閱讀 (共2題;共33分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 寓言四則 統(tǒng)編 年級 學(xué)期 語文 22 寓言 四則 同步 練習(xí)
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