滬教版七年級上學期語文期中考試試卷C卷.doc

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滬教版七年級上學期語文期中考試試卷C卷 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1. （2分）下列劃線字注音不完全正確的一項（ ） A . 余幼時即嗜學(sh) 不敢稍逾約(y) 或遇其叱咄(duō) B . 無凍餒之患矣(něi) 俟其欣悅(s) 足膚皸裂而不知(jūn) C . 日有廩稍之供(lǐn) 負篋曳屣(qi) 燁然若神人(y) D . 以鄉(xiāng)人子謁余(ji) 以衾擁覆(jīn) 有裘葛之遺(wi) 2. （2分）下列詞語中，書寫完全正確的一項是（ ） A . 些微 尋歡作樂 安分守已 無所事事 B . 典押 天論之樂 死乞白賴 雞犬不寧 C . 蹲踞 造遙聲事 挑撥是非 情郁于中 D . 遮敝 懵懵懂懂 觸目傷懷 立錐之地 二、 新添加的題型 (共2題；共12分) 3. （2分）閱讀《水滸傳》選段，完成下列各題。 蔣門神大怒，搶將來，被A一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙后按了，便蹲下去。A一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚作“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。 ①人物A是指________ ②概括選段故事情節(jié)________。 4. （10分）默寫古詩文并寫出相應的篇名。 （1）稻花香里說豐年，________。（辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》） （2）落紅不是無情物，________。（龔自珍《已亥雜詩》） （3）________，欲上青天攬明月。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》） （4）人則無法家拂士，________國恒亡。（《孟子告子下》） （5）________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （6）獨學而無友，________。（《禮記學記》） （7）先天下之憂而憂，________。（范仲淹《________》） （8）中華文化常常講究由折美，層次美，常建《題破山寺后禪院》-一詩中，能表現(xiàn)這種美學思想的兩句詩是“________，________”。 三、 語言表達 (共2題；共6分) 5. （2分）填入下面橫線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵? ） 給自己一點時間，背上行囊，帶上簡單行李和照相機，自己寫字，自己拍照，走走停停。踏訪古村落，________；夢游江南，________；游走大漠，________；探訪名山，_________；江南的煙雨客，獨到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們在路上！ ①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓②坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸 ③入目的便是黃沙白草，長河落日④感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答 A . ③①④② B . ①②③④ C . ②④③① D . ②①④③ 6. （4分）下面文字有三處語病，請找出兩處并修改。 ①五十年前，雷鋒以其平凡的人生實踐，矗立起了人生價值的最高坐標。②但市場經(jīng)濟大潮下滋生的個人主義、享樂之風不僅對助人之樂、奉獻他人的價值觀念遭受了極大沖擊，③而且加重了當下倫理失范、道德滑坡，④以至于看見跌倒老人扶不扶，成為當下中國道德選擇的難題！ （1）第________句，修改意見：________。 （2）第________句，修改意見：________。 四、 綜合性學習 (共1題；共20分) 7. （20分）綜合性學習。 （1）我校的校報《運河民興》已與廣大師生見面了，若下期校報讓你主辦，你準備為它設置幾個怎樣的欄目呢？（至少說4個） （2）聽說學校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來學校看你時便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？ （3）燕子是人們熟知和喜愛的鳥，在你們班舉行的詠鳥詩歌賽詩會上，小明想說幾句寫燕子的詩句，你能為他準備一些嗎？（至少兩句） （4）若下期校報要設一個以“人與鳥”為主題的學生習作專版，作為主編的你可以通過哪些方法得到這方面的稿件呢？ 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 8. （16分）閱讀下面文段，完成下列各題。 霾，走進你我 【霾是什么】 霧霾（w mi）是霧和霾的組合詞。中國不少地區(qū)將“霾”并入“霧”一起作為災害性天氣現(xiàn)象進行預警預報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。實際上，“霧”和“霾”是有較大區(qū)別的。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的，是水汽凝結（或凝華）的產(chǎn)物，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)。霾，也稱灰霾，香港天文臺稱煙霞。霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子組成的。霧霾會導致能見度惡化，一般來說，相對濕度小于80%時的大氣混濁物導致的能見度惡化現(xiàn)象是霾造成的；相對濕度大于90%時的大氣混濁物導致的能見度惡化現(xiàn)象是霧造成的；相對濕度介于80～90%之間時的大氣混濁物導致的能見度惡化現(xiàn)象是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達1～3公里左右。 （摘自“百度百科”） 【霾的成因】 中國社會科學院在京發(fā)布的《氣候變化綠皮書、應對氣候變化報告（2013）》指出，社會石化能源消費增多是我國近年霧霾天氣增多的最主要原因。這些污染的主要來源是熱電排放、工業(yè)尤其是重化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖、居民生活以及地面灰塵。 霾的形成與污染物的排放密切相關，城市中機動車尾氣以及其它煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物，停留在大氣中，當逆溫、靜風等不利于擴散的天氣出現(xiàn)時，就形成霾。據(jù)研究，在中國存在著4個霾天氣比較嚴重地區(qū)：黃淮海地區(qū)、長江河谷、四川盆地和珠江三角洲。（摘自“百度新聞”） 【霾的危害】空氣污染指數(shù)與影響 污染指數(shù) 級別 空氣質(zhì)量 對健康的影響 50以下 1 優(yōu) 可正?；顒? 51﹣100 2 良 可正?；顒? 101﹣150 3 輕度污染 易感人群癥狀有輕度加劇 151﹣200 4 中度污染 幾乎對每個人的健康都會有危害，敏感性人群最為顯著 201﹣300 5 重度污染 老人、小孩、呼吸道疾病和心臟病患者應盡量留在室內(nèi) 大于300 6 嚴重污染 所有人的健康都會受到危害，盡量留在室內(nèi) 【霧霾襲來談保健】 新華網(wǎng)北京2月23日電 近日，大范圍霧霾再次籠罩我國北方一些地區(qū)。在希望霧霾“馬上消失”的同時，專家提醒不要忘了做好自我防護。 首先，盡量減少暴露在室外的時間，降低室外活動強度。特別是患有心腦血管等慢性病的人，更應在霧霾天減少室外活動。因為此時容易因缺氧而誘發(fā)心肌梗塞、心絞痛等病。醫(yī)學專家建議，當出現(xiàn)中、重度霧霾天氣時，年老體弱多病者應減少外出。青少年體質(zhì)專家建議，少年兒童在霧霾天氣下仍應堅持符合其生長發(fā)育需要的體育鍛煉。其次，注意改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。霧霾天氣室外空氣質(zhì)量差，室內(nèi)空氣質(zhì)量也不能完全幸免。專家建議，霧霾天氣應保持門窗緊閉，以降低空氣污染物從室外到室內(nèi)的滲透速率，降低室內(nèi)PM2.5濃度?？蛇x擇具有品牌信譽度的室內(nèi)空氣凈化器，還可以在室內(nèi)種植綠色植物，以降低室內(nèi)的飄塵和PM2.5濃度。再次，在不得不外出的情況下，注意加強自我保護，選擇合適的防塵口罩。市民挑選口罩時，盡量選擇材質(zhì)密實的，以最大限度阻隔顆粒物。同時，要注意口罩是否有吸附層，吸附層可以將穿透口罩的顆粒物吸附。最后，注意調(diào)整飲食結構。專家建議，霧霾天人們應多飲水，適當調(diào)節(jié)飲食，飲食以清淡為佳。缺乏維生素A會使呼吸道上皮和免疫球蛋白的功能受損，容易引起呼吸道感染，因此可多吃富含維生素A、β﹣ 胡蘿卜素的食物。食用蓮子、百合、排骨湯、銀耳羹、鴨肉粥等食物，具有養(yǎng)肺功能。由于存在個體差異，因此根據(jù)自身情況選擇潤肺飲食效果更好。 （摘自“新華網(wǎng)”） 【霾的治理】 新華社報導：記者近日從遼寧省環(huán)保廳獲悉，《遼寧省環(huán)境空氣質(zhì)量考核暫行辦法》公布以來，遼寧省首次給沈陽、大連等8個城市開出“霧霾罰單”，罰繳總計5420萬元。 （1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（ ） A . 霾是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等微小水滴組成的。 B . 機動車的快速增加，是導致霧霾天氣逐年增多的主要原因之一。 C . 空氣污染指數(shù)達到200，就是嚴重污染，就會危及人的身體健康。 D . 遼寧省給沈陽、大連等城市開出了每張5420萬元的“霧霾罰單”。 （2）下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） A . 霧霾襲來的時候，少年兒童也應盡量減少外出，減少體育鍛煉活動。 B . 霧霾天氣心腦血管病人應少外出，因為此時容易誘發(fā)心肌梗塞等病。 C . 霧霾來襲時，大家出門時應戴上材質(zhì)密實的、有吸附層的防塵口罩。 D . 霧霾來襲時，人們應多飲水，適當調(diào)整飲食結構，以潤肺養(yǎng)肺為主。 （3）下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） A . 想知道導致能見度惡化的究竟是霧還是霾，是可以通過空氣中的相對濕度來判斷的。 B . 粒徑在微米級的細小顆粒物，停留在大氣中，當不利于擴散的天氣出現(xiàn)時，就形成霾。 C . 改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法之一是在室內(nèi)種植綠色植物，以降低室內(nèi)的PM2.5濃度。 D . 當空氣污染指數(shù)大于300時，建議所有人都應該留在室內(nèi)，以躲避被嚴重污染的空氣。 （4）文中說空氣“中度污染”的情況下，“幾乎對每個人的健康都會有危害，敏感性人群最為顯著”?！皫缀酢币辉~能否去掉？為什么？ （5）請你判斷下列霧霾天氣的應對措施是否正確，并分別簡述理由。 措施一：霧霾天氣的時候，要多開窗通風，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。 措施二：淘汰劃定區(qū)域內(nèi)的810臺燃煤窩爐，電廠和熱電廠建成脫硫、除塵設施。 9. （17分）閱讀下面的小說，完成下面小題。 34個雞蛋 李暖暖從家里跑了。 李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧?！? 李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報了名而已。 半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。 而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個小時后，他將我?guī)У搅四莻€鎮(zhèn)。很小很小的一個鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉個彎，男人指著一個低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學校?！? 下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑進一間教室，拉了一個女孩出來。 女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)。 “李大強！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時，我看到她哭了。 那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個學生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！? 吃過飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭蔽艺f，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅決地說：“不行，我答應了這些孩子，一定把他們送到初中！” 原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的…… 李暖暖當時就想走了，但是她沒有走掉，因為所有孩子的家長，竟然都在學校里等她。那些面容卑微的家長等在那里，是為了給她——一個愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李…… 李暖暖的班里有32個學生，從她上課的第一天起，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時臉紅紅的，不說話……結果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命…… 那天，她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個雞蛋瞬間喚醒了。 晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。 第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓?，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身。” 我答應著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認真了，她在認真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方…… 我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了?！? （摘自《中外文摘》，有刪改） （1）閱讀全文，請選出下列分析不正確的一項是（ ） A . 第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。 B . 李暖暖制止“我”再點兩個菜，突出了她心思細密的特點，表現(xiàn)了她對學生的關懷體貼，也清晰地反映了她對社會上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。 C . 文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭? D . 小說以細膩、生動的筆觸，敘述了大學生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊含著一種溫暖人心的正能量。 （2）本文題目為“34個雞蛋”，請分析“34個雞蛋”這一情節(jié)的設置在全文中的作用。 （3）閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達作用。 ①下火車，轉大巴，下大巴，再轉小公共汽車，結果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。 ②她分得非常仔細，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。 （4）小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請簡要概括她的性格特點。 六、 文言文閱讀 (共1題；共22分) 10. （22分） 閱讀下文，回答相關問題 初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學③見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_④，舉手未敢對，自后不復相見?？白洌瑫熉勂淦拮迂毨?，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也?！?（節(jié)選自《后漢書》） 【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學：漢朝設在京城的最高學府。④先達：指有道德、有學問的前輩。⑤賑贍：救濟，周濟。8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。 （1）解釋下列句中的加線的詞語。 ①暉同縣張堪素有名稱（ ）②嘗于太學見暉（ ） ③堪卒（ ）④子孫竊怪之（ ） （2）下列句中加線詞的意義和用法與例句相同的一項是 （ ） 例句：欲以妻子托朱生 A . 可以為師矣 B . 吾欲辱之，何以也 C . 歲以大穰 D . 以蟲草為林 （3）用“／”標出下面句子的兩處朗讀停頓。 暉 聞 其 妻 子 貧 困 （4）翻譯下列句子。 ①堪嘗有知己之言，吾以信于心也。 ②圣人非所與熙也，寡人反取病焉。 （5）結合文中朱暉的言行說說他是個怎樣的人。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 11. （7分）（一）閱讀下面的唐詩，完成下列各題。 送魏二 王昌齡 醉別江樓桔柚香，江風引雨入船涼。 憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。 【注】這首詩是作者貶為龍標尉時所作。 （1）下列理解不恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 首句“醉別”敘事，“江樓”點出地點，“桔柚香”寫景并點明時令，描繪了送別的環(huán)境，含蓄地寫出了與友人分別的心情。 B . 瀟瀟的“江風”，凄迷的“雨”，冰涼的“船”，這些意象是暖色調(diào)的，烘托出朋友相送，內(nèi)心那無盡的溫暖和愜意。 C . 第三、四句想象友人和自己分別后的情景。一個“遙”字，既寫出與友人相隔的距離之遠，又暗示分別后相見之難，依依惜別之情傳達得委婉動人。 D . 古歌謠有語：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”詩句“愁聽清猿夢里長”以凄清的環(huán)境烘托愁苦心情，這兩句在表達情感上有異曲同工之妙。 （2）該詩前兩句寫實，后兩句從“憶”和“夢里”這些詞可以看出是詩人的想象，這樣虛實相間，寓情于景，巧妙地表達出詩人的情感，請結合詩句，說說該詩表達了詩人什么樣的情感？ 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12. （5分）寫作 任選一題作文。 （一）命題作文：留在記憶里的芬芳 （二）命題作文：我終于翻越了那座山 要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于700字;④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；⑤不得套作、抄襲。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共2題；共4分) 1-1、 2-1、 二、 新添加的題型 (共2題；共12分) 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 4-7、 4-8、 三、 語言表達 (共2題；共6分) 5-1、 6-1、 6-2、 四、 綜合性學習 (共1題；共20分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 六、 文言文閱讀 (共1題；共22分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 11-1、答案：略 11-2、答案：略 八、 命題作文 (共1題；共5分) 12-1、