語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題6 語序不當(dāng)D卷.doc
《語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題6 語序不當(dāng)D卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題6 語序不當(dāng)D卷.doc(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題6 語序不當(dāng)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共22題;共44分) 1. (2分)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ) A . 我校模型設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以初一的學(xué)生為主,其他年級的學(xué)生數(shù)量不多.(刪掉“數(shù)量”) B . 長輩給晚輩紅包的傳統(tǒng)年俗.在微信時(shí)代演變成一場同事好友中的“搶紅包”大戰(zhàn),引發(fā)了強(qiáng)烈的社會影響.(“引發(fā)”為“產(chǎn)生”) C . 近年來,隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價(jià)格的上漲,引起了有關(guān)部門的高度重視.(刪掉“隨著”) D . 現(xiàn)在市場假日偽劣產(chǎn)品屢禁不止一希望廣大消費(fèi)者引起注意,不給唯利是圖者以可乘之機(jī).(將“引起”放到“廣大”前面) 2. (2分)下列語句中沒有語病的一句是( ) A . 許多名人的經(jīng)歷告訴我們,成功與失敗不是上天賦予的,而是個(gè)人努力的結(jié)果。 B . 崀山的知名度在不斷提高,具有湘西南特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客。 C . 通過觀看電影《摔跤吧,爸爸》,使我重新認(rèn)識了“虎爸狼媽”的必要性。 D . 生活有多么廣闊,語文世界就有多么廣闊。 3. (2分)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 我們認(rèn)為,能否落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐制度,是減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的一大舉措。 B . 因地制宜進(jìn)行資源開發(fā)、生態(tài)保護(hù),被認(rèn)為是建設(shè)生態(tài)文明的重要方式。 C . 一網(wǎng)友在微博上發(fā)了一段 “警察版《江南style》”視頻,引發(fā)了網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)而爆紅網(wǎng)絡(luò)。 D . 有800年歷史的沙灣古鎮(zhèn)保留并形成了以傳統(tǒng)歷史文化和民間文化為主體的嶺南文化。 4. (2分)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 看到志愿者們認(rèn)真細(xì)致地開展工作,忘我地幫助他人,使我很受感動。 B . 我們的信心和動力來自于兩國領(lǐng)導(dǎo)人對發(fā)展雙方關(guān)系的高度重視。 C . 他離開父親,獨(dú)自孤身一人去找鴨群,最終找到了驚慌失措的鴨們。 D . 最后一天的訓(xùn)練,是參加夏令營的同學(xué)們最緊張、最有意義的一天。 5. (2分)下列句子有語病的一項(xiàng)是( ) A . 油價(jià)下跌產(chǎn)生連鎖反應(yīng),許多以石油為原料的產(chǎn)品的價(jià)格也在相應(yīng)下降。 B . 為了防止埃博拉疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散,各國政府都及時(shí)采取了防范措施。 C . 近年來,中學(xué)語文教材中魯迅作品的刪減問題,已引起社會各界的廣泛關(guān)注。 D . 讀書不但可以增長知識,開闊眼界,而且還能夠陶冶性情,提升自我。 6. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 做好安全防溺水工作,取決于領(lǐng)導(dǎo)是否重視。 B . 在推行素質(zhì)教育的今天,我們應(yīng)該采取各種辦法,培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師的水平。 C . 近代歷史的屈辱警示著我們,因?yàn)榻逃浜蟊阋馕吨鴮⒂肋h(yuǎn)處于受剝削被侵略的地位。 D . 我國自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)的特點(diǎn),在抗震救災(zāi)中大顯身手。 7. (2分)下列對病句修改不正確的一項(xiàng)是( ) A . 讀《望岳》,只有理解了作品內(nèi)容,走進(jìn)了詩人心靈,才能讀出“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。(把“只有”“才”改為“只要”“就”) B . 通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治,使老城區(qū)的面貌煥然一新。(去掉“通過”或“使”) C . 市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。(把“提高”改為“抓好”) D . 能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象,關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。(把“能否”去掉) 8. (2分)下列各句中,沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是( ) A . 我校采取多項(xiàng)措施,防止師生不患冬季流感,確保全校師生的健康安全。 B . 影片《芳華》掀起了全民懷舊的熱潮,在票房上相較同期影片突破了一大步的跨越。 C . 揚(yáng)州公共自行車系統(tǒng)的日臻完善,有賴于政府能否加強(qiáng)對運(yùn)營商服務(wù)質(zhì)量的考核。 D . 余光中先生去世,鳳凰文藝出版社出版的《守夜人》成為他最后一部自選自譯集。 9. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字概括了中國人民的社會主義核心價(jià)值觀。 B . 我市的燈飾將從“亮起來”變?yōu)椤懊榔饋怼?,目前正在?shí)施讓燈飾“動起來”的目標(biāo)。 C . 為了防止惡性交通事故不再發(fā)生,交警部門對道路交通安全加大了監(jiān)管力度。 D . 湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》熱播后,林志穎的兒子小小志和李湘的女兒王詩齡立即迅速躥紅網(wǎng)絡(luò)。 10. (2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想感情細(xì)膩,敘述自由活潑。 B . 這次送溫暖活動中,社會各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈了衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。 C . 近日,學(xué)校開展了“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢,建設(shè)美麗和諧校園”的主題。 D . 今年國慶節(jié)期間,無論高速公路是否收費(fèi),預(yù)計(jì)本市的自駕出游車輛都不會減少。 11. (2分)下列各句有語病的一項(xiàng)是( ) A . 書,該讀書而未讀,對讀書人而言,這不能不說是一種遺憾。 B . 改革開放二十年來,中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。 C . 南通的藍(lán)印花不僅聞名全國,而且享譽(yù)世界。 D . 關(guān)注野生動物的生存權(quán),是很多國家動物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。 12. (2分)下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 許多人對淄博周邊的景點(diǎn)有著十分深厚的興趣,到了周末都想出去走走。 B . 學(xué)校開展地震安全常識教育活動,可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 C . 我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文,還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。 D . 同學(xué)們寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。 13. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 學(xué)習(xí)知識不容易,運(yùn)用知識更不容易,很多人把精力用在這方面。 B . 選手們精彩的表現(xiàn)背后,又何嘗是他們從小的閱讀背誦和長年的儲存積累! C . 一座書房可以溫暖一座城市。設(shè)施齊全的城市書房,點(diǎn)亮了揚(yáng)州人的閱讀之燈。 D . 中小學(xué)生研學(xué)旅行是指由教育部門和學(xué)校組織安排,通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合。 14. (2分)下列各句子,沒有語病的一句是( ) A . 作為消費(fèi)者,你是否想過,正是某些畸形的消費(fèi)需求刺激了商業(yè)經(jīng)營對生態(tài)的污染和破壞,從這個(gè)意義上說,消費(fèi)者既是受害者,又是自己的加害者。 B . “911事件”后,美國、印度、巴基斯坦三國關(guān)系進(jìn)入微妙階段,盡管美、印、巴關(guān)系何其曖昧,但美國與印度將走向軍事合作的態(tài)勢已相當(dāng)明朗。 C . 在全球經(jīng)濟(jì)衰退的情況下,我國的對外貿(mào)易進(jìn)出口依然保持持續(xù)增長的勢頭,2001年全年進(jìn)出口總額與去年同期相比,同比增長7.5%。 D . 最近一段時(shí)間,中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺自己的學(xué)術(shù)戒律,力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下,廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德。 15. (2分)下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是 ( ) A . 紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考, 而且讓人懷念童年時(shí)的美味。 B . 許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。 C . 綏棱縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。 D . 山坡上一個(gè)牧童正牽著牛吃草。 16. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參加了本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕式。 B . 批評和自我批評是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。 C . 這句話的后面,包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞??! D . 這件事情我們一定要搞他個(gè)一清二楚。 17. (2分)下列句中沒有語病的一句是( ) A . 建設(shè)部公布了清理拖欠農(nóng)民工工資問題的幾部熱線電話,農(nóng)民工可以直接投訴,各媒體、報(bào)紙、廣播、電視等部門可以監(jiān)督清理工作。 B . 聶紺弩的剛烈之氣,愈到晚年,愈為顯揚(yáng),他對腐朽、污穢、庸俗的事物有著超乎常人的敏感與憤怒。 C . 《十面埋伏》這部影片播出后,在社會上引起了強(qiáng)烈的轟動效應(yīng),好評如潮,但是我看后卻并不怎么喜歡。 D . 這種將企業(yè)各方的權(quán)利、義務(wù)用合同、章程等方式加以明確,對于職工行使民主管理無疑是一種基本保障。 18. (2分)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )。 A . 能否規(guī)范地書寫漢字,是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。(去掉“能否”) B . 央視“中國詩詞大會”受到觀眾熱捧,是因?yàn)槠湫问讲粩嗤脐惓鲂?,而且富有文化?nèi)涵的原因。(把“因?yàn)椤备臑椤坝捎凇保? C . 各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止禽流感不再擴(kuò)散。(去掉“不再”或“不”) D . 我們班同學(xué)討論并聽取了班長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的倡議。(把“討論”和“聽取”互換位置) 19. (2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 其實(shí),日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗,而且神秘、迷人。 B . 由于科學(xué)管理,從原料到生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)過程都嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),這個(gè)公司的產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量都有了很大的提高。 C . 國家、家庭要依法保障每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育。 D . 相關(guān)人員對出現(xiàn)問題的產(chǎn)品進(jìn)行了認(rèn)真的研究和調(diào)查,最終很好地解決了。 20. (2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 走近美麗的中海公園;我禁不住停下腳步駐足欣賞。 B . 我們的先輩們開啟了絲綢之路;開辟了人類文明史上的大交流時(shí)代。 C . 我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績;但絕不能驕傲自滿。 D . 市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施;已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用;成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。 21. (2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( ) A . 一個(gè)人能否具有創(chuàng)造能力,關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識。 B . 忽視母語修養(yǎng)會讓母語中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。 C . 運(yùn)動不但可以提高孩子們的身心健康,還能增強(qiáng)他們的心理承受能力和團(tuán)隊(duì)意識。 D . 同學(xué)們寫作文,要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌胡編亂造。 22. (2分)下列句子中沒有語病的一句是( ) A . 幾年來,中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng),境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。 B . 中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因,在于這些作品大多思想情感豐富細(xì)膩,人物形象栩栩如生,而且敘述方式自由活潑。 C . 我們欣賞古代詩詞,應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境,真正走進(jìn)作品,去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。 D . 望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布,無不使游覽者感受到大自然的壯美和神功偉力。 二、 填空題 (共2題;共10分) 23. (2分)某班以“走進(jìn)中國詩詞”為主題開展綜合性實(shí)踐活動。下面是李林同學(xué)寫的關(guān)于閱讀古詩詞的好處的一段話,請你按照要求幫他修改。 “讀史使人明智,讀詩使人靈秀?!薄続】學(xué)習(xí)古詩詞不僅能使人脫離庸俗和低級趣味,變得更加文明、高雅,更重要的是能使人靈秀?!綛】學(xué)習(xí)古詩詞能改變一個(gè)人的性格,能陶冶一個(gè)人。學(xué)習(xí)古詩詞猶如在花的世界中徜徉,染其色、聞其香、嘗其味,【C】能夠不斷地提高自己的視野,凈化自己的靈魂,求得身體和精神上的健康。 ①【A】處句子語序不當(dāng),應(yīng)該為: ________。 ②【B】處句子成分殘缺,應(yīng)該為: ________。 ③【C】出句子有搭配不當(dāng)?shù)膯栴},應(yīng)將“________”改為“________”。 24. (8分)下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病,請加以改正。 ①五一節(jié)那天,500多名建設(shè)者放棄休息的時(shí)間,奮戰(zhàn)在五鳳口高架工地一線,掀起“奮戰(zhàn)120天”勞動競賽。②旋挖鉆、高壓旋噴機(jī)、吊機(jī)、挖掘機(jī)等20多臺施工機(jī)械奏鳴著,頭戴安全帽、身穿工作服的建設(shè)者正在進(jìn)行明挖隧道的施工。③由于是勞動節(jié),指揮部準(zhǔn)備了豬肉、啤酒、毛巾、洗衣粉和慰問品,慰問勞動者。④勞動之余,項(xiàng)目部還為大家準(zhǔn)備了豐富多彩的文體活動,讓建設(shè)者更好地投入到以后的勞動之中,適當(dāng)?shù)胤潘缮硇摹? 第①處成分殘缺,應(yīng)在________(詞語)后面增補(bǔ)________。 第②處搭配不當(dāng),應(yīng)將________改為________。 第③處不合邏輯,應(yīng)將________改為________。 第④處語序不當(dāng),應(yīng)將________與________互換位置。 三、 語言表達(dá) (共1題;共6分) 25. (6分)下面語段中有兩個(gè)病句,請把它們找出來并加以改正。 ①今年7月,我國長江中下游地區(qū)將會迎來一次日全食。 ②本次日全食持續(xù)時(shí)間長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)左右。 ③日全食這一天文奇觀,將對自然環(huán)境和社會生活產(chǎn)生一定的影響。 ④為此,江蘇正在系列開展日全食科普宣傳活動。 第________句,修改意見:________。 第________句,修改意見:________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共22題;共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 填空題 (共2題;共10分) 23-1、 24-1、 三、 語言表達(dá) (共1題;共6分) 25-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí):專題6 語序不當(dāng)D卷 語文版 備考 2020 年中 語文 一輪 基礎(chǔ) 復(fù)習(xí) 專題 語序 不當(dāng)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6003170.html