山東省東營市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第八單元 金屬和金屬材料 第2課時 金屬的化學(xué)性質(zhì)練習(xí).doc
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第2課時金屬的化學(xué)性質(zhì)姓名:_班級:_限時:_分鐘1(2019易錯題)下列物質(zhì)能用金屬與稀酸直接反應(yīng)制取得到的是( )AFeCl3 BZnSO4 CAgNO3 DFe2(SO4)32(xx貴州中考)關(guān)于下列實驗現(xiàn)象,描述錯誤的是( )A光亮的銅絲放入稀硫酸中,溶液變?yōu)樗{色,產(chǎn)生大量氣泡B鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體D氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱3(2019改編題)把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖,下列說法正確的是( )A充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余B反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量相等C鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大D參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量 4(2019原創(chuàng)題)已知鈉、鉀都能與水反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的堿。將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )A鈉、鉀與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率不同,鉀鈉B曲線b代表鉀C反應(yīng)后的溶液都能使無色的酚酞變紅D參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量5(xx綿陽中考)相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用,產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關(guān)系如圖所示,其中正確的是( )6(xx衡陽中考)現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,如果把X、Y和Z分別放入稀硫酸中,X和Z溶解并產(chǎn)生氣體,Y無變化;如果把X放入Z的鹽溶液中,過一會兒,在X的表面有Z析出。根據(jù)以上實驗事實,判斷X、Y和Z的金屬活動性順序( )AXYZ BYZXCXZY DZXY7(xx成都中考)探究鋅、銅、鎂的金屬活動性時,下列現(xiàn)象、分析或結(jié)論正確的是( )A鹽酸的濃度可以不同B銅片表面有氣泡C鎂片的試管表面發(fā)燙D活動性CuZnMg8(xx東營墾利一模)鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請回答:(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第_位。將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的_性。(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。如圖為鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_(填“得到”或“失去”)電子,形成離子的符號為_。(3)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。(4)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要的作用。硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共融條件下反應(yīng)生成冰晶石(Na3AlF6),同時得到硫酸鈉,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。9(xx東營校級模擬)(1)國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水。銅運用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的_性。合金是航母的主體材料,如鋁合金,在航母制造中備受青睞。常溫下,單質(zhì)鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_。(2)在做金屬化學(xué)性質(zhì)探究實驗時:已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應(yīng):ZnACl2=ZnCl2ABZnCl2=BCl2Zn判斷Zn、A、B三種金屬的活動性由強到弱依次是_。某同學(xué)不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因_。10(xx東營模擬)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:(注:步驟得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)請回答:(1)黑色固體A的成分是_(用化學(xué)式表示)。(2)流程圖中操作的名稱是_。(3)寫出步驟的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)通常在步驟必須加入略過量的“鐵屑”,原因是_。11(xx東營模擬)某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的實驗方案:(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,_試管的實驗是多余的。同學(xué)們通過實驗探究得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_。(3)去掉多余的實驗,同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:【提示問題】 燒杯中不溶物的成分是什么?【實驗探究】 向過濾得到的不溶物中加_。若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是_。若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有_。12(2019改編題)人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的_、_等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們造成巨大的經(jīng)濟損失。生銹的鐵制品在稀硫酸中短時間浸泡,就可以除去金屬表面的鐵銹,請寫出除銹過程中的實驗現(xiàn)象_,鋁之所以具有較強的抗腐蝕性能是因為_(用化學(xué)方程式解釋)。(2)金屬銹蝕會造成巨大浪費。下列做法不能防止鐵制品生銹的有_。(填字母序號)A菜刀使用過后涂上食鹽水B水龍頭表面鍍鉻C自行車支架噴漆D保留鐵柵欄表面的鐵銹(3)銅鋅合金的外觀與黃金極為相似,市場上有一些不法分子以假亂真,禍害百姓。利用簡單的化學(xué)知識,將其放入稀鹽酸中,觀察是否有_產(chǎn)生即可鑒別其真?zhèn)巍?4)鋁、鐵、銀是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬。對Al、Fe、Ag三種金屬的活動性順序進行探究,能達到目的的一組試劑是_(填序號)。Ag、FeCl2溶液、AlCl3溶液Fe、AlCl3溶液、AgNO3溶液Ag、Fe、AlCl3溶液(5)某廢液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2 三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設(shè)計了如圖方案(所加試劑均過量),下列說法正確的是_(填字母序號)。A固體a是銅BX一定是Na2SO4C溶液B 中含有的鹽有Ba(NO3)2、NaNO3D若回收到6.4 g固體a,則加入的鐵屑質(zhì)量為5.6 g參考答案夯基過關(guān)1B2.A3.C4.D5.D6.C7.C8(1)3延展(2)失去Al3(3)4Al3O2=2Al2O3(4)Al2(SO4)312NaF2Na3AlF63Na2SO49(1)導(dǎo)電鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜(2)BZnAFeH2SO4=FeSO4H210(1)CuO(2)過濾(3)CuSO4Fe=FeSO4Cu(或H2SO4Fe=FeSO4H2)(4)使CuSO4充分反應(yīng)并消耗過量的稀硫酸使溶液呈中性11(1)鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色FeCuSO4=CuFeSO4(2)丙MgFeCu(3)稀鹽酸(或稀硫酸)CuCu和Fe高分奪冠12(1)氧氣水鐵銹逐漸消失,溶液由無色變?yōu)辄S色4Al3O2=2Al2O3 (2)AD(3)氣泡(4)(5)C- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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