江蘇省儀征市八年級物理上冊 3.2人眼看不見的光學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第二節(jié) 人眼看不見的光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解什么是紅外線。 2．知道紅外線的特性和應(yīng)用。 3．了解什么是紫外線。 4．知道紫外線的特性和應(yīng)用。 5．了解紫外線與人體健康，紫外線與臭氧層的關(guān)系。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 認(rèn)識紅外線、紫外線的存在紅外線、紫外線在生活中的應(yīng)用。 【學(xué)習(xí)過程】 新課引入： 引入：除了七色光外，有無其它光存在呢？學(xué)生自學(xué)知道:可見光：人眼能感覺到特定頻率范圍內(nèi)的光． 不可見光：人眼無法覺察的光．包括紅外線、紫外線等． 1．紅外線 學(xué)生按照圖3—16實(shí)驗(yàn)，先將溫度計(jì)放在紅光、紫外上讀出示數(shù)，再將溫度計(jì)分別放在紅光、紫光外側(cè)分別讀出示數(shù)（將溫度計(jì)玻璃泡涂成黑色）． 總結(jié)：紅外線具有熱效應(yīng)． 紅外線的應(yīng)用： 1).紅外線探測器 2). 紅外線測溫儀 3).紅外線照相機(jī) 4).響尾蛇導(dǎo)彈 5).紅外夜視儀等6).遙控器等 2.紫外線 學(xué)生閱讀知道紫外線是德國物理學(xué)家里特1801年發(fā)現(xiàn)的。里特有一次把含有氯化銀的照相底片放在可見光譜的紫光外側(cè)，發(fā)現(xiàn)底片被感光了。里特沒有忽略這個問題，反復(fù)探究，終于發(fā)現(xiàn)了這里有一種看不見的光，叫紫外線． 學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道紫外線的性質(zhì):能使熒光物質(zhì)發(fā)光. 紫外線的應(yīng)用:驗(yàn)鈔機(jī)，紫外線滅菌燈。 紫外線的危害:引發(fā)白內(nèi)障,導(dǎo)致皮膚過早衰老,甚至發(fā)生癌變. 3.生活.物理.社會 學(xué)生閱讀課本.通過課本知道臭氧層能吸收絕大部分來自太陽的紫外線, 對地球起到了保護(hù)作用.人類應(yīng)控制氟氯炭化物的排放,如早期冰箱中的氟利昂,發(fā)膠、摩絲. 4．典型例題 （1）下列儀器利用紅外線來工作的是 ( ) A．驗(yàn)鈔機(jī) B．夜視儀 C．滅菌燈 D．三棱鏡 （2）太陽射到地球的紫外線大部分是被空氣中的 ( ) A．二氧化碳所吸收 B．氧氣所吸收 C．臭氧所吸收 D．水蒸氣所吸收 【課堂反饋】 1．_________線和__________線屬于不可見光,靠近紅光的是__________線；靠近紫光的是__________線. 2．在紅光以外的部分的能量輻射，叫做________，在紫光以外的能量輻射，叫做________，人眼都________(填“能”或“不能”)看見。 3．將驗(yàn)鈔器的紫光燈打開，把伍拾元或壹佰元的鈔票放在紫光燈下，可以發(fā)現(xiàn)鈔票中有一些醒目的發(fā)出熒光的防偽標(biāo)志，這是因?yàn)樽贤饩€能___________。 4．氣象衛(wèi)星向地面發(fā)送的的云圖，是由衛(wèi)星上的紅外線感應(yīng)器接收云層發(fā)出的紅外線而形成的圖象，云圖上的黑白程度由云層的溫度高低決定，這是利用了紅外線的 （ ） A、不可見性 B、穿透性 C、熱效應(yīng) D、化學(xué)效應(yīng) 5．以下器具或現(xiàn)象不是應(yīng)用紫外線的是 （ ） A.用來識別鈔票或商標(biāo)的驗(yàn)鈔機(jī) B.在醫(yī)院的手術(shù)室或病房里常用的滅菌燈 C.家庭用的烤箱烤食品 D.適當(dāng)?shù)年柟庹丈溆兄谌梭w合成維 6．下列說法不正確的是 （ ） A.在光譜上，紅外線在紅光之外，紫外線在紫光之外 B.紅外線對照相底片有很強(qiáng)的感光作用 C.所有的物體都能輻射紅外線 D.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對人體有好處 7．在商場里，有很多種防曬的用品，請你幫助分析制造這些用品的材料，應(yīng)具備什么效能？ 8．關(guān)于紫外線的主要作用，下列說法中不正確的是 （ ） A.有助于人體合成維生素 B.能殺死微生物 C.能使熒光物質(zhì)發(fā)光 D. 能進(jìn)行遙控 9．過量的紫外線照射對人體十分有害，而太陽光是天然紫外線的重要來源,但其中大部分被大氣層上部的臭氧層吸收.可是目前臭氧層正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的氟利昂等物質(zhì)的破壞，臭氧層出現(xiàn)了“空洞”.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勥@樣會造成什么危害,人們應(yīng)如何避免過多的紫外線的照射？ 【課后作業(yè)】 1. 下列選項(xiàng)中,并非紅外線應(yīng)用的是 ( ) A.烘烤食物 B.鑒別古畫 C.監(jiān)視森林火災(zāi) D.電視遙控器 2．能夠不停地向外輻射紅外線的是 （ ） A．只有太陽向外輻射 B．只有發(fā)紅光的物體才輻射 C．只要是發(fā)光體都向外輻射 D．所有物體都向外輻射 3．目前,在地球的南極上空出現(xiàn)了臭氧空洞,其元兇是 ( ) A.地球的溫室效應(yīng) B.人類使用的空調(diào),冰箱中逸出的氟利昂等物質(zhì) C.陽光中的大量紫外線作用 D.大氣中的二氧化碳濃度超標(biāo) 4．關(guān)于物理知識的應(yīng)用，下列說法中錯誤的是 ( ) A．電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見光 B．醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見光 C．雷達(dá)天線發(fā)射和接收的是無線電波 D．醫(yī)生用超聲波為人們檢查 5．關(guān)于紅外線，下列說法正確的是 （ ） A.0℃以下的物體不發(fā)出紅外線 B.紅外線人眼可以直接觀察到 C.溫度越高的物體，輻射出的紅外線越強(qiáng) D.醫(yī)院中經(jīng)常用照射紅外線的方法來進(jìn)行消毒 6.美英聯(lián)軍攻打伊拉克時，曾有消息傳，敘利亞向伊拉克運(yùn)送紅外夜視儀，夜視儀是一種可以在夜晚達(dá)到偵察目的的設(shè)備，其依據(jù)的原理是 ( ) A.不同的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 B.不同的物質(zhì)發(fā)出的色光不同 C.它能在夜間發(fā)出紅外線并到達(dá)不同的物體上 D.不同的物體溫度不同，所輻射的紅外線的強(qiáng)度也不同 7.下列關(guān)于紫外線的說法中，正確的是 ( ) A.由于紫外線有殺菌作用，因此人們要多照射紫外線 B.紫外線具有殺菌作用，但人體只能適量地接受照射 C.紫外線對人體有害，人們要盡量避免紫外線的照射 D.雖然紫外線對人體有害，但與人類的生活、健康關(guān)系不大 8．下列設(shè)備沒有應(yīng)用紅外線的是 （ ） A．紅外夜視儀 B．?dāng)?shù)碼照相機(jī) C．驗(yàn)鈔機(jī) D．“響尾蛇”導(dǎo)彈 9．紫外線能使__________發(fā)光，適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對人體____。天然紫外線的重要來源是______，地球周圍大氣層上部的______可吸收紫外線，使得陽光中的紫外線大部分不能到達(dá)地面，但目前__________正在受到空調(diào)、冰箱里逸出的_________等物質(zhì)的破壞，出現(xiàn)了“空洞”。 10．把一支溫度計(jì)放在色光中的紅光之外，可以發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)_____ (填“上升”、“不變”或“下降”)，這說明了紅光之外有一種不可見光，它叫紅外線。 11．如圖為一利用紅外線工作的防盜報(bào)警器，其原理是：紅外發(fā)射器發(fā)出一束較強(qiáng)的紅外線，紅外線接收器可接收紅外線，當(dāng)盜賊遮擋在A、B之間，即擋住紅外線，此時紅外線接收器無法接受到紅外線，便驅(qū)動喇叭報(bào)警，從而達(dá)到防盜的目的。 紅 外 發(fā)射器 紅 外 教收器 A B 喇叭 （1）該原理說明： ①紅外線_______（是/不是）沿直線傳播的； ②紅外線_______（是/不是）穿透人體 （2）紅外線看不見，摸不著，你怎樣才能證明紅外線發(fā)射器和接收器間是否具有紅外線？請簡述：______________________________ 【課后反思】