（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題八 古代詩歌鑒賞 專題跟蹤訓練25.doc

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古代詩歌鑒賞 1．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 題松汀驛① 張　祜 山色遠含空，蒼茫澤國②東。 海明先見日，江白迥聞風。 鳥道高原去，人煙小徑通。 那知舊遺逸③，不在五湖中。 [注]?、龠@首詩是詩人到太湖拜訪朋友而沒見到，落腳在湖畔的松汀驛，題在壁上的詩。②澤國：形容水多的地方。這里指太湖及其吳中一帶。③舊遺逸：舊日的隱逸之士。這里指遺世獨立的老朋友。 (1)下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? (　　) A．首句中的“含”有“包含、連接”之意，首聯(lián)寫青翠的山色遠接天空，詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中。 B．詩歌頷聯(lián)主要描繪了詩人站在松汀驛上見到的一幅東海日出、白浪洶涌的圖畫，營造了雄渾、壯闊的意境。 C．詩歌前六句側(cè)重寫實，最后兩句寫詩人的心理活動，屬于虛寫，虛實結(jié)合，給讀者帶來了想象的空間。 D．全詩描寫了山色、水光、日出、白浪、羊腸小道等極具江南水鄉(xiāng)特色的景物，達到了景與神會、情景交融的藝術(shù)效果。 (2)詩歌表達了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)A項，“詩人目之所及都籠罩在傍晚蒼茫的煙波之中”理解有誤，從下文看應是清晨之景。 [答案]　(1)A (2)①前六句通過對山色、水光、日出、白浪以及山間險峻的羊腸小道的描寫，表達了作者對松汀驛美景的喜愛之情；②最后兩句通過寫未遇見隱居舊友的事情，表達了作者的遺憾之情。(意思答對即可) [讀懂詩歌]　青翠的山色連接到遙遠的天邊，松汀驛在碧波萬頃的太湖東岸。海水明亮，托起一輪紅日；風聲遠來，江上白浪滾滾。只容飛鳥通過的狹窄山路能接到高原上去，蜿蜒曲折的小路可以通到村落。哪曉得我那隱居的老朋友，卻不在太湖這里了。 2．閱讀下面的詩歌，完成(1)～(2)題。 詠懷古跡①(其一) 杜　甫 支離東北風塵際，漂泊西南天地間。 三峽樓臺淹日月，五溪衣服②共云山。 羯胡事主終無賴，詞客哀時且未還。 庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關(guān)。 [注]?、佟对亼压袍E》是杜甫于大歷元年(766)在夔州寫成的。②五溪衣服：這里指居住在五溪的少數(shù)民族。 (1)下列對這首詩的分析與鑒賞，不正確的一項是(　　) A．首聯(lián)概括了杜甫自安史之亂以來的生活狀況。戰(zhàn)亂之際，詩人顛沛流離，后輾轉(zhuǎn)入蜀，又居無定所，四處漂泊。 B．頷聯(lián)寫了三峽一帶特有的風景，山勢高峻，房屋依山而建，聳入云霄，而當?shù)氐纳贁?shù)民族都居住在這云霧繚繞的山中。 C．頸聯(lián)道出詩人“支離”“漂泊”的起因，在詠懷之中兼含詠史之意。 D．尾聯(lián)引入庾信的典故，是說庾信一生中最“蕭瑟”的事是命途多舛，沒能少年成名，到年老了才贏得詩名。 (2)這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)D項，對尾聯(lián)的理解有誤，尾聯(lián)引入庾信的典故是說他長期羈留北朝，常有蕭條凄涼之感，到了暮年一改詩風，由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁，常發(fā)鄉(xiāng)關(guān)之思，其憂憤之情感動“江關(guān)”，為人們所稱贊。而非因“沒能少年成名”而“最‘蕭瑟’”。 [答案]　 (1)D (2)①抒發(fā)了作者漂泊流離的身世之感。②暗寓了鄉(xiāng)國之思，表現(xiàn)了作者對國家政事的強烈關(guān)心。③對庾信的凄涼身世表達了深切的同情，并以庾信自比，抒發(fā)自己人生失意之感。 [讀懂詩歌]　戰(zhàn)亂之際，我顛沛流離，后輾轉(zhuǎn)入蜀，亦是居無定處，漂泊東西。我在三峽一帶，滯留了不少時日；在湘貴交界，與居住在五溪的少數(shù)民族共處。羯胡之人侍主多變，終究不可信賴；詞客常憂亂傷時，我仍然流落外地。撫今追昔，庾信的一生最蕭條索寞；他晚年的詩賦，驚動江關(guān)，傳之千里。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。 闕　題① 劉眘虛 道由白云盡，春與青溪長。 時有落花至，遠隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每白日，清輝照衣裳。 [注]?、僭}已佚失，唐殷璠《河岳英靈集》在輯錄此詩時就沒有標題，后人加“闕題”二字。 (1)下列對本詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?(　　) A．首聯(lián)是全景式的概括描寫，寫山路悠長，溪水也悠長，而一路的春色又與溪水一樣綿綿不絕。“長”字用得精妙，一下子就把“春”這個概念具體化、形象化了。 B．頷聯(lián)從細微處寫青溪春景，把鏡頭對準溪水中的花瓣，用“時有”“遠隨”二詞，暗示青溪沿岸繁花似錦、芳香四溢、落英繽紛的景象，但“落花”流露出感傷之情。 C．尾聯(lián)在表達上有創(chuàng)意，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里表現(xiàn)日光，足見柳樹的茂密、書齋的幽深，使日光有月色之感。 D．本詩的寫作線索是作者自己空間方位的變換，即作者在自己的山居活動中，選取了幾個富有代表性的鏡頭加以勾勒，從而表現(xiàn)自己的心境。 (2)詩的后四句營造了一種什么樣的意境？表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)B項，“流露出感傷之情”錯，從整首詩的內(nèi)容來看，詩人內(nèi)心愉悅，毫無感傷之情。 [答案]　(1)B (2)后四句寫山居情況：“門”前著一“閑”字、“柳”前著一“深”字、“映”前著一“幽”字、“輝”前著一“清”字，描繪了門朝山路、柳掩書齋、陽光映照、樹影參差、清輝散落在衣襟上的畫面，營造了一種幽雅清寂的意境，表達了作者甘于淡泊而又自得其樂的暢適之情。 [讀懂詩歌]　通向別墅的山路是從白云盡處開始的，春光宛若沿著青溪源源而來。不時有落花隨溪水漂流而至，遠遠地就可聞到流水的芳香。閑靜的荊門面對蜿蜒的山路，柳蔭深處藏著讀書堂。每當太陽光穿過柳蔭時，清幽的光輝便散落在我的衣裳上。 4．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 客　游 李　賀 悲滿千里心，日暖南山①石。 不謁承明廬②，老作平原客③。 四時別家廟，三年去鄉(xiāng)國。 旅歌屢彈鋏④，歸問時裂帛⑤。 [注]?、倌仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢代承明殿旁屋，為侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客；因而彈鋏而歌，要魚、要車等。⑤裂帛：指寫家信。 (1)下列對本詩的理解，不正確的一項是(　　) A．詩歌標題“客游”點明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標題可以看出詩歌要表達的情感可能有對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 B．“日暖南山石”，使用虛寫手法表現(xiàn)詩人遠在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。 C．首聯(lián)，下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。 D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當朝統(tǒng)治者，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。 (2)杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書抵萬金。”杜詩中的“書”指信，李詩尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請簡要分析二者表達的情感的異同。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析]　(1)C項中的“下句的‘暖’字與上句的‘滿’字形成鮮明的對比”錯誤，應該是“‘暖’和‘悲’形成鮮明的對比。 [答案]　(1)C (2)同：二者都借“家信”表達了對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：杜詩描寫淪陷后長安的蕭條零落，身歷逆境，故思家情切，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操；李詩主要是寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實現(xiàn)，于是想寫家信告訴他們自己就要回家了，表達了詩人壯志難酬的悲傷。 [讀懂詩歌]　太陽照耀在南山的石頭上，悲愁充滿了客游千里的羈旅之人的心。沒有機會進京求取功名，卻只能長久地留在趙國的舊地。自己已經(jīng)離鄉(xiāng)三年了，一年四季都沒有機會去祭拜自己的祖宗。我經(jīng)常像馮諼那樣彈唱失意的劍歌，但都未得到重用，因此，只能寫封書信來表示自己希望早日還家的心情。