2018-2019學年高中生物 第五章 細胞增殖、分化、衰老和凋亡 第一節(jié) 細胞增殖 第2課時 觀察植物細胞的有絲分裂學案 蘇教版必修1.doc

《2018-2019學年高中生物 第五章 細胞增殖、分化、衰老和凋亡 第一節(jié) 細胞增殖 第2課時 觀察植物細胞的有絲分裂學案 蘇教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中生物 第五章 細胞增殖、分化、衰老和凋亡 第一節(jié) 細胞增殖 第2課時 觀察植物細胞的有絲分裂學案 蘇教版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時　觀察植物細胞的有絲分裂 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．解離液是由質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù) 為95%的乙醇組成的，作用是固定并使細胞分離。 2．龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液能夠使染色質(zhì)(體) 染成深色。 3．制片步驟：解離→漂洗→染色→制片。 4．分生區(qū)細胞特點：細胞呈正方形，排列緊密， 有的細胞正在分裂。 5．先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，將分生區(qū)細 胞移到視野中央再用高倍鏡觀察。 1．實驗材料：洋蔥或大蒜的根尖分生區(qū)細胞。 2．實驗用到的試劑及作用： (1)解離液：質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸＋體積分數(shù)為95%的乙醇，作用是使細胞分離。 (2)0.01 g/mL的龍膽紫溶液：堿性染料，將染色質(zhì)(體)染成深色。 3．制片步驟：解離→漂洗→染色→制片。 4．觀察裝片： (1)先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，將分生區(qū)細胞移到視野中央再用高倍鏡觀察。 (2)分生區(qū)細胞特點：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。 (3)視野中處于分裂間期的細胞多。 1．判斷下列說法的正誤 (1)根尖細胞都具有分裂能力() (2)解離的目的使細胞分散成一層細胞() (3)漂洗是指洗去解離液(√) (4)用甲基綠給染色體染色() (5)分生區(qū)的細胞呈正方形(√) 2．在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，理想的實驗材料為(　　) A．成熟葉片　　 　B．洋蔥根尖　 　　C．黃豆種子 解析：選B　洋蔥根尖的分生區(qū)細胞正處于細胞分裂的狀態(tài)，是理想的實驗材料。 3．觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，制片流程是(　　) A．染色→解離→漂洗→制片 B．漂洗→解離→染色→制片 C．解離→漂洗→染色→制片 解析：選C　在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，應該先解離，讓根尖酥軟，再漂洗去除解離液，接著用堿性染料進行染色，最后制片、觀察，所以制作洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片。 4．下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”的實驗過程的敘述，錯誤的是(　　) A．觀察時選擇分生區(qū) B．用龍膽紫溶液處理是為了使染色體著色 C．應選擇一個細胞觀察其連續(xù)分裂的過程 解析：選C　在解離時，細胞已被殺死，故不能再進行后續(xù)的分裂過程。 核心要點觀察植物細胞的有絲分裂實驗分析 1．實驗原理 (1)高等植物分生區(qū)的細胞有絲分裂旺盛。 (2)質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的乙醇混合液(1∶1)能夠殺死固定組織細胞并使它們相互分離開來。 (3)龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液屬于堿性染料能夠?qū)⑷旧w染成深色。 (4)根據(jù)高倍鏡觀察到的染色體的形態(tài)和數(shù)目的不同，識別該細胞處于有絲分裂的時期。 2．實驗程序圖示 結果分析： (1)觀察到處于分裂間期的細胞最多，原因是細胞周期中間期經(jīng)歷的時間最長。 (2)某時期的時間＝該細胞周期(某時期細胞數(shù)細胞總數(shù))。 3．實驗中的注意事項 (1)培養(yǎng)過程要在溫暖環(huán)境，并及時換水，防止無氧呼吸產(chǎn)生乙醇毒害細胞。 (2)剪取根尖的長度約為3 mm左右，過長不容易找到分生區(qū)的細胞。 (3)解離的標準是根尖酥軟。解離后一定要漂洗，目的是洗去解離液，防止解離過度和影響染色。 (4)染色時間不要太長，3～5 min即可，染色時間過長會造成細胞內(nèi)全為紫色，觀察不到染色體。 (5)加蓋玻片時，注意防止產(chǎn)生氣泡。 (6)用顯微鏡觀察裝片時，要遵循“先低后高”的原則。 (7)觀察時應先找到呈正方形的分生區(qū)細胞，在一個視野里觀察時，要注意邊觀察邊移動裝片，觀察有絲分裂各個時期的細胞。 (8)在觀察裝片時，應記住“裝片的移動方向與物像的移動方向相反”。 [名師點撥]　分離與分散的關系 分離是通過解離過程中解離液的作用實現(xiàn)的，分散是通過制片中的壓片實現(xiàn)的，二者都有利于觀察細胞。 [思考探究] (1)能不能選用芽尖的分生區(qū)細胞進行實驗？ 提示：不能，原因是芽尖分生區(qū)細胞中含有葉綠體，影響對細胞內(nèi)染色體的觀察。 (2)某位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如右圖所示。造成這種情況的原因可能是什么？ 提示：原因可包括：①選擇的區(qū)域可能為伸長區(qū)(有長方形細胞)；②未觀察到分裂期的細胞，可能是取材時間不適宜所致；③可能未移動裝片，周圍視野中也許有分生區(qū)、處于分裂狀態(tài)的細胞。 (3)制作玻片標本過程中，采取哪些方法使根尖細胞分散開？ 提示：通過解離液使組織細胞分離開；制片時用鑷子尖直接將根尖弄碎；用拇指輕輕按壓載玻片。 [題組沖關] 1．某同學在用光學顯微鏡“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是(　　) A．絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 B．不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等 C．清晰地看到中心體和染色體 D．某一細胞由中期逐漸過渡到后期 解析：選B　大多數(shù)細胞處于分裂間期，而染色體是分裂前期才出現(xiàn)的，因此只有少數(shù)細胞中能觀察到染色體；有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，因此不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等；洋蔥是高等植物沒有中心體；觀察的細胞在解離時已被殺死，不可能觀察到某一細胞由中期逐漸過渡到后期的過程。 2．下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗過程的敘述，錯誤的是(　　) A．解離是為了將組織中的細胞相互分離 B．漂洗的目的是為了洗去解離液，防止解離過度 C．用龍膽紫溶液處理是為了使染色體著色 D．為節(jié)省時間，可直接使用高倍鏡進行觀察 解析：選D　觀察時應先用低倍鏡，再用高倍鏡。 [歸納拓展] 實驗的評價改進 對于實驗評價改進類題目的解答應從以下幾方面入手： 項目 內(nèi)容 變量與對照 ①變量的確定是否準確；②是否遵循單一變量原則；③有無對照實驗； ④對照組的數(shù)量是否合理；⑤無關變量的處理是否符合等量原則 材料用具 ①材料的選擇是否恰當；②藥品的選擇是否合理，濃度是否符合要求； ③給定的儀器是否符合要求 實驗條件 ①是否需要攪拌、加熱；②溫度、光照、二氧化碳、酸堿度等條件的控制是否合理 方法步驟 ①順序是否合理；②步驟是否完整；③操作是否具體；④是否利用了題目給定的材料用具 驗證與探究 ①驗證或探究的結果是否可觀察；②探究的結果與結論是否是多方面的