2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)功和機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案.doc
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2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí)功和機(jī)械能導(dǎo)學(xué)案課型新授年級(jí)九課時(shí) 21、22科目物理課題功和機(jī)械能學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解做功的兩個(gè)必要因素,會(huì)判斷物體做功情況;2、理解機(jī)械功的計(jì)算公式:W=FS,能計(jì)算物體做功的大?。?、理解功率的概念,會(huì)比較和計(jì)算物體做功時(shí)的功率;4、知道功的原理。重點(diǎn)難點(diǎn)理解功的原理、功和功率的計(jì)算導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入:明確目標(biāo),個(gè)性導(dǎo)入多米諾骨牌效應(yīng)發(fā)生時(shí),骨牌瞬間依次倒下的場(chǎng)面蔚為壯觀,其間顯示的圖案豐富多彩,令人驚嘆,其中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理你知道嗎? 自主預(yù)習(xí)單:一、功和功率1.功:(1)做功的兩個(gè)必要因素。作用在物體上的_。物體在這個(gè)力的_上移動(dòng)的距離。(2)概念:功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的_。(3)公式:_。(4)國(guó)際單位:焦耳,符號(hào):_。2.功率:(1)比較做功快慢的方法。做功相同比時(shí)間,時(shí)間_,做功越快;時(shí)間相同比做功,做功_,做功越快。(2)功率。意義:表示做功的_。概念:功與做功所用時(shí)間_。公式:_。(3) 國(guó)際單位:瓦特,符號(hào):_,1kW=_W。二、動(dòng)能和勢(shì)能1.能量:物體能夠_,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱能。2.動(dòng)能:(1)定義:物體由于_而具有的能量。(2)決定因素:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的_越大,它的動(dòng)能越大。運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,_越大,它的動(dòng)能越大。3.勢(shì)能:(1)重力勢(shì)能。定義:物體由于_并處在_時(shí)所具有的能。決定因素:物體的_越大,_越高,它具有的重力勢(shì)能就越大。(2)彈性勢(shì)能。定義:物體由于發(fā)生_而具有的能。決定因素:物體的_越大,它具有的彈性勢(shì)能就越大。 三、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.機(jī)械能:(1)定義:_、重力勢(shì)能和_的統(tǒng)稱。(2)轉(zhuǎn)化:動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。(3)守恒:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,盡管動(dòng)能和勢(shì)能的大小會(huì)變化,但機(jī)械能的總和_,如不計(jì)空氣阻力,小球在擺動(dòng)的過(guò)程中機(jī)械能_。2.水能和風(fēng)能:(1)能量:流動(dòng)的水和風(fēng)具有大量的_能。(2)利用:_,即將水能和風(fēng)能具有的_能轉(zhuǎn)化為_能?;ブ綄W(xué)探究導(dǎo)研:合作探究,互助研討1.【判一判】力是否做功的判斷如圖所示,其中對(duì)物體做功的是丙;沒(méi)有做功的是_,原因是沒(méi)有在_上移動(dòng)距離。2.【練一練】功和功率的計(jì)算起重機(jī)在15s內(nèi)將質(zhì)量為6t的大石頭豎直勻速提升1m,則起重機(jī)對(duì)大石頭做的功是_J;功率為_W。3.【辨一辨】動(dòng)能和勢(shì)能的大小滾擺從圖中的位置1靜止釋放,下降至位置2,再上升到達(dá)最高點(diǎn)3,這三個(gè)位置中滾擺重力勢(shì)能最大的是_、動(dòng)能為零的是_、動(dòng)能最大的是_、機(jī)械能最大的是_。(填寫位置序號(hào))4.【填一填】功和機(jī)械能綜合如圖,運(yùn)動(dòng)員下落時(shí),_對(duì)運(yùn)動(dòng)員做功(忽略空氣阻力);_能轉(zhuǎn)化為_能,與蹦床接觸后,床面發(fā)生彈性形變,人的_能轉(zhuǎn)化為蹦床的_能,不計(jì)阻力和能量損失,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能_(選填“增加”“減小”或“不變”)。總結(jié)導(dǎo)評(píng):精講點(diǎn)撥,歸納總結(jié)重難點(diǎn)1 力是否做功的判斷1.做功的兩個(gè)必要因素:(1)必須有力作用在物體上。(2)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了距離。2.幾種常見的沒(méi)有做功的情況:幾種情況有距離無(wú)力有力無(wú)距離“力”“距”垂直分析說(shuō)明物體在某個(gè)方向不受力但由于慣性而運(yùn)動(dòng)一段距離時(shí)物體受力但保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受到的力與運(yùn)動(dòng)方向始終垂直,物體在力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離實(shí)例被踢飛的足球在空中飛行時(shí)用力推汽車,汽車未動(dòng)人提著水桶沿水平路面行走一段距離重難點(diǎn)2 功和功率的計(jì)算1.計(jì)算:F:物體受到的力,s:物體在力的方向上移動(dòng)的距離。(1)功:W=Fs。(2)功率:P=W/t=Fs/t2.特例:(1)重力做的功:W=Gh。(2)物體以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),P=W/t=Fs/t=Fv3.功和功率的估測(cè):估測(cè)力的大小和物體在力的方向上移動(dòng)的距離,估算功。再根據(jù)時(shí)間估算功率。重難點(diǎn)3 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化:在只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化時(shí),相互轉(zhuǎn)化情況如下:解讀:不考慮摩擦?xí)r,動(dòng)能和勢(shì)能總和不變,一種能量減少,另一種能量增加,減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。2.機(jī)械能守恒條件:只有動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化時(shí),機(jī)械能守恒。若克服其他力做功,則機(jī)械能不守恒。提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思:學(xué)以致用,鞏固拓展1.水平地面上的購(gòu)物車在水平推力的作用下,沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離,則下列判斷中正確的是()A.重力對(duì)購(gòu)物車做了功B.支持力對(duì)購(gòu)物車做了功C.推力對(duì)購(gòu)物車做了功D.沒(méi)有力對(duì)購(gòu)物車做功2.如圖,重為150N的物體在大小為40N的水平拉力F作用下,向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m,所用的時(shí)間為20s,則拉力做的功是_J,拉力做功的功率為_W。3.某海上蹦極挑戰(zhàn)者的質(zhì)量為50kg,下落的高度為45m,所用的時(shí)間為5s,g取10N/kg,求:(1)挑戰(zhàn)者下落的平均速度。(2)重力對(duì)挑戰(zhàn)者所做的功。(3)重力做功的功率。4.將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓(如圖),放手后筆會(huì)向上彈起一定高度。下列關(guān)于該過(guò)程中能量變化的敘述,其中正確的是()A.向下按筆的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能減小B.向下按筆的過(guò)程中,筆的重力勢(shì)能增大C.筆向上彈起的過(guò)程中,筆的重力勢(shì)能增大D.筆向上彈起的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能增大教 后 評(píng) 價(jià)教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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