（通用版）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 框題過關(guān)檢測 永恒的中華民族精神.doc

《（通用版）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 框題過關(guān)檢測 永恒的中華民族精神.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020版高考政治一輪復(fù)習(xí) 框題過關(guān)檢測 永恒的中華民族精神.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

框題過關(guān)檢測 永恒的中華民族精神 一、選擇題 1．“小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭……而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”臺(tái)灣詩人余光中走了，留下的是揮之不去的鄉(xiāng)愁。這體現(xiàn)了(　　) ①文化對(duì)人的影響深遠(yuǎn)持久 ②兩岸同胞有強(qiáng)烈的文化認(rèn)同 ③中華文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 ④中華民族偉大團(tuán)結(jié)精神 A．①②③　　　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選C　材料中《鄉(xiāng)愁》的內(nèi)容和“揮之不去”等信息，體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，反映出兩岸同胞有強(qiáng)烈的文化認(rèn)同，體現(xiàn)了中華民族偉大團(tuán)結(jié)精神，①②④正確且符合題意；③不符合題意，排除。 2．(2019成都二模)元宵節(jié)，寄托著每一個(gè)“小家”對(duì)團(tuán)圓和美的期盼?！靶〖摇钡募t火離不開“大國”的興旺，“大國”的富強(qiáng)也離不開全國人民磅礴力量的凝聚。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的。以下詩句中能體現(xiàn)出中國人心中的這種“家國情懷”的是(　　) ①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?、诩覈d亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施　③僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)?、軞v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選B　材料中的家國情懷主要體現(xiàn)的是愛國主義精神，①③符合題意；②強(qiáng)調(diào)社會(huì)存在的變化發(fā)展是客觀的，不符合題意；④強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約，不符合題意。 3．(2019長春質(zhì)檢)黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，向全黨發(fā)出“不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗”的偉大號(hào)召。進(jìn)入新時(shí)代、面向新征程，重溫“紅船精神”，追尋革命的火種，賡續(xù)紅色的血脈，亮明執(zhí)政的宗旨，宣示擔(dān)負(fù)的使命?！凹t船精神”(　　) ①是我們黨從勝利走向勝利，扛起民族復(fù)興大旗的決定性因素?、谑侵袊锩癜l(fā)展的源頭，為決勝全面小康提供強(qiáng)大的智力支持?、凼俏覀凕h新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義堅(jiān)強(qiáng)的精神支撐?、苁怯啦煌噬木褙S碑，為中國革命精神奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選D　“紅船精神”是我們黨在前進(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)、不斷奪取新勝利的強(qiáng)大精神力量和寶貴精神財(cái)富，③④正確且符合題意；①中“決定性因素”夸大了“紅船精神”的作用，錯(cuò)誤；“紅船精神”能為決勝全面小康提供精神動(dòng)力，并不能提供“智力支持”，②錯(cuò)誤。 4．從古至今，歷代仁人志士總有那么一種情懷，一種牽掛，讓人感動(dòng)，讓人砥礪前行?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”等莫不如此。這種情懷、這種牽掛(　　) ①是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱?、谑敲褡逦幕募姓故尽、垠w現(xiàn)了中華文化博大精深的特征?、荏w現(xiàn)了愛國主義是中華民族精神的核心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選B　材料集中體現(xiàn)了愛國愛民的情懷，以愛國主義為核心的民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，①④符合題意；慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，②錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)中華文化博大精深的特征，③不符合題意。 5．中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷、那百折不撓的堅(jiān)韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神(　　) ①在不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容?、诰哂胁┐缶詈图媸詹⑿畹奶刭|(zhì)　③蘊(yùn)涵著中華民族共同的價(jià)值追求?、苁侵沃腥A民族生存、發(fā)展的精神支柱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選D　材料未體現(xiàn)中華民族精神在不同歷史時(shí)期具有不同的內(nèi)容，排除①；②是中華文化的特征，與材料主旨不符；③④正確且符合題意。 6．經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)歷程，塞罕壩人在高寒荒漠建成了可繞赤道12圈的世界上最大人工林，為京津構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)的生態(tài)屏障，并鑄就了“牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)求實(shí)，綠色發(fā)展”的塞罕壩精神。塞罕壩精神(　　) ①貫穿于中華民族精神的各個(gè)方面 ②彰顯著中國人民偉大的奮斗精神 ③植根于厚重的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 ④集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C　愛國主義是中華民族精神的核心，貫穿民族精神的各個(gè)方面，①錯(cuò)誤；思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，它集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，④錯(cuò)誤；②③分析正確。 二、非選擇題 7．(2019湛江二模)閱讀材料，回答問題。 輝煌中國大熒幕，同心聚力譜芳華。《厲害了，我的國》作為一部“紀(jì)錄片化”的電影，上映半個(gè)月不僅刷新了國產(chǎn)紀(jì)錄電影的票房紀(jì)錄，也迅速成為社會(huì)熱議的“現(xiàn)象級(jí)”文化產(chǎn)品。 《厲害了，我的國》，取材于黨的十八大以來，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。在彰顯國家硬實(shí)力的同時(shí)，用影像定格了奮斗者的瞬間，激發(fā)了觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感，讓觀眾發(fā)自內(nèi)心地感到“幸福都是奮斗出來的”。 影片蘊(yùn)含的“真抓實(shí)干精神”“甘于奉獻(xiàn)精神”“攻堅(jiān)克難精神”，是舉旗領(lǐng)向的精神動(dòng)力。一部電影激發(fā)的愛國情懷，反映出一個(gè)國家奮發(fā)有為的精神面貌。厲害的國，不是從天上掉下來的，而是靠厲害的人民創(chuàng)造奮斗出來的。新時(shí)代，要讓我們的國更厲害，我們?nèi)孕韪傁鄪^斗、團(tuán)結(jié)奮斗。 (1)結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》相關(guān)知識(shí)，分析影片《厲害了，我的國》為什么能激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感。 (2)請(qǐng)以“幸福都是奮斗出來的”為主題，為班級(jí)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。 解析：本題第(1)問屬于原因類主觀題。解答此類題目，第一是審讀主干材料，依據(jù)主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設(shè)問，通過設(shè)問明確指向范圍或者主體指向；第三結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析作答。第(2)問考查方向是融開放性、探究性、實(shí)踐性、生成性、自主性、價(jià)值性等為一體，突出考查考生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。 答案：(1)愛國主義是中華民族精神的核心，影片高揚(yáng)愛國主義旗幟，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)觀眾的民族情感和愛國情懷；影片蘊(yùn)含的“真抓實(shí)干、甘于奉獻(xiàn)、攻堅(jiān)克難精神”是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，激勵(lì)中國人民自強(qiáng)不息、奮勇前行；影片緊貼中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，反映出廣大人民群眾奮發(fā)有為的精神面貌，激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的成就感和自豪感。 (2)示例：開展“評(píng)選勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”活動(dòng)；召開“為理想而奮斗”主題班會(huì)；邀請(qǐng)各行各業(yè)的奮斗者作講座。