2018-2019學(xué)年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 專(zhuān)題5.4 能量之源——光與光合作用課時(shí)同步試題 新人教版必修1.doc

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第4節(jié) 能量之源——光與光合作用 一、選擇題（20小題） 1．如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，再經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部位不呈深藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈深藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明 ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 【答案】C 2．關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法，正確的是 ①利用無(wú)水乙醇可提取和分離色素，濾紙條上最終會(huì)有四條色素帶出現(xiàn) ②若濾紙條上未出現(xiàn)色素帶，說(shuō)明選擇的葉片可能是黃化葉 ③從上往下數(shù)，濾紙條上第三條色素帶最寬，顏色為藍(lán)綠色 ④提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類(lèi)胡蘿卜素高 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】利用無(wú)水乙醇可提取色素，但不能分離色素，①錯(cuò)誤；黃化的葉片，含有類(lèi)胡蘿卜素，在濾紙條上也會(huì)出現(xiàn)色素帶，②錯(cuò)誤；從上往下數(shù)，濾紙條上第三條色素帶最寬，顏色是藍(lán)綠色，此為葉綠素a，③正確；提取液呈現(xiàn)綠色是因?yàn)槿~片中葉綠素的含量比類(lèi)胡蘿卜素高，④正確。 3．有位學(xué)生在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫(huà)在距圓心1cm的圓圈上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色不同的同心圓（如下圖所示），請(qǐng)推測(cè)最外圈色素的顏色是 A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍(lán)綠色 D．黃色 【答案】A 【解析】綠葉中的不同色素在層析液中的溶解度是不同的，溶解度高的，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快。色素在層析液中的溶解度從大到小依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，因此最外圈色素是胡蘿卜素，顏色是橙黃色，A正確。 4．小紅同學(xué)用菠菜葉進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能的原因有 ①無(wú)水乙醇加入量太多 ②未加CaCO3 ③未加SiO2 ④使用放置了數(shù)天的菠菜葉 ⑤只畫(huà)了一次濾液細(xì)線 A．2種 B．3種 C．4種 D．5種 【答案】D 5．1880年德國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是 A．細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不同，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng) B．好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng) C．好氧細(xì)菌聚集多的地方，產(chǎn)生的有機(jī)物多，水綿光合作用強(qiáng) D．好氧細(xì)菌大量消耗O2，使水綿光合作用速率快，則該種光有利于光合作用 【答案】B 6．君子蘭是長(zhǎng)春市的市花。觀其整個(gè)形體 ，都是挺拔青翠，玉立亭亭，飄然坦蕩，大有“君子”之風(fēng)，其寬闊厚實(shí)的葉片在進(jìn)行光合作用的過(guò)程中，形成ATP的部位是 A．葉綠體外膜 B．葉綠體內(nèi)膜 C．葉綠體基質(zhì) D．類(lèi)囊體 【答案】D 【解析】葉綠體內(nèi)膜和外膜不發(fā)生光反應(yīng)和暗反應(yīng)，A、B錯(cuò)誤；葉綠體基質(zhì)發(fā)生光合作用的暗反應(yīng)，消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；類(lèi)囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)，產(chǎn)生ATP，D正確。 7．現(xiàn)采用如圖所示方法測(cè)定植物葉片光合作用強(qiáng)度，將對(duì)稱(chēng)葉片的一半遮光（A），另一半不遮光（B），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚笰、B間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照和溫度下照射一段時(shí)間，在A、B中截取對(duì)應(yīng)部分相等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記作m1和m2，單位mg/（dm2h）。下列說(shuō)法正確的是 A．m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小 B．m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小 C．（m2-m1）表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量 D．該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 【答案】D 【解析】m1和m2只能表示某時(shí)刻被截取的部分的質(zhì)量，A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；設(shè)A、B被截取部分在實(shí)驗(yàn)前的干重為x，則m2-x表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小，x-m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小，實(shí)際光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度，因此m2-m1表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物總量，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度，C錯(cuò)誤；該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下，能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度，D正確。 8．科學(xué)家們通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是 A．普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2 B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體在光下合成淀粉的同時(shí)釋放出了O2 C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的O2量 D．魯賓和卡門(mén)的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自于H2O 【答案】D 9．德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)“饑餓”處理（消耗掉葉片中的淀粉）后，再把葉片的一部分遮光，它部分曝光。一段時(shí)間后，將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不變藍(lán)，曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是 ①本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組 ②有無(wú)光照是遮光區(qū)域和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因 ③實(shí)驗(yàn)初始時(shí)遮光區(qū)域和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài) ④實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉 A．只有②③ B．只有①②③ C．只有②③④ D．①～④全部 【答案】A 【解析】本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否光照，遮光的為實(shí)驗(yàn)組，曝光的為對(duì)照組，①錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量即為有無(wú)光照，而其他無(wú)關(guān)變量均保持相同且適宜，因此有無(wú)光照是遮光區(qū)域和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因，②正確；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，薩克斯將葉片放在暗處數(shù)小時(shí)，目的就是消耗掉葉片中原有的淀粉，因此初始時(shí)遮光區(qū)域和曝光區(qū)域均達(dá)到無(wú)淀粉狀態(tài)，③正確；實(shí)驗(yàn)只能證明葉片光合作用能產(chǎn)生淀粉，并不能證明光合作用的場(chǎng)所和原料，④錯(cuò)誤。 10．如圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實(shí)驗(yàn)示意圖，有關(guān)敘述正確的是 A．兩實(shí)驗(yàn)均需進(jìn)行“黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有淀粉 B．兩實(shí)驗(yàn)均需要光的照射 C．兩實(shí)驗(yàn)中只有恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照 D．兩實(shí)驗(yàn)均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣 【答案】B 11．2016年，由袁隆平選育的第五期超級(jí)雜交稻“超優(yōu)千號(hào)”于重慶南川區(qū)收割，并實(shí)測(cè)出三塊水稻田的平均畝產(chǎn)為954．93公斤，高產(chǎn)田塊平均畝產(chǎn)則為1028．02公斤，此為重慶市目前單季水稻最高產(chǎn)量。下圖為該超級(jí)雜交水稻光合作用圖解，以下說(shuō)法正確的是 A．①是葉綠體中的色素，分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段 C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O） D．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成 【答案】B 【解析】葉綠體中的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體的薄膜上，A錯(cuò)誤；分析題圖可知，光反應(yīng)階段，水分解形成了②和[H]，因此②是氧氣，B正確；三碳化合物被還原氫還原成有機(jī)物，而不是被氧化形成有機(jī)物，C錯(cuò)誤；④是ATP，ATP是在光反應(yīng)階段形成的，場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體的薄膜上，D錯(cuò)誤。 12．包菜又名洋白菜、圓白菜等。其富含維生素C，在世界衛(wèi)生組織推薦的最佳食物中排名第三。下列為溫室栽培包菜所采取的措施，其中不能提高包菜產(chǎn)量的是 A．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 B．適當(dāng)增大室內(nèi)的晝夜溫差 C．采用綠色玻璃蓋頂 D．適當(dāng)增加室內(nèi)CO2濃度 【答案】C 13．生長(zhǎng)在北京的優(yōu)良品種甘藍(lán)，葉球重量達(dá)3kg，引種到西藏拉薩后葉球重量可高達(dá)7kg，甘藍(lán)葉球增重的主要原因是 ①改變甘藍(lán)環(huán)境后引起的 ②高山日照強(qiáng)而長(zhǎng)，有利于光合作用有機(jī)物的積累 ③拉薩空氣污染少，更適合于形成大葉球 ④高原晝夜溫差大，晚上低溫，呼吸弱，消耗少 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】C 【解析】西藏拉薩地區(qū)，白天溫度高，日照強(qiáng)而長(zhǎng)，所以白天植物的光合作用旺盛，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，有利于有機(jī)物的積累；高原晝夜溫差大，夜晚氣溫低，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少，因此細(xì)胞中積累的有機(jī)物多，導(dǎo)致葉球重量增加。 14．以下有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，不科學(xué)的是 A．施用有機(jī)肥可以增加大田空間的CO2濃度，有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量 B．為了減少陰雨天大棚植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗，應(yīng)在白天和夜晚適當(dāng)降溫 C．為了使種植的植物果實(shí)又大又甜，白天應(yīng)適當(dāng)增加光照并升溫，夜晚降溫 D．植物的種子收獲以后應(yīng)儲(chǔ)存在低溫、密閉、低濕的環(huán)境中 【答案】D 15．如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是 A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 B．b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 C．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向左移 D．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示的是該植物處于25℃環(huán)境中的情形，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)上移 【答案】C 【解析】a點(diǎn)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A項(xiàng)正確。b點(diǎn)植物氧氣釋放量和吸收量都為0，即光合作用產(chǎn)生的氧氣剛好被細(xì)胞呼吸利用，B項(xiàng)正確。缺鎂時(shí)葉綠素合成下降，利用光能的能力下降，植物需要較強(qiáng)光照才能達(dá)到與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等的光合作用強(qiáng)度，b點(diǎn)右移，C項(xiàng)錯(cuò)誤。植物處于25℃環(huán)境中時(shí)，將溫度提高到30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度下降，呼吸強(qiáng)度上升，故a點(diǎn)上移；b點(diǎn)表示凈光合速率為0，故溫度升為30℃后植物需要較強(qiáng)光照才能達(dá)到與呼吸速率相等的光合速率，b點(diǎn)右移；d點(diǎn)表示最大凈光合速率，由于呼吸速率上升，光合速率下降，故d點(diǎn)上移，D項(xiàng)正確。 16．研究發(fā)現(xiàn)，光合作用與細(xì)胞呼吸都有水分的生成。下列關(guān)于生成的水中氧的來(lái)源的敘述，正確的是 A．光合作用全部來(lái)自CO2，細(xì)胞呼吸全部來(lái)自O(shè)2 B．光合作用全部來(lái)自水，細(xì)胞呼吸全部來(lái)自水 C．光合作用部分來(lái)自CO2，細(xì)胞呼吸全部來(lái)自O(shè)2 D．光合作用全部來(lái)自CO2，細(xì)胞呼吸部分來(lái)自葡萄糖 【答案】A 【解析】光合作用中水中氧來(lái)源于暗反應(yīng)中的CO2，細(xì)胞呼吸中的水來(lái)源于有氧呼吸第三步，氧氣與[H]結(jié)合形成水，氧來(lái)源于氧氣，A正確。 17．如圖表示光合作用時(shí)ATP形成過(guò)程的圖解，圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子（H+）轉(zhuǎn)移到類(lèi)囊體腔內(nèi)，該過(guò)程需要依賴(lài)于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子（e-）進(jìn)行推動(dòng)，有關(guān)分析正確的是 A．圖示過(guò)程為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散 C．根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能，不具有催化功能 D．光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類(lèi)囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差 【答案】D 18．下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是 A．t1→t2，葉綠體類(lèi)囊體薄膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 B．t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高 C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 D．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 【答案】D 19．如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是 A．圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同 B．圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，影響植物的呼吸作用 C．如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值 D．圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 【答案】D 【解析】圖中B點(diǎn)和I點(diǎn)，該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同，A正確；圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定，溫度影響酶的活性，進(jìn)而影響植物的呼吸作用強(qiáng)度，B正確；如果S1+S3+S5＞S2+S4，呼吸作用強(qiáng)度大于凈光合作用強(qiáng)度，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量為負(fù)值，C正確；圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是光照強(qiáng)度不同，D錯(cuò)誤。 20．甲、乙、丙三圖分別表示探究幾種環(huán)境因素對(duì)馬鈴薯光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析中正確的是 A．甲圖所示實(shí)驗(yàn)主要研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)馬鈴薯光合作用速率的影響 B．甲圖P點(diǎn)時(shí)，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度和溫度 C．乙圖Q點(diǎn)時(shí)高CO2濃度條件下，可通過(guò)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度來(lái)提高馬鈴薯光合作用速率 D．丙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為保持平穩(wěn) 【答案】A 二、非選擇題（5小題） 21．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按下表中的方法步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)： 步驟 具體操作 ① 剪碎葉片 稱(chēng)取適量（選_________、放置三天）菠菜葉，剪碎，放入研缽中 ②充分研磨 向研缽中放入少許二氧化硅和___________________，再加入適量無(wú)水乙醇，然后迅速、充分地研磨 ③迅速過(guò)濾 將研磨液迅速倒入玻璃漏斗且漏斗基部放_(tái)____________________（填“濾紙”或“脫脂棉”）進(jìn)行過(guò)濾；將濾液收集到試管中，及時(shí)用棉塞將試管口塞緊 ④制備濾紙條 將干燥的定性濾紙剪成略小于試管長(zhǎng)與直徑的濾紙條，將濾紙條的一端剪去兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線 ⑤畫(huà)濾液細(xì)線 用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻畫(huà)出一條細(xì)線；重復(fù)畫(huà)若干次，每次待濾液干后再畫(huà) ⑥分離色素 將適量層析液倒入試管中，將濾紙條（有濾液細(xì)線的一端朝下）輕輕插入層析液中（注意：不能讓濾液細(xì)線觸及層析液），隨后用棉塞塞緊試管口 ⑦觀察與記錄 觀察試管內(nèi)濾紙條上出現(xiàn)了幾條色素帶，以及每條色素帶的顏色；將觀察結(jié)果記錄下來(lái) 請(qǐng)分析回答： （1）步驟②中無(wú)水乙醇的作用是_____________________。 （2）按照上表中方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，該同學(xué)在步驟③收集到的濾液呈_____________________色（填“深綠色”、“淺綠色”或“黃綠色”）。 （3）上述實(shí)驗(yàn)操作中存在三處空格，請(qǐng)一一填寫(xiě)分別是_____________________、_____________________、_____________________。 （4）若將提取的天然葉綠素用作食品添加劑，根據(jù)你所學(xué)的葉綠素化學(xué)性質(zhì)分析，天然葉綠素不能添加在_____________________（填“酸性”、“堿性”或“中性”）等食品中。 （5）層析后濾紙條上的色素帶，自上而下依次為：橙黃色的_____________________；黃色的_____________________；藍(lán)綠色的__________________________________________；和黃綠色的_____________________。 【答案】（1）提取綠葉中的色素 （2）淺綠 （3）新鮮 碳酸鈣 脫脂棉 （4）酸性 （5）胡蘿卜素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b 22．圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: （1）圖1中產(chǎn)生a的過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場(chǎng)所分別是____________________________。 （2）若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對(duì)該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)______________。 （3）物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式：____________________________。 （4）對(duì)綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對(duì)其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。 （5）若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將______________。（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”） 【答案】（1）葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上 葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （2）下降 上升 （3）C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 （4）層析液 藍(lán)紫 （5）左移 23．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì)?，F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答： （1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。 （2）D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________（填“相等”“不相等”）。 （3）EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率___________（填“較快”或“較慢”）。 （4）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C5的含量________（填“較低”“不變”或“較高”）。 （5）24點(diǎn)與0點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。 【答案】（1）光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度 （2）相等 （3）較慢 （4）較高 （5）增加 24．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①~⑤為生理過(guò)程，a~h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答： （1）物質(zhì)a分布在葉綠體的______，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是____________。 （2）過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是__________________。 （3）上述①~⑤過(guò)程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是____________，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是____________。（兩空均用圖中數(shù)字回答） （4）在光合作用過(guò)程中，二氧化碳被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物過(guò)程中，需要接受______釋放的能量并被______還原（兩空均用圖中字母回答）。突然停止光照，C3和C5將如何變化 ________________________。 【答案】（1）囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上 防止葉綠體中的色素被破壞 （2）葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （3）⑤ ①③④⑤ （4）c e 前者增加后者減少 25．沙塵暴對(duì)植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導(dǎo)度和呼吸速度都有明顯的影響，下表是所研究的沙塵對(duì)云杉凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度，影響光合作用、呼吸作用及蒸騰作用），請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題： 總?cè)~綠素含量（mg/g） 氣孔導(dǎo)度相對(duì)值（%） 凈光合速率[μmol CO2/（m2?s）] 對(duì)照組 4．71 94 5．54 實(shí)驗(yàn)組 3．11 65 3．69 （1）沙塵暴導(dǎo)致云杉光合作用速率下降的因素有_______________、___________。 （2）若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中光反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C3（三碳化合物）的含量要______（填“高”、“低”或“相同”）；若沙塵暴對(duì)云杉光合作用中暗反應(yīng)階段的影響更大，則與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組葉肉細(xì)胞中C5的含量要______（填“高”、“低”或“相同”）。 （3）某同學(xué)用菠菜葉片為實(shí)驗(yàn)材料探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用打孔器避開(kāi)大的葉脈打出若干片小圓葉片，為了避免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)小圓葉片選擇時(shí)應(yīng)注意_______________________等狀況要相同。該組同學(xué)以同一時(shí)間段內(nèi)多組實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量作為觀察指標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)裝置加入的液體中應(yīng)含有___________（物質(zhì)）。 （4）在上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，將小圓葉片直接放入實(shí)驗(yàn)裝置中，小圓葉片均未沉底，無(wú)法獲得所需實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)對(duì)小圓葉片進(jìn)行_____________________________________處理，使小圓葉片全部沉底。 【答案】（1）總?cè)~綠素含量 氣孔導(dǎo)度 （2）高 高 （3）形態(tài)大小、生理狀態(tài) NaHCO3（或CO2） （4）抽出葉片中細(xì)胞與細(xì)胞間的氣體