2019-2020年中考物理一輪復習 15 電與磁導學案.doc

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2019-2020年中考物理一輪復習 15 電與磁導學案 ●考試說明有標準 1．通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。（a） 2．了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場方向都有關系。（a） 3．通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件。（a） ●考點細化可檢測 1．知道磁體周圍存在磁場，知道磁感線可用來形象地描述磁場，能畫出幾種常見磁體的磁感線分布圖和磁場的方向；知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極。 2．知道通電導體的周圍存在磁場；知道通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似，能說出電磁鐵的特性和工作原理；了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理。▲ 3．了解磁場對通電導線的作用，能說出電動機的原理和能量轉化過程。 4．知道電磁感應現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應電流的條件，能說出發(fā)電機的原理和能量轉化過程。 5．知道什么是交流電，知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電頻率是50赫茲。 ●自主復習憶基礎 一、看書后完成下列問題： 1．磁體周圍存在磁場，磁場的基本性質是對放入其中的磁體有 ，物理學家用________來形象地描述空間磁場；磁場方向的規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時________所指的方向就是該點的磁場方向；在地球周圍的空間里存在著磁場叫做________。 2．1820年，丹麥物理學家_______在靜止的小磁針上放置一根與磁針平行的導線，給導線通電時，小磁針立即________，切斷電流時，小磁針又____ ____，這就是著名的 實驗，這個實驗說明：_________ ___ ___。 3．電流的磁場方向跟_________有關；通電螺線管外部的磁場和__________的磁場一樣，它的兩極跟螺線管的繞線方向和螺線管中________的方向有關，可用 規(guī)則來判定。 4．如圖所示電路是電磁繼電器的結構圖。其中A是 ，B是 ，C是 ，D是 。用電磁繼電器可以實現(xiàn)用 電壓、 電流的控制電路，來控制 電壓、 電流的工作電路。 5．電動機主要由 和 組成，是利用 線圈在 里受力而轉動的原理制成的，是由 能轉化為 能。 6．電磁感應現(xiàn)象是英國物理學 家 首先發(fā)現(xiàn)的。探究這個現(xiàn)象應選用如右圖中 (填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗。在這個現(xiàn)象中感應電流的方向與 的方向和磁感應線方向有關。利用電磁感應現(xiàn)象可以制成 ，實現(xiàn)了 能轉化 能 7．我國電網(wǎng)以交流供電，頻率為 Hz，周期是 s ，每秒鐘電流的方向改變 次。 二、交流答案、說出疑惑： ●知識框架巧搭建（教師精講） ●重點難點有引導 例1．下列實驗中能探究“什么情況下磁可以生電”的是（　?。? 解答：（學生先講、教師引導） 歸納： 例2．根據(jù)通電螺線管的N、S極，在下圖中標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的N、S極。 解答：（學生先講、教師引導） 歸納： 例3．小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關，現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為100匝和50匝的外形相同的電磁鐵，她先將這兩個電磁鐵接入如圖所示電路中，閉合開關后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P，重復了多次實驗，記錄如下： 50匝的電磁鐵 100匝的電磁鐵 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流表示數(shù)（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0 吸引大頭針的最多數(shù)目（枚） 5 8 10 10 16 25 （1）實驗中小麗是通過電磁鐵 來判定其磁性強弱的。 （2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn) 相同時， 磁性越強。 （3）分析第 次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn) 相同時， 磁性越強。 解答：（學生先講、教師引導） 歸納： ●對照練習細檢測 1．1 關于磁場和磁感線，下列說法中不正確的是（ ） A．磁場雖然看不見，摸不到，但它確實客觀存在；而磁感線是一種假想曲線，是不存在的 B．磁感線在磁鐵周圍是從N極到S極，在磁鐵內部則從S極到N極，是閉合的曲線 C．在磁場中畫出磁感線處存在磁場，在磁感線間的空白處不存在磁場 D．磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的 2．4 在圖中，a表示垂直于紙面的一根導體的橫截面，導體是閉合電路中的一部分，它在磁場中按如圖所示的方向運動，其中不產(chǎn)生感應電流的是（ ） 3．2/3/4下列裝置中，根據(jù)電磁感應原理制成的是（ ） A．電鈴 B．發(fā)電機 C．電動機 D．電磁鐵 磁鐵 線圈 4．4有一種手搖式手電筒如下圖所示，它不需要安裝干電池，照明前搖晃一段時間，合上開關手電筒就可以發(fā)出光來。這種手電筒的工作原理可能是（ ） A．電流的磁效應 B．電流的熱效應 C．電磁感應 D．通電導體在磁場中受力的作用 5．1 根據(jù)作用效果相同的原理，作用在同一物體上的兩個力，我們可以用一個合力來代替它。這種“等效方法”是物理學中常用的研究方法之一，它可使我們將研究的問題得到簡化。以下幾種情況中，屬于這種“等效方法”的是（ ） A．在研究磁現(xiàn)象時，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 B．在研究電現(xiàn)象時，用電流產(chǎn)生的效應來研究看不見、摸不著的電流 C．兩個電阻并聯(lián)時，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個電阻 D．在研究電流的變化規(guī)律時，用水壓和水流來類比電壓和電流 6．2/3/4電與磁的聯(lián)系可以由下面的三個實驗來證明。 （1）圖甲顯示的是奧斯特實驗，它證明了 ，它應用的實例有 。 （2）圖乙的實驗證明了 ，實驗過程中的能量轉化是 。它的應用實例有 。 （3）圖丙所示的實驗證明了 ，它的應用實例有 。 （4）圖乙與圖丙所示實驗裝置有很多是相似之處，初學者容易混淆，從實驗器材來看，二者最明顯的區(qū)別在于 。 7．2 如圖所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉。 （1）實驗探究的是通電直導線周圍是否存在 。 （2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向也發(fā)生改變，表明 。 （3）實驗中小磁針的作用是 。 （4）實驗中用到的一種重要科學研究方法是 。 A．類比法 B．轉換法 C．控制變量法 D．等效替代法 8．2 在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。 （1）實驗中通過觀察電磁鐵 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同。 （2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)__________(填“增加”或“減少”)，說明電流越_________，電磁鐵磁性越強。 （3）根據(jù)圖示的情境可知，_____________(填“甲”或“乙”)的磁性強，說明電流一定時，_________________________，電磁鐵磁性越強。 9．2 右圖是一種溫度自動報警器的原理圖，制作 (填“酒精”、“煤油”或“水銀”)溫度計時插入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有 ，將銜鐵吸引過來，使電鈴發(fā)出報警信號。請你根據(jù)圖中電磁鐵的極性，判斷控制電路中的a為電源 （填“＋”或“－”）極。 10．3 一個玩具車使用的電動機，當把它接入0.2V電壓的電路時，電動機不轉，測得流過電動機的電流是0.4A：若把它接入2V電壓的電路中，電動機正常工作，測得此時流過電動機的電流是1A。那么該電動機線圈的電阻是______Ω，電動機正常工作時的效率是_______％。 11．2 小明利用實驗室的電磁繼電器、阻值隨溫度變化的電阻R1、滑動變阻器R2等器件設計了一個恒溫箱控制電路。如圖甲所示，恒溫箱加熱器的電源電壓為220V，加熱電熱絲R0和電阻R1處于恒溫箱內。圖乙是電阻R1的阻值隨溫度變化的關系曲線。電磁繼電器所在的控制電路的電源電壓U0＝9 V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來。 （1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的電路連接完整。 （2）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為250Ω時，接通電路，加熱電熱絲加熱使恒溫箱的溫度升高到大約 ℃并保持不變。在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會 (填“變大”、“變小”或“不變”)。 （3）如果要使恒溫箱內保持的溫度升高，合理的操作方法是 。 ●錯題歸因勤整理（今天扎實糾錯一道題，往后錯題就會少一類?。? 典型錯題是第 題，屬于第 考點，考點內容是 錯誤原因： 正確解題：