2019-2020年人教版高中化學必修二 2-3-2化學反應的速率和限度(教案)1.doc
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2019-2020年人教版高中化學必修二 2-3-2化學反應的速率和限度(教案)1教學目標知識與技能:1理解可逆反應、化學反應平衡的概念,化學反應限度的本質(zhì)原因及外部特征。2學習實驗研究的方法,能設計并完成一些化學實驗。通過實驗探究響形成化學反應平衡的概念及化學反應限度的概念過程與方法:1重視培養(yǎng)學生科學探究的基本方法,提高科學探究的能力。2通過探究實驗認識化學平衡與反應限度,并用得到的結(jié)論去指導去分析和解決實際問題。情感態(tài)度與價值觀:有參與化學科技活動的熱情,有將化學知識應用于生產(chǎn)、生活實踐的意識,能夠?qū)εc化學有關(guān)的社會和生活問題做出合理的判斷教學重點:化學平衡狀態(tài)的判斷教學難點:化學平衡狀態(tài)的判斷教學過程:【引言】上節(jié)課我們學習了有關(guān)化學反應速率問題,我們現(xiàn)在知道了,對于同一個化學反應,條件不同,反應速率不同。我們來回憶一下:什么是化學反應速率?化學反應速率的表示方法是什么?影響化學反應速率的因素有哪些?那么對于現(xiàn)實生產(chǎn)生活中,一個反應僅僅控制反應的速率是否就可以了呢?我們現(xiàn)實生活中一個簡單的例子在冬天取暖的煤爐中煤炭怎樣來讓它發(fā)揮最大限度釋放出最多的熱能?這就是我們今天研究的課題化學反應的限度問題?!拘抡n】第三節(jié) 化學反應的速率和限度一、化學反應的限度為了引進這個限度的概念,我們先看這樣的一個實驗 實驗步驟向34 mL1 mol/L的CaCl2溶液中滴入1 mol/L的Na2SO4溶液實驗現(xiàn)象 白色混濁化學方程式CaCl2+ Na2SO4=CaSO4+ 2NaCl離子方程式Ca+ SO42-=CaSO4小組討論交 流向上述反應后的清液中滴入適量1 mol/L的Na2CO3溶液會出現(xiàn)什么現(xiàn)象對于實驗現(xiàn)象提出的假設,說明理由假設: 仍有白色混濁現(xiàn)象理由:反應沒有完全進行到底實驗證明你的假設現(xiàn)象:仍有白色混濁現(xiàn)象化學方程式CaCl2+ Na2CO3=CaCO43+ 2NaCl 離子方程式Ca+ CO42-=CaC4解 釋 反應沒有按著方程式劑量系數(shù)關(guān)系進行到底以上實驗說明了化學反應的限度問題1、 概念:化學反應的限度:在一定條件下,可逆反應中正反應速率與逆反應速率相等,反應混合物中各組成成分的含量保持不變,達到表面靜止的一種“平衡狀態(tài)”。2、 特征:處于密閉體系的可逆反應,化學平衡狀態(tài)建立的條件是正反應速率和逆反應速率相等。即v(正)=v(逆)0。這是可逆反應達到平衡狀態(tài)的重要標志。3、 影響因素:濃度、溫度、反應的壓強(將在以后的選修教材中詳細講解)過渡:通過我們前邊對化學法案應速率即限度的了解,對于現(xiàn)實生產(chǎn)生活的實際問題,如何來控制反應的速率和限度,是一個理論和實踐的交匯點,下面我們來通過一些事例加以討論。二、化學反應條件的控制事例一:定向爆破事例二:怎樣讓燃煤充分燃燒事例三:食品保鮮防腐事例四:工業(yè)合成氨的條件(簡單說明)學生討論總結(jié):教師歸納提出見解:板書設計:第三節(jié) 化學反應的速率和限度二、化學反應的限度1、化學反應限度:在一定條件下,可逆反應達到平衡狀態(tài)時的完成程度2、達到化學反應限度的特征(一定條件下的可逆反應):(1)正=逆0(2)反應物和生成物的濃度不再改變?nèi)?、化學反應條件的控制控制反應條件,最大程度地得到產(chǎn)物,提高反應物的利用率教學回顧:本節(jié)課由科學史話“煉鐵高爐之謎”引發(fā)學生強烈的求知欲望,繼而通過實驗探究發(fā)現(xiàn)反應限度的問題,隨著問題探究的步步深入,引導學生理解可逆反應中存在反應限度的原因,理解反應限度的概念及達到反應限度的特征。在此基礎(chǔ)上指導學生分析和解決實際問題提高煤的燃燒效率,理解控制化學反應條件在生產(chǎn)和生活中的實際意義,使學生認識到學習本節(jié)知識的意義所在,激發(fā)學生學習的興趣。本節(jié)課時間45分鐘,其中情景導入、展示目標、檢查預習5分鐘,講解化學平衡的建立用時5分鐘左右,講解化學平衡狀態(tài)的特征及相應練習 10分鐘左右,反思總結(jié)當堂檢測5分鐘左右,其余環(huán)節(jié)15分鐘,能夠完成教學內(nèi)容。 在后面的教學過程中會繼續(xù)研究本節(jié)課,爭取設計的更科學,更有利于學生的學習,也希望大家提出寶貴意見,共同完善,共同進步!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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