2018年春高中政治 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值 第一框 價值與價值觀課時訓練 新人教版必修4.doc

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第十二課實現(xiàn)人生的價值第一框價值與價值觀編者選題表考查點題號易中人的價值1、2、43價值觀及其導向作用5、6、7、89一、選擇題1.價值是人們在生活中經(jīng)常使用的概念。下列能體現(xiàn)哲學意義上的價值的是()田野上的花兒開了這些花兒很漂亮山上的果樹掛滿了果實這些水果真香甜A.B.C.D.解析:D哲學意義上的價值,是客觀事物所具有的能滿足人們需要的屬性,它反映的是人的需要與事物屬性之間的一種特定關(guān)系?；▋浩?、水果香甜都是從花、水果能滿足人們的需要角度來講的,故應選;客觀描述了兩種自然景色,沒有涉及事物能滿足人們需要的屬性,故不符合題意。2.三十多年來,他接手的孕產(chǎn)婦、新生兒沒有出現(xiàn)一例重大事故或死亡;三十多年來,他負責的長坪鄉(xiāng)土墻坪村、春溪溝村的病人從沒因搶救不及時而病逝?！氨丑遽t(yī)”李朝安用他的背篼背出山民的健康,這說明()A.人的價值就在于對社會的責任和貢獻B.個人對社會的貢獻以精神貢獻為主C.人的價值在于得到社會尊重和認可D.人生價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一解析:A用背篼背出山民的健康,體現(xiàn)了“背篼村醫(yī)”李朝安對社會的責任和貢獻,故答案選A。人們的貢獻是多方面的,既包括物質(zhì)貢獻,也包括精神貢獻,具體到某一個人則因人而異,B項錯誤。人的真正價值在于對社會的責任和貢獻,C項錯誤。D項不符合題意。3.重慶退休教師、百歲老人李世瑚一生清貧勤儉,卻在其百歲生日時,一次性捐出畢生積攢的十萬元存款,定向資助貧困學生。數(shù)十年來,老人總將“感恩”掛在嘴上,感謝父親給自己的受教育機會,感謝政府漲工資,感謝女婿女兒悉心照顧,感謝子孫孝敬,卻很少說到自己的義舉。老人李世瑚的可貴之處在于()通過自己的活動滿足社會和他人的需要只為社會奉獻,不需要回報正確處理了索取與貢獻的關(guān)系看到了對一個人的價值的評價主要看他的物質(zhì)貢獻A.B.C.D.解析:D題干強調(diào)了李世瑚老人的奉獻精神,符合題意,故選D。錯誤,人生價值是社會價值與自我價值的統(tǒng)一;錯誤,對一個人的價值的評價既要看其物質(zhì)貢獻,也要看其精神貢獻。4.(2017湖南六校聯(lián)盟聯(lián)考)“中國網(wǎng)事感動人物”中的“幸福傻子”葉德奕是一名普通的電網(wǎng)工人,20年來,他先后幫助80多個貧困學生,義務幫扶孤寡老人。別人說他是“傻子”,他卻笑言自己是“幸福的傻子”。被網(wǎng)民從全國候選人中投票選出為“草根英雄”。其事跡從哲學上表明()人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者“幸福傻子”義務幫扶凝聚社會正能量處理好個人與社會的關(guān)系就能實現(xiàn)人生價值人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一A.B.C.D.解析:B葉德奕為社會作出了貢獻,受到公眾的好評,被評為“中國網(wǎng)事感動人物”,體現(xiàn)了人既是價值的創(chuàng)造者又是價值的享受者,人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一,符合題意。是從文化生活角度分析的,不符合題意。說法錯誤。故選B。5.網(wǎng)絡游戲中的虛擬財產(chǎn),對于沉湎于游戲的人來說可以價值千金,但是對于局外人來說,價值連城的虛擬財產(chǎn)卻是一文不值。這說明了()A.任何事物的價值都是不能確定的B.事物的價值是可有可無的C.價值是一事物能夠滿足人們需要的屬性D.人們對同一事物有不同的價值觀念解析:D對于虛擬財產(chǎn),有人珍視,有人不屑一顧,說明人們對虛擬財產(chǎn)的價值有不同的看法。A說法錯誤,事物的價值是可以判斷的;B說法錯誤,事物的價值相對于一主體而言是存在的,相對于另一主體而言可能是不存在的,但是不能說是可有可無的;C是價值的含義,與題意不符。6.漫畫表明的哲理主要是()價值觀不同,人們對事物的認識和評價就不同價值觀影響人們改造世界的活動,影響人們的行為選擇價值觀不同,人們在面對公義與私利的沖突時作出的選擇不同同一事物能夠具有滿足主體需要的多種功能和屬性A.B.C.D.解析:C面對同一個樹墩,不同的人認為有不同的價值,這反映了價值觀不同,人們對事物的認識和評價就不同,同時也看出同一事物能夠具有滿足主體需要的多種功能和屬性,符合題意。在漫畫中不能體現(xiàn),應排除。7.酒鬼酒被檢測出塑化劑嚴重超標,這一事件再一次引起了人們對市場經(jīng)營者誠信缺失的拷問。從哲學角度看,材料體現(xiàn)了()A.正確的價值觀對事物發(fā)展具有推動作用B.錯誤的價值觀對事物發(fā)展具有阻礙作用C.價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點D.價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用解析:B之所以出現(xiàn)題干材料中的現(xiàn)象,是因為一些經(jīng)營者誠信缺失,在錯誤的價值觀的指引下作出了錯誤的價值判斷和價值選擇,體現(xiàn)了錯誤的價值觀對事物發(fā)展具有阻礙作用,B符合題意。A、C、D均不符合題意。8.在現(xiàn)實生活中,文明、分享、服務、奉獻的理念能夠給人際關(guān)系和社會環(huán)境帶來積極的變化。這說明()A.真正的哲學是自己時代的精神上的精華B.社會意識對社會存在具有積極的促進作用C.價值觀對人們的行為具有重要的導向作用D.價值觀不同,人們對事物的評價就不同解析:C文明、分享、服務、奉獻的理念是一種社會意識,也是一種正確的價值觀,“帶來積極的變化”說明價值觀對人們的行為具有重要的導向作用,C符合題意;先進的社會意識對社會存在具有積極的促進作用,B說法錯誤;A、D兩項說法正確,但不符合題意。二、非選擇題9.有兩名畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的大學生應聘到農(nóng)村養(yǎng)豬場擔任技術(shù)總監(jiān)后,大力推廣使用生態(tài)養(yǎng)豬法和中草藥防疫技術(shù),使養(yǎng)豬場步入了良性發(fā)展軌道。他們深入群眾,調(diào)查研究,針對本鎮(zhèn)農(nóng)民收入低的實際,在廣泛征求農(nóng)民意見的基礎上,起草了脫貧致富方案,提交鎮(zhèn)人大常委會討論。方案通過后,他們不辭辛勞,組織黨員,帶領農(nóng)民從事大棚蔬菜種植,并進行蔬菜包裝深加工。不到一年時間,全鎮(zhèn)農(nóng)民的收入就有了大幅度的提高。運用價值觀的知識,簡要說明倡導大學生服務基層的現(xiàn)實意義。解析:本題以大學生到基層服務為背景材料,考查學生對價值觀的理解,在作答時應首先回答價值觀的作用,然后結(jié)合相關(guān)知識,從樹立正確價值導向與選擇正確人生道路方面回答現(xiàn)實意義。答案:(1)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用,價值觀是人生的重要向?qū)А?2)倡導大學生服務基層,有利于在全社會樹立起正確的價值導向,營造良好的社會風尚,促進社會主義核心價值體系建設,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障;有利于引導廣大群眾正確認識和改造世界,選擇正確的人生道路,促進構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建成小康社會。