2019-2020年新人教版生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)》名校導學案.doc
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2019-2020年新人教版生物必修三《生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)》名校導學案 【學習目標】 A:以碳循環(huán)為例分析生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán);說明能量流動和物質循環(huán)的關系; B:關注碳循環(huán)平衡失調與溫室效應的關系 【學習重點】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。 【學習難點】正確認識物質循環(huán)的概念;說明物質循環(huán)和能量流動的關系。 【完成時間】15分鐘 生物群落中:________________ 無機環(huán)境中:CO2,碳酸鹽等 1.碳的存在形式 二.碳循環(huán) 2._________________ 特點: 物質:組成生物體的_____________ 一.物質循環(huán)的概念——生物地球化學循環(huán) 范圍:無機環(huán)境和____________之間 1._________________ 2.碳的循環(huán)形式______ 具體過程 CO2:通過_____作用、________作用 碳在生物群落中 碳進入生物群落 碳酸鹽:根的主動運輸 流動形式:_________ 流動渠道:______________ 碳流出生物群落:以CO2形式通過________作用流出 3.碳循環(huán)圖解 A D B C 微生物的分解作用 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 燃燒 捕食 植物 動物 寫出ABCD的名稱 化石燃料 遺體、排遺物 大氣中的CO2 4.溫室效應 (1)概念:大氣中的CO2越多,對地球上的散逸到外城空進的熱量的阻礙作用就越大,即大氣中的CO2相當于保溫層,從而使地球上的溫度升高的越快,這種現(xiàn)象叫溫室效應 (2)溫室效應形成的原因:植被遭到破壞,不能有效地吸收大氣中的CO2;人類不合理開發(fā)利用資源,使儲存在地層中的碳元素在很短時間內被釋放出來,打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 (3)危害:溫室效應會加快極地和高山冰川的融化,導致海平面上升,進而對人類和其他許多生物的生存構成威脅。大氣中CO2含量持續(xù)增長,還將給地球的生態(tài)帶來其他的后果。 (4)緩解措施:減少CO2排放量,減少化石燃料的燃燒,選用替代能源 增加CO2吸收量,保護森林、草原生態(tài)系統(tǒng)等。 三.富集作用 17. 概念:環(huán)境中的污染物如重金屬、化學農(nóng)藥等沿食物鏈的延長而不斷積累的過程。 18. 原因:污染物的化學性質穩(wěn)定、不易分解,一旦被吸收,不易排出體外。 19. 特點:營養(yǎng)級越高富集作用就越強。 四.能量流動和物質循環(huán)的比較 項目 能量流動 物質循環(huán) 形式 以有機物的形式 以基本元素的形式 過程 沿食物鏈(網(wǎng))單向流動 在無機環(huán)境與生物群落之間反復循環(huán) 范圍 生態(tài)系統(tǒng)的各個營養(yǎng)級 具有全球性(生物圈) 特點 聯(lián)系 1. 二者是________進行的,彼此相互依存,不可分割。 2.物質作為能量的______,使量沿著食物鏈(網(wǎng))流動; 3.能量作為______,使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)返。- 配套講稿:
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