2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第4單元 人生百相 自讀文本 項(xiàng)鏈教師用書(shū) 魯人版必修2.doc

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自讀文本　項(xiàng)鏈 [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 1．單音字 親昵(n)　　　 垂涎(xin)　 手鐲(zhu) 錙銖(zī )(zhū) 青睞(li) 蒞臨(l) 旖旎(yǐ )(nǐ) 綺羅(qǐ) 寒磣(chen) 大衣褶里(zhě) 2．多音字 (1)組詞辨析法 期　　 參 殷 削 (2)語(yǔ)境辨析法 ①因?yàn)橥趺骱蛷垙?qiáng)長(zhǎng)得差(ch)不多，新來(lái)的經(jīng)理陰差(chā)陽(yáng)錯(cuò)地差(chāi)遣王明去昆明出差(chāi)了。 ②行(xnɡ)走在早春的鄉(xiāng)村馬路上，成行(hnɡ)的柳樹(shù)還沒(méi)有穿上什么行(xnɡ)頭，只冒出了淺綠的嫩芽。 第2步寫(xiě)字形——奧妙無(wú)窮方塊字 　 第3步辨詞語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌 1．明確詞義 (1)萬(wàn)念俱灰：一切想法、打算都破滅了，形容失意或受到沉重打擊后極端灰心失望的心情。 (2)一籌莫展：一點(diǎn)兒辦法也想不出。 (3)陰差陽(yáng)錯(cuò)：指由于偶然因素而造成差錯(cuò)。 (4)滿面春風(fēng)：形容愉快和藹的面容。 (5)身敗名裂：地位喪失，名譽(yù)掃地。 (6)絕處逢生：陷入絕境的時(shí)候又有了生路。 2．理解辨析 (1)品味品位 品味：①嘗試滋味；②仔細(xì)體會(huì)；③(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味；④格調(diào)和趣味。 品位：①官吏的品級(jí)；②人或事物的品質(zhì)、水平。 (2)光臨蒞臨 同：二者都是敬辭，表示他人來(lái)訪。 異：所指的范圍、程度有所不同?！肮馀R”指他人來(lái)訪，所指范圍大?！吧W臨”指貴賓來(lái)到、來(lái)臨，所指范圍小，尊重程度高。 3．對(duì)點(diǎn)小測(cè) 判斷下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是否正確。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”) (1)經(jīng)歷了兩次不幸婚姻的杏花，早已萬(wàn)念俱灰，對(duì)自己的命運(yùn)只能聽(tīng)之任之了。 (2)面對(duì)不斷冒出的違章建筑，高速公路總指揮路大年急得一籌莫展，只好向鄉(xiāng)“文明辦”求救。 (3)八月份時(shí)，他倆同時(shí)被邀請(qǐng)到沈陽(yáng)參加一個(gè)經(jīng)濟(jì)大論壇，陰差陽(yáng)錯(cuò)，命運(yùn)總不讓他們兩人見(jiàn)面，他們只能通過(guò)電話、書(shū)信等交流。 (4)吹面不寒楊柳風(fēng)，漫步于郊野，感受著滿面春風(fēng)的愜意，領(lǐng)略著大千世界的無(wú)限生機(jī)，他內(nèi)心頓時(shí)寧?kù)o了下來(lái)。 (5)身居高位，不思進(jìn)取，反而貪污受賄，最終被撤職罷官，落得個(gè)身敗名裂的下場(chǎng)。 (6)善良的母親只好絕處逢生，默默承受一切痛苦，不停去廟里燒香拜佛，希望改變命運(yùn)。 (7)“論道竹葉青”超越了茶葉作為健康飲品的傳統(tǒng)價(jià)值，使茶葉成為一種品味與文化的象征。 (8)在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。 【答案】　(1)√　(2)√　(3)√　(4)　望文生義。(5)√　(6)　望文生義。(7)　句中應(yīng)用“品位”。(8)　謙敬失當(dāng)。 [常識(shí)速覽] 　　莫泊桑(1850～1893)，19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界文學(xué)史上著名的短篇小說(shuō)大師，與契訶夫、歐亨利并稱為“世界短篇小說(shuō)三巨匠”，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”。 主要作品：《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》《漂亮朋友》《一生》等。 莫泊桑生活在法國(guó)由自由資本主義向帝國(guó)主義過(guò)渡的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里，他目睹了資本主義社會(huì)的急劇腐敗，深切痛恨卑鄙、齷齪的資產(chǎn)階級(jí)，憐憫同情被欺辱與被損害的下層人民。這一社會(huì)觀決定了他創(chuàng)作的基本思想。在他的作品中，短篇小說(shuō)反映的主要是下層人民的生活。 [探究——精研文本] [整體感知] 本文以項(xiàng)鏈為線索，圍繞項(xiàng)鏈主要寫(xiě)了借項(xiàng)鏈、失項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈、發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牡葞准隆Ｐ≌f(shuō)著力塑造的人物形象是瑪?shù)贍柕?，通過(guò)這一形象的塑造，表現(xiàn)了作者對(duì)小人物命運(yùn)的深切同情和善意的嘲諷。 [文脈梳理] ①失項(xiàng)鏈?、诿髡嫦? [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀課文前六自然段，回答下面的問(wèn)題。 1．小說(shuō)的第三段在寫(xiě)瑪?shù)贍柕碌摹盎孟搿睍r(shí)用了怎樣的修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　用了排比的修辭手法，這樣寫(xiě)句式整齊，突出表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕聦?duì)高雅、奢華生活的追求。 2．第四段運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕率裁礃拥乃枷胄愿瘢? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　排比，愛(ài)慕虛榮。 3．第五段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕略鯓拥男睦恚? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　想擺脫寒酸平庸的生活而置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的貴夫人。 4．這幾段文字不厭其煩地?cái)?xiě)了瑪?shù)贍柕旅鎸?duì)的冰冷的現(xiàn)實(shí)和她狂熱的夢(mèng)想，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　表現(xiàn)了主人公瑪?shù)贍柕虏粷M現(xiàn)狀、愛(ài)慕虛榮的性格特征；為故事情節(jié)的發(fā)展做了充分的鋪墊，突出了小說(shuō)的主旨。 二、閱讀課文“她最先看見(jiàn)的是幾只手鐲……帶著這件寶物飛快地跑了”等八段文字，回答下面的問(wèn)題。 5．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括這幾段文字的寫(xiě)作思路。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　先寫(xiě)盧瓦瑟爾太太借項(xiàng)鏈時(shí)的眼花繚亂，再寫(xiě)她終于挑中項(xiàng)鏈時(shí)的興奮與震驚，最后寫(xiě)她借到項(xiàng)鏈后的狂喜與忘情。 6．當(dāng)瑪?shù)贍柕孪蛩呐呀桧?xiàng)鏈時(shí)，她的女友表現(xiàn)得相當(dāng)大方，毫不遲疑地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”這一情節(jié)安排有何作用？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　對(duì)下文說(shuō)項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品起到了鋪墊和暗示作用。 三、閱讀課文“晚會(huì)的日子到了……什么希望都沒(méi)有了”的文字，回答下面的問(wèn)題。 7．“晚會(huì)的日子到了”一段文字側(cè)重表現(xiàn)人物性格的什么特點(diǎn)？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　從瑪?shù)贍柕略谖鑸?chǎng)上的感受以及所有男人和部長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)注，表現(xiàn)了她陶醉于虛榮的心理。 8．“她帶著醉意與狂熱”一段文字表現(xiàn)了瑪?shù)贍柕滦睦砩系氖裁刺攸c(diǎn)？關(guān)鍵詞語(yǔ)是什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　用兩個(gè)“陶醉”，渲染了瑪?shù)贍柕麓蟪鲲L(fēng)頭的欣喜若狂，如醉如癡的心理，進(jìn)一步刻畫(huà)了她庸俗、虛榮的性格，也為后文寫(xiě)她因丟項(xiàng)鏈而跌入傾家蕩產(chǎn)的深淵時(shí)的痛苦作反襯。關(guān)鍵詞語(yǔ)是兩個(gè)“陶醉”。 四、閱讀課文“盧瓦瑟爾太太一下子就嘗到了窮人的那種可怕的生活……”到結(jié)尾的文字，回答下面的問(wèn)題。 9．你對(duì)瑪?shù)贍柕碌木薮笞兓峭檫€是嘲笑？為什么？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　同情。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的法國(guó)，女性只有憑借美貌和風(fēng)姿，才可得到社會(huì)的認(rèn)可；女性的存在和價(jià)值，只有在男子目光的關(guān)照下才可得到承認(rèn)。她們毫無(wú)獨(dú)立價(jià)值、社會(huì)地位可言。把女性視為玩物的惡劣的價(jià)值觀念占當(dāng)時(shí)社會(huì)的主導(dǎo)地位，追求享樂(lè)、愛(ài)慕虛榮的風(fēng)氣彌漫于整個(gè)法國(guó)社會(huì)。而瑪?shù)贍柕率墚?dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的嚴(yán)重影響，才導(dǎo)致了她的悲劇生活，值得我們同情。 10．小說(shuō)到最后才說(shuō)出項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模?qǐng)簡(jiǎn)要分析這樣寫(xiě)的作用。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】?、僭黾恿斯适碌牟懀巳雱?，令人回味深思。②更有力地諷刺了資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心理，使主題更加鮮明。③對(duì)虛榮心受害者寄予了深切的同情，使主題更加豐富。 11．小說(shuō)的結(jié)尾看似突然，卻又在情理之中。作者在前文中已做了必要的鋪墊和巧妙的暗示，請(qǐng)找出來(lái)這樣的暗示，并作簡(jiǎn)要的分析。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】?、俳桧?xiàng)鏈時(shí)，女友相當(dāng)大方，毫不遲疑地說(shuō)：“當(dāng)然可以?！闭f(shuō)明女友并不看重那串項(xiàng)鏈。 ②買項(xiàng)鏈時(shí)，店老板“查了查賬本”以后說(shuō)“只有盒子是在我這里配的”，說(shuō)明盒子與項(xiàng)鏈本不是原配。 ③還項(xiàng)鏈時(shí)，女友竟“沒(méi)有打開(kāi)項(xiàng)鏈盒來(lái)看”，說(shuō)明項(xiàng)鏈不貴重。 12．展開(kāi)合理想象，給小說(shuō)續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾(300字以內(nèi))，設(shè)想福雷斯杰太太還會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，瑪?shù)贍柕略鯓踊卮?，怎樣想，怎么做? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　(示例)“可是我那一串是假的？？”“啊！”聽(tīng)到女友的話，瑪?shù)贍柕潞?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，她眼前閃現(xiàn)出舞會(huì)上旋轉(zhuǎn)的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項(xiàng)鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景，她只感到整個(gè)大地在旋轉(zhuǎn)，公園里鮮艷奪目的花朵猶如一張張嘲笑她的臉蛋，自己的十年艱辛竟是一場(chǎng)噩夢(mèng)！她想哭，然而沒(méi)有眼淚；她想喊，然而喉嚨仿佛被什么堵住了。好久，她才回過(guò)神來(lái)，望著福雷斯杰太太，訥訥地道：“謝謝，夫人！我明白了，假的！”女友吃驚地望著她，瑪?shù)贍柕聭K然一笑，猛地收回雙手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她轉(zhuǎn)身奔出了香榭里榭大街。 ■合作探究 13．你認(rèn)為瑪?shù)贍柕碌谋瘎∈莻€(gè)人悲劇還是社會(huì)悲?。? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　觀點(diǎn)一：個(gè)人悲劇，小說(shuō)并沒(méi)有觸及資本主義社會(huì)制度的本質(zhì)；而外美內(nèi)假的項(xiàng)鏈也沒(méi)有誰(shuí)去強(qiáng)加于瑪?shù)贍柕拢耆撬鲃?dòng)挑選的。她之所以挑中那串鉆石項(xiàng)鏈，是她的愛(ài)美本性使然，是她單純的性格和氣質(zhì)所決定的。假若她具備辨識(shí)真假首飾的能力還會(huì)釀成悲劇嗎？所以瑪?shù)贍柕录兇馐亲葬効嗑?、自討苦吃，而其主因是她單純，缺乏辨識(shí)能力。 觀點(diǎn)二：社會(huì)悲劇。生存的土壤造就畸形的靈魂，小說(shuō)開(kāi)篇介紹了瑪?shù)贍柕碌某錾砗褪б?，漂亮?dòng)人卻出身低微，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有地位。漂亮是瑪?shù)贍柕挛ㄒ坏馁Y產(chǎn)，她為之驕傲?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，留給瑪?shù)贍柕碌氖б馐怪睦硎Ш?。她的思想之下是滋生這種思想的社會(huì)大溫床，這個(gè)大溫床讓她痛苦著，快樂(lè)著，夢(mèng)想著，所以，瑪?shù)贍柕碌谋瘎〖仁撬齻€(gè)人的悲劇，更是社會(huì)悲劇。 [遷移——學(xué)以致用] [寫(xiě)法借鑒] 1．寫(xiě)作特色 細(xì)膩的心理描寫(xiě) 小說(shuō)的心理描寫(xiě)細(xì)膩、深刻。作者極善于用心理分析的方法來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。例如：用“她最渴望的事，就是招人喜愛(ài)，被人艷羨，風(fēng)流標(biāo)致，到處有人追求”，表現(xiàn)瑪?shù)贍柕聰[脫寒酸、黯淡、平庸的生活，置身于上流社會(huì)，成為生活優(yōu)裕、受人奉承的高貴夫人的夢(mèng)想；通過(guò)“完全陶醉在她美貌所取得的輝煌勝利之中”，表現(xiàn)她自覺(jué)頗有姿色，具有跳出平庸家庭、爬進(jìn)上流社會(huì)的資本的自信心。 2．寫(xiě)法指導(dǎo) 心理描寫(xiě)就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)。描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。 人物心理描寫(xiě)常用的方法： (1)直接描寫(xiě)式。這是最為常見(jiàn)的、運(yùn)用最廣泛的一種人物心理描寫(xiě)法，有的句子中含有“想”等關(guān)鍵的字眼作為明顯的標(biāo)志。 (2)抒情獨(dú)白式。這種刻畫(huà)人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想斗爭(zhēng)。 (3)夢(mèng)境描繪式。夢(mèng)境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題。 (4)心理分析式。即通過(guò)剖析人物的心理來(lái)展示人物的內(nèi)心世界，讓讀者對(duì)人物的所思所想更加明了。 (5)環(huán)境襯托式。恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫(xiě)既對(duì)刻畫(huà)人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時(shí)，還能襯托出人物的心理。 3．遷移運(yùn)用 請(qǐng)運(yùn)用心理描寫(xiě)的手法，寫(xiě)一個(gè)人。300字左右。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【參考示例】 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。 桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” 門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)。 “不，沒(méi)有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。 (節(jié)選自列夫托爾斯泰《窮人》) [素材應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材 虛榮之心要不得 心比天高，命比紙薄，一夜瘋狂過(guò)把癮，十年辛苦為代價(jià)。虛榮就像一把枷鎖，瞬間鎖住了瑪?shù)贍柕碌男腋Ｅc快樂(lè)，讓她對(duì)人生有了另一番感悟。 其實(shí)，每個(gè)人多多少少都有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮，男人大多追求自己的名譽(yù)、地位、票子、車子等，女人更多地追求自己的衣著、容貌、老公、房子。尤其在當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們的需求已經(jīng)不僅僅是為了生存，為了解決溫飽，已經(jīng)不像古人所言：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。是以圣人為腹不為目。故去彼取此?！币?yàn)槊總€(gè)人都不喜歡自己在任何方面比別人落后，低人一等。在道德與法律之內(nèi)的一定限度的虛榮心是可以理解的，可是，過(guò)分追求虛榮，小則道德淪喪，大則走向罪惡的深淵。 【應(yīng)用角度】　這則材料適用于“虛榮的危害”“給追求定好位”等相關(guān)話題作文中。 2．精彩應(yīng)用 瑪?shù)贍柕?，我想?duì)你說(shuō) 你善良而淳樸，為了還那條項(xiàng)鏈的債務(wù)，你無(wú)比辛勤地勞動(dòng)，艱難地生存，十年的生活已經(jīng)將你變成了一個(gè)滿臉滄桑的婦女，十年的生活僅僅因?yàn)檫@一條項(xiàng)鏈而被改變。你借錢買項(xiàng)鏈還給福雷斯杰太太，然后默默地將自己的青春投入辛勞中，這是屬于你的善良淳樸，當(dāng)你終于還清債務(wù)時(shí)，你“顯得老了”，一個(gè)年輕美貌的女人變成了“一個(gè)窮苦人家粗壯耐勞的婦女”，不由地讓人感到心酸與遺憾。你為你的虛榮付出了慘重的代價(jià)，可以說(shuō)你是用十年的青春和勞動(dòng)來(lái)為你的虛榮心買單。但你也在這十年艱難生活中慢慢改變了自己，你開(kāi)始不再沉溺于幻覺(jué)中，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的種種困難，你開(kāi)始成熟，考慮現(xiàn)實(shí)。 瑪?shù)贍柕?，我想?duì)您說(shuō)：“你因你的虛榮心而背負(fù)了巨額的債務(wù)，而當(dāng)你渡過(guò)難關(guān)時(shí)的那種幸福絕不能與當(dāng)初的虛榮所帶來(lái)的幸福相提并論。而那，亦是一種幸運(yùn)”。 [佳作領(lǐng)悟] 導(dǎo)讀：這個(gè)可憐的瞎子不僅看不到初升的太陽(yáng)，天空的蔚藍(lán)，田野的碧綠，房舍的雪白，還被迫忍受姐姐、姐夫的凌辱，下人的虐待。他的遭遇充分表現(xiàn)了這些人的鐵石心腸。小說(shuō)講述瞎子的一生，字里行間滲透著作者的悲憫和憤怒。平靜語(yǔ)氣中奔涌著情感的沖擊和震蕩。 瞎　子 莫泊桑 看見(jiàn)初升的太陽(yáng)便覺(jué)得衷心喜悅，這種喜悅到底是怎么回事？為什么降到大地來(lái)的這片光明會(huì)如此這般使我們感到幸福？天空蔚藍(lán)，田野碧綠，房舍雪白；我們喜洋洋的眼睛暢飲著這些鮮艷的色彩，把它們化成我們心中的快樂(lè)。于是我們一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到輕松愉快。① 門洞底下的那些瞎子處在永恒的黑暗之中，早已漠然和無(wú)動(dòng)于衷，在這個(gè)新的歡樂(lè)氣氛中，也仍舊是安安靜靜地待著。只是時(shí)時(shí)刻刻吆喝身邊的狗，叫它們安靜，不明白為什么它們老想蹦蹦跳跳。 這樣的人我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)，他過(guò)著難以想象的最殘酷的苦難生活。 他是一個(gè)鄉(xiāng)下人，父親是諾曼底的一個(gè)農(nóng)莊主人。父母在世的時(shí)候，總算還有人照看他，他感覺(jué)苦痛的只是他那可怕的殘疾。可是兩老一去世，殘酷的生活就開(kāi)始了。有一個(gè)姐姐收留了他，然而農(nóng)莊里的人待他卻像待一個(gè)白吃飯的窮鬼，每頓飯都要怪他吃得太多，叫他懶蟲(chóng)、飯桶。盡管他的姐夫把他那份遺產(chǎn)奪到自己手里，可是連湯也舍不得給他多喝，給他的也就是剛剛夠而不至于餓死的那么一點(diǎn)。 幾年里情況就是這樣。不過(guò)他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不聲不響，最后惹惱了他的親戚們，于是他成了受氣包，成了一種供人虐待折磨的小丑，一種犧牲品，專供周圍那些粗胚子發(fā)泄他們的獸性，慘無(wú)人道地取樂(lè)。 凡是他的失明使人想到的殘忍的惡作劇，都被想出來(lái)了。為了叫他吃了東西而付出代價(jià)，他的吃飯時(shí)間變成了鄰居們散心，他受罪的時(shí)刻。 他的姐夫因?yàn)榭傔@樣養(yǎng)著他，心里有氣就動(dòng)手打他，不停地抽他的嘴巴，看見(jiàn)他躲躲閃閃或是舉手還擊時(shí)的那種瞎費(fèi)氣力的樣子，不禁笑了起來(lái)。從此又有了新的玩法，就是打耳光。那些長(zhǎng)工、短工、女仆高興起來(lái)就給他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。他不知道往哪兒躲，只好不停地伸著胳膊阻擋別人的攻擊。 最后他被逼著去要飯。趕集的日子他被帶到大道邊上，一聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲或是車輪聲，就伸著帽子結(jié)結(jié)巴巴地叫喊：“求求您，行個(gè)好吧?！? 可是鄉(xiāng)下人是不喜歡亂花錢的，一連幾個(gè)星期，他一個(gè)銅子也帶不回來(lái)。 有一年冬天，地面蓋滿了雪，天冷得出奇?？墒撬慕惴蛞淮笤缇桶阉麕У胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的一條大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。到了晚上，他的姐夫當(dāng)著那些雇工的面說(shuō)自己沒(méi)有找著他。隨后他又說(shuō)：“用不著擔(dān)心，一定是有人因?yàn)樗浒阉麕ё吡?。丟不了。明天早上他一定會(huì)回來(lái)喝湯的?！? 第二天，他沒(méi)有回來(lái)。 他的親戚們?cè)谝粋€(gè)星期里假裝著到處打聽(tīng)他的消息，到處找他。他們甚至還哭了幾聲。 那一年冬天十分冷，很遲才解凍。一個(gè)星期日，農(nóng)民們?nèi)ネ两烫米鰪浫?，發(fā)現(xiàn)一大群烏鴉在平原上空不停地盤旋，然后像一陣黑乎乎的雨點(diǎn)集中落在同一個(gè)地方，一會(huì)兒飛走，一會(huì)兒又飛回來(lái)。 接下來(lái)的一個(gè)星期里，這些烏鴉還在那里，它們像一片烏云似的浮在天空，簡(jiǎn)直可以說(shuō)四面八方的烏鴉都聚集在這里了。它們常常落到亮閃閃的雪地上，在上面鋪下一片怪里怪氣的黑點(diǎn)子，頑固地搜尋著。② 一個(gè)小伙子跑去看看它們究竟在干什么，這才發(fā)現(xiàn)了瞎子的尸體，已經(jīng)支離破碎，被吃掉了一半。他那雙無(wú)光的眼睛已經(jīng)不見(jiàn)了，讓烏鴉啄走了。 現(xiàn)在我遇到有太陽(yáng)的日子感到舒暢快樂(lè)的時(shí)候，就不禁要想到這個(gè)可憐蟲(chóng)，心里泛起一種凄涼的回憶和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是這樣命苦，以至于見(jiàn)過(guò)他的人聽(tīng)說(shuō)他慘死，反倒感到一陣輕松。 【悟亮點(diǎn)】 1．學(xué)對(duì)比 這一段細(xì)致地描述了正常人“看見(jiàn)初升的太陽(yáng)”的喜悅，渲染了一種歡快、愉悅的氣氛。與下文瞎子的命運(yùn)形成鮮明的對(duì)比，有力地突出了本文的主題。 2．學(xué)環(huán)境描寫(xiě) 這兩處對(duì)烏鴉的描寫(xiě)，渲染了一種凄涼悲慘的氣氛，突出了“瞎子”悲慘的命運(yùn)：活著受人嘲弄、歧視、虐待，死后被烏鴉吃掉。這樣寫(xiě)，加重了小說(shuō)的悲劇色彩。 3．悟主旨 小說(shuō)給我們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的命題：人的生存權(quán)問(wèn)題。生命是寶貴的，是一個(gè)人最值得珍惜的?！跋棺印钡纳鏅?quán)被人剝奪而沒(méi)有引起周圍人的同情，這便是最大的不幸。從“瞎子”的生存權(quán)被剝奪可看出，人類對(duì)待弱勢(shì)群體時(shí)所表現(xiàn)出的丑陋的一面。其實(shí)，任何人都應(yīng)有生存權(quán)，無(wú)論他是瞎子還是瘸子，我們都應(yīng)該尊重、愛(ài)護(hù)他們，而不是歧視他們，踐踏他們的尊嚴(yán)。“瞎子”的生存權(quán)被剝奪，更清楚地揭示了人性的丑惡，讓人感到十分悲涼。 [訓(xùn)練——落實(shí)提升] 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．寒磣(chen )　 租賃(ln) 謄寫(xiě)(tnɡ) 面面相覷(q) B．賠償(chǎnɡ) 夢(mèng)寐(mi) 親昵(n) 自慚形穢(hu) C．相稱(chn) 契約(q) 債券(jun) 奢侈生活(chǐ) D．瘦削(xuē) 請(qǐng)柬(jiǎn) 衣褶(zhě) 一模一樣(m) A　[B項(xiàng)，“償”讀chnɡ；C項(xiàng)，“券”讀qun；D項(xiàng)，“?！弊xm 。] 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．積攢　撿省　賬簿　載譽(yù)歸來(lái) B．玫瑰　難勘　猶豫　渾身哆嗦 C．碗碟　矯媚　筵席　驚慌失措 D．簾?！∑G羨　雅致　天生麗質(zhì) D　[“撿”應(yīng)為“儉”，“勘”應(yīng)為“堪”，“矯”應(yīng)為“嬌”。] 3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：52662100】 A．她比所有的女賓都高雅迷人。所有的男賓都注視她，面面相覷，打聽(tīng)她的姓名，求人介紹。 B．丈夫回到家里，神采飛揚(yáng)，手里拿著一個(gè)大信封。 C．她在鏡子前邊試這些首飾，猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。 D．一個(gè)星期過(guò)去了，他們一籌莫展，什么希望都沒(méi)有了。 A　[A項(xiàng)，面面相覷：形容大家因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，神采飛揚(yáng)：形容人的面部神氣、有光彩。C項(xiàng)，猶豫不決：形容拿不定主意。D項(xiàng)，一籌莫展：一點(diǎn)計(jì)策也施展不出；一點(diǎn)辦法也想不出。] 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是(　　) A．打擊侵權(quán)假冒工作既是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，開(kāi)創(chuàng)打擊侵權(quán)假冒工作，維護(hù)好廣大企業(yè)和人民群眾的切身利益。 B．對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，馬是再熟悉不過(guò)的朋友了，在現(xiàn)代人的生活中，馬盡管已不再扮演重要的角色，但與馬有關(guān)的吉祥寓意和美好祝愿卻流傳了下來(lái)。 C．網(wǎng)友們強(qiáng)烈指責(zé)四川涼山某縣的高考狀元大學(xué)畢業(yè)后以一種自暴自棄、自甘墮落的方式淪落為流浪漢的行為是不負(fù)責(zé)任的。 D．地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的，而是從后代那里借來(lái)的，任何人都沒(méi)有權(quán)利為了滿足自己的需要，讓別人或者后代承擔(dān)過(guò)度使用資源和破壞環(huán)境的惡果。 D　[A項(xiàng)，成分殘缺。應(yīng)在“開(kāi)創(chuàng)打擊侵權(quán)假冒工作”后面添加上“的新局面”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“盡管馬已不再扮演重要的角色”。C項(xiàng)，表意不明。是網(wǎng)友們不負(fù)責(zé)任，還是這名高考狀元不負(fù)責(zé)任，表達(dá)不明確。]