2018版高中歷史 第4單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 課時跟蹤訓練12 破解生命起源之謎 新人教版必修3.doc

《2018版高中歷史 第4單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 課時跟蹤訓練12 破解生命起源之謎 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中歷史 第4單元 近代以來世界的科學發(fā)展歷程 課時跟蹤訓練12 破解生命起源之謎 新人教版必修3.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時跟蹤訓練(十二) 破解生命起源之謎 一、選擇題 1．梵蒂岡西斯廷教堂天頂，有一組文藝復興時期繪制的《圣經(jīng)》中“創(chuàng)世記”場面的壁畫，其中的《創(chuàng)造亞當》描繪了上帝創(chuàng)造人類始祖亞當時的情景。對此描述正確的是 (　　) A．《創(chuàng)造亞當》揭示了人類的起源 B．文藝復興時期的畫家相信《圣經(jīng)》中的“創(chuàng)世記” C．基督教會在社會生活中有重要地位 D．梵蒂岡西斯廷教堂是基督教會產(chǎn)生的地方 [解析]　基督教產(chǎn)生后，在世界各地得到廣泛傳播，在人們的社會生活中有著重要影響。故C正確。 [答案]　C 2．他是一個生物學家，曾提出過兩個著名的原則，就是“用進廢退”和“獲得性遺傳”。他的一生，可以說是在貧窮與冷漠中度過的，尤其是晚年的境遇很凄涼。直到1909年，在人們紀念他的名著《動物學哲學》出版100周年時，巴黎植物園向各界募捐，才算為他建立了一塊紀念碑。碑上鐫刻著他女兒的話：“我的父親，后代將要羨慕您，他們將要替您報仇雪恨！”這位科學家是 (　　) A．胡克 B．拉馬克 C．施萊登 D．達爾文 [解析]　從材料中“他”提出的兩個原則“用進廢退”和“獲得性遺傳”以及“1909年，在人們紀念他的名著《動物學哲學》出版100周年”，可知這位科學家是拉馬克。 [答案]　B 3．達爾文創(chuàng)立生物進化論得益于 (　　) ①啟蒙運動促進了人們的思想解放?、谶_爾文在劍橋大學成為神創(chuàng)論支持者?、圻_爾文吸取了拉馬克的生物進化觀點　④達爾文做了大量的實地考察并進行環(huán)球旅行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]　本題主要考查達爾文進化論產(chǎn)生的原因和條件。進化論與神創(chuàng)論是對立的，②不符合題意，排除。①是其產(chǎn)生的思想條件，③是理論基礎，④是實踐基礎。 [答案]　C 4．觀察下圖，1553年10月26日，塞爾維特被教會判處火刑，主要是因為塞爾維特(　　) A．反對加爾文的宗教改革 B．反對羅馬教皇的統(tǒng)治 C．研究內(nèi)容觸犯教會禁令 D．提出了新的宗教教義 [解析]　塞爾維特是西班牙的著名醫(yī)生，主要從事血液循環(huán)研究，他違反了教會不許解剖人體的禁令，被教會處以火刑。 [答案]　C 5．《圣經(jīng)》記載，世間萬物包括人類都是由神創(chuàng)造的。而達爾文證明“造物主”即神根本沒有存在的必要，這是因為他創(chuàng)立了科學學說 (　　) A．血液循環(huán)理論 B．細胞學說 C．電磁波理論 D．生物進化論 [解析]　達爾文發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立了生物進化論，否定了封建神學的創(chuàng)世說，因此“達爾文證明‘造物主’即神根本沒有存在的必要”。 [答案]　D 6．《物種起源》發(fā)表后，引起社會震動。如圖是宗教界諷刺該學說的一幅漫畫(畫為達爾文人頭猿身像)，它針對的是(　　) A．達爾文的進化論 B．施旺的細胞學說 C．愛因斯坦的相對論 D．布魯諾的太陽中心說 [解析]　達爾文的進化論否定了基督教神創(chuàng)說理論，引起歐洲宗教勢力的憤慨和反對。 [答案]　A 7．“生物由于繁殖過剩，不可避免地存在種內(nèi)和種間的生存競爭。生物經(jīng)常發(fā)生微小變異，在生存競爭中，有利于個體生存和后代繁殖的變異被保留，不利于個體生存和后代繁殖的變異被淘汰……”上述言論認為新物種起源的主要因素有(　　) ①自然選擇?、谌斯みx擇?、圻z傳?、茏儺? A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　上述言論指出了因為繁殖過剩而存在的生存競爭。為了適應競爭，有利的變異被保留，這是自然選擇的結(jié)果。 [答案]　B 8．下列生物學家中，持有此圖反映的理論觀點的是(　　) ①胡克?、诶R克?、圻_爾文　④赫胥黎 A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②③④ [解析]　圖片反映的是“用進廢退”的觀點。它屬于早期生物進化論思想，拉馬克屬于早期生物進化思想的開創(chuàng)者，②正確。達爾文和赫胥黎都屬于生物進化論的代表人物，而生物進化論繼承并發(fā)展了早期生物進化思想。故③④正確。而胡克的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了細胞，排除①。 [答案]　B 9．李卜克內(nèi)西說：“1859年成為劃分科學史前后兩個‘世界’的界限……達爾文遠離大城市的喧囂，在他寧靜的莊園里準備著一場革命?！边_爾文進化論學說最直接的“革命”意義在于 (　　) A．激發(fā)社會競爭意識 B．促進人口的大幅度增長 C．促進社會經(jīng)濟發(fā)展 D．進一步否定了教會權(quán)威 [解析]　達爾文進化論否定了上帝造人的學說，否定了教會權(quán)威。 [答案]　D 10．達爾文的《物種起源》被譽為“震撼世界的10本書之一”，在人類思想發(fā)展史上具有劃時代的里程碑意義。主要是因為它 (　　) A．標志著近代自然科學的誕生 B．進一步證明了“上帝造人說”的合理性 C．改變了人對自身與環(huán)境的看法，動搖了對上帝的信仰 D．深化了人類對生命本質(zhì)的進一步認識，開創(chuàng)了分子生物學 [解析]　達爾文在《物種起源》中闡述了“物競天擇，適者生存”的生物進化論，認為生命是由低級向高級進化而來的，從而動搖了對上帝的信仰，改變了人類的歷史，證明了“上帝造人說”的虛假性，B錯誤、C正確；16世紀末17世紀初的伽利略開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，A錯誤；分子生物學自20世紀50年代以來成為生物學的前沿與生長點，D時間不符。 [答案]　C 11．在1543年出版的《天體運行論》中，哥白尼提出太陽是宇宙的中心；在1859年出版的《物種起源》中，達爾文提出了生物進化理論。兩種學說的共同意義是(　　) A．肯定了人的價值和尊嚴 B．推動了近代科學體系的形成 C．提供了觀察世界的新視角 D．奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎 [解析]　哥白尼的日心說、達爾文的進化論都提供了不同于傳統(tǒng)的觀察世界的角度，C項正確。A項屬于文藝復興的影響，不正確；B項是牛頓力學的意義，不正確；D項是啟蒙思想的影響，不正確。 [答案]　C 12．神創(chuàng)論和進化論是人類在生命起源問題上兩種截然不同的觀點。進化論思想最終取代神創(chuàng)論的根本原因是(　　) A．人類認識水平的提高 B．社會生產(chǎn)力的發(fā)展 C．思想解放運動的洗禮 D．資本主義制度的確立 [解析]　神創(chuàng)論是在生產(chǎn)力水平低、科技文化落后的情況下產(chǎn)生的。進化論思想是在社會生產(chǎn)力發(fā)展、人類認識水平提高的基礎上產(chǎn)生的。根據(jù)一定時期的思想文化是一定時期政治經(jīng)濟的反映可判斷。 [答案]　B 二、非選擇題 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　華生給達爾文的信：一開始讀《物種起源》，我就愛不釋手。您的主導思想，就是“自然選擇”的思想，一定會被看作確定不移的科學真理，它有一切偉大真理所有的特征，變模糊為清晰，化復雜為簡單，并且在舊有的知識上增加了很多新的東西，您是本世紀的……博物學中最偉大的革命者。 材料二　社會中的人，無疑是受宇宙過程支配的。正如其他動物那樣，繁殖不斷地進行，并為尋求生存資料而進行激烈的斗爭。生存斗爭使那些比較不能使自己適應于他們生存環(huán)境的人趨于滅亡。最強者和自我求生力最強者趨于蹂躪弱者?！振憷琛哆M化論與倫理學》 (1)結(jié)合材料一及所學知識回答，“舊有的知識”指什么？達爾文生物進化論的主要原理是什么？ (2)當時的科學工作者是否都贊同達爾文是“博物學中最偉大的革命者”？請進一步說明。 (3)根據(jù)材料二回答，赫胥黎對達爾文的進化論作出了什么發(fā)展？ [解析]　第(1)問結(jié)合所學知識回答即可。第(2)問結(jié)合達爾文進化論的影響作答。第(3)問抓住關(guān)鍵信息“社會中的人”，在理解材料二的基礎上進行概括。 [答案]　(1)指早期生物進化思想，如法國拉馬克提出的“用進廢退”和”獲得性遺傳”原則。主要原理：物競天擇，適者生存，自然選擇。 (2)并非都贊同。達爾文的生物進化論從根本上改變了人們對生物界的看法，有力挑戰(zhàn)了封建神學的上帝創(chuàng)世說，遭到了神學家及堅信“神創(chuàng)論”的科學家的懷疑甚至攻擊。他們是不會贊同華生的這種看法的。 (3)進化論學說向人類社會學擴展，人類社會的發(fā)展也像生物界一樣有著“生存斗爭”和“優(yōu)勝劣汰”。 14．進化論的問世，給東西方自然科學和社會發(fā)展帶來了巨大影響。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　哥白尼將地球擯出“宇宙中心”，達爾文則將人類從“自然界的中心”移走。 ——[美]《科學人》2009年第2期 材料二　孫中山指出：?；逝芍鲝垺案鲊杂梢靶U而專制，由專制而君主立憲，由君主立完而始共和，次序井然，斷難躐等”的爬行哲學完全是反乎進化之公理的……他認為，中國人民按照進化哲學奮起革命，必能以異常之速度前進，不僅足以突駕日本，而且能超過西方。 ——趙璐《進化論與中國近代思想觀念的變革》 材料三　《物種起源》存在許多不足，如達爾文當時并不清楚遺傳、進化的分子機制，也不懂基因、遺傳密碼這些東西。……進化論遭遇挑戰(zhàn)不可避免，后來德弗里斯提出突變論，埃爾德里奇和古爾德提出“間斷平衡理論”。 ——劉華杰《被“劫持”的達爾文——對 進化論傳播歷史的一點反思》 (1)據(jù)材料一和所學知識回答，進化論“將人類從‘自然界的中心’移走”在當時有何重大意義？ (2)材料二中孫中山的基本觀點是什么？結(jié)合所學知識分析19世紀末20世紀初，進化論對中國社會政治思想產(chǎn)生了什么影響？ (3)綜合上述材料，說說你對科學自身發(fā)展規(guī)律的認識。 [解析]　第(1)問首先要明確進化論“將人類從‘自然界的中心’移走”的意思，即基督教神學認為人處于自然界的中心，而將人類從自然界的中心移走就挑戰(zhàn)了神學創(chuàng)世說，從而解放了人的思想，然后再結(jié)合所學知識回答其重大意義，如推動自然科學發(fā)展等。第(2)問觀點結(jié)合材料二中的“中國人民按照進化哲學奮起革命”可知是反對?；逝傻母牧贾髁x，主張革命；影響結(jié)合所學知識回答即可。第(3)問綜合三則材料，言之有理即可。 [答案]　(1)重大意義：基督教認為上帝創(chuàng)造了人類和萬物，地球是宇宙的中心，人處于“自然界的中心”。而生物進化論的創(chuàng)立，有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說，促進了人們思想的解放和自然科學的發(fā)展。 (2)觀點：孫中山揭露保皇派假借進化論阻止革命、實行君主立憲制的企圖，主張暴力革命，建立共和政體。 影響：促進了中國近代思想觀念的變革，推動了戊戌變法和辛亥革命的發(fā)生。 (3)認識：科學必須經(jīng)得起實踐的檢驗；科學必須與時俱進，伴隨知識的增長而不斷更新。(言之有理即可)