2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第1單元第1課 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成(教案2).doc
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2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第1單元第1課 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成(教案2)【基本線索】本單元主要講述了我國古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和資本主義萌芽發(fā)展的史實,探討了中國古代經(jīng)濟的基本特征。第1課 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成【學習目標】課 程 標 準重難點知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。重點:古代農(nóng)業(yè)的耕作方式,小農(nóng)經(jīng)濟,中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。難點:理解精耕細作的含義,理解小農(nóng)經(jīng)濟特點及評價。【自主梳理知識】一、農(nóng)業(yè)的起源(1)形成歷程:由 向 發(fā)展而來。(2)地域差別: (3)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu): 。二、生產(chǎn)工具的革新用途工 具耕作原始社會商周春秋戰(zhàn)國西漢唐代(傳統(tǒng)步犁基本定型)灌溉三國(人力灌溉工具)唐代(水力灌溉工具)小結(jié):中國農(nóng)具的變化特點1、從材質(zhì)方面: 2、從工藝方面: 3、從牽引動力方面: 三、水利設(shè)施逐漸完善(1)春秋: (淮河)(2)戰(zhàn)國: (長江)、 (黃河)(3)漢代: 、 、西域特色工程 、治理黃河(王景治河)。四、耕作方式的進步(1)千耦其耘原因: 特點:多采用 的方式生產(chǎn)。(2)個體農(nóng)耕出現(xiàn)時間: 。原因: 。特點: ; ; 。評價:積極: 消極: 探究:中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu): 2、主要耕作方式: 3、生產(chǎn)模式: 4、經(jīng)營方式: 【重點突破】一、中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式材料一 殷墟甲骨文有“王大令眾人曰協(xié)田”的卜辭?!皡f(xié)”字在甲骨文中象三耒共耕。詩經(jīng)中有對西周前期勞動場面的生動描寫,“載芟載柞,其耕澤澤, 千耦其耘”。材料二 白居易的詩篇朱陳村,描寫了唐代的農(nóng)村生活景象:“徐州古豐縣,有村曰朱陳。去縣百余里,桑麻青氛氳。機梭聲札札,牛驢走紜紜。女汲澗中水,男采山上薪。縣遠官事少,山深人俗淳。有財不行商,有丁不入軍。家家守村業(yè),頭白不出門。”材料三 西漢晁錯在論貴粟疏中寫道:“春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時之間,亡日休息,又私自送往迎來,吊死問疾,養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此,尚復(fù)被水旱之災(zāi),急政暴賦,賦斂不時,朝令而暮當具。有者半賈而賣,亡者取倍稱之息。于是有賣田宅、鬻子孫以償責者?!闭埢卮穑?、以上三則材料所反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式有何不同?2、材料二所反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式相對材料一的生產(chǎn)方式有何進步之處?它所反映的這種生產(chǎn)方式的不足之處是什么?3、材料三所反映的這種生產(chǎn)方式的不足之處是什么?二、中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點材料:(王景)遷廬江太守。先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足??そ缬谐鄬O叔敖所起芍陂稻田。景乃驅(qū)率吏民,修起蕪廢,教用犁耕,由是墾辟倍多,境內(nèi)豐給。 是歲,年疫。京師及三州大旱,詔勿收兗、豫、徐州田租、芻稿(漢代的一種稅收),其以見谷賑給貧人。 摘自后漢書卷七十六、卷三請依據(jù)材料概括中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的特征。三、精工細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式(xx四川高考,節(jié)選改編)發(fā)展農(nóng)業(yè)需因地制宜,亦需科技創(chuàng)新。史料中國古代農(nóng)業(yè)科技成就(部分)時期內(nèi)容備注春秋戰(zhàn)國牛耕、鐵農(nóng)具都江堰、鄭國渠測知二十四節(jié)氣有利于安排農(nóng)事秦漢耬車提高播種效率選種、育秧提高產(chǎn)量的重要途徑魏晉南北朝翻車齊民要術(shù)隋唐筒車、曲轅犁宋元踏犁由人力操作,彌補耕牛的不足農(nóng)桑輯要元朝政府頒發(fā)的農(nóng)業(yè)指導(dǎo)用書十二氣歷明清農(nóng)政全書精耕細作是中國古代農(nóng)業(yè)的顯著特點。根據(jù)史料概括這一特點表現(xiàn)在哪些方面?結(jié)合所學知識分析形成這一特點的主要原因。【歸納總結(jié)】要點一 精耕細作的內(nèi)涵精耕細作是人們對中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華的一種概括,指的是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的一個綜合技術(shù)體系。這一技術(shù)體系以集約的土地利用方式為基礎(chǔ),包括改善農(nóng)業(yè)環(huán)境和提高農(nóng)作物產(chǎn)量質(zhì)量的一系列技術(shù)措施,并以“三才”(天道、地道、人道)理論作為其指導(dǎo)思想生產(chǎn)工具改進水利設(shè)施完善生產(chǎn)力精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式生產(chǎn)關(guān)系個體農(nóng)耕千耦其耘要點二 耕作方式與農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式演進的互動關(guān)系要點三 對小農(nóng)經(jīng)濟的認識【鞏固練習】戰(zhàn)國呂氏春秋任地載:“上田棄畝(壟),下田棄圳(溝);五耕五耨,必審以盡;其深殖之度,陰土必得,大草不生,又無螟蜮(蟲類);今茲美禾,來茲美麥。”材料表明這一時期()A鐵犁牛耕成為主要耕作方式 B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)懂得精耕細作C水利灌溉推動農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展 D私有制提高了土地利用效率【體驗高考】1.(xx年海南單科卷歷史6)北魏時,賈思勰的齊民要術(shù)總結(jié)出一套個體農(nóng)戶農(nóng)副兼營的精耕細作農(nóng)業(yè)模式,反復(fù)強調(diào)農(nóng)戶不要過度擴大耕種面積,“寧可少好,不可多惡”。這表明( )A.精耕細作的目的是追求農(nóng)業(yè)收益的最大化 B.精耕細作農(nóng)業(yè)遏止了大土地所有制的發(fā)展C.個體農(nóng)戶為主體的耕作模式限制農(nóng)業(yè)的進步 D.人口與土地的尖銳矛盾導(dǎo)致耕作模式的轉(zhuǎn)變2.(xx年江蘇單科卷歷史3)無錫道中賦水車詠頌:“翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉,犖犖確確蛻骨蛇天公不念老農(nóng)泣,喚取阿香推雷車?!边@里“水車”的使用( )A開啟農(nóng)具自動化的先河 B提高了農(nóng)田抗旱的能力C標志著灌溉技術(shù)的成熟 D使農(nóng)業(yè)擺脫自然的束縛3.(xx年浙江卷文綜歷史17)在古代文學家筆下,大江之南的鄉(xiāng)村社會,“家給人足,居則有室,佃則有田,薪則有山,藝則有圃婚媾依時,閭閻安堵,婦人紡織,男子桑蓬,臧獲服勞,比鄰敦睦。”該材料反映的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟狀況是( )A土地過度集中 B有田者無力可耕C小農(nóng)戶個體經(jīng)營 D地權(quán)與勞動者契合4.(xx年全國新課標3卷文綜歷史24)周代青銅器上的銘文與商代相比,字數(shù)越來越多,語句也愈加格式化。這些銘文大都記述個人業(yè)績,追頌祖先功德,希冀子孫保用。這表明西周時A創(chuàng)造了一種全新的文字體系B形成了重視歷史傳承的風尚C宗法制度受到了嚴重的挑戰(zhàn)D青銅器的功用發(fā)生重大改變5. (xx天津文綜,1)“其制兩柄上彎,高可三尺其所盛種粒,各下通足竅,仍旁挾兩轅,可容一牛,用一人牽,傍一人執(zhí)耬,且行且搖,種乃自下?!边@段話描述的農(nóng)具是() 6(xx年新課標卷文綜24)呂氏春秋上農(nóng)在描述農(nóng)耕之利時不無夸張地說:一個農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人,耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加( )A促進了個體小農(nóng)經(jīng)濟的形成B抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展C導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用D阻礙了大土地所有制的成長7(xx福建卷)明、清皇帝每年春都要舉行一種祭祀儀式。讀下圖,從中透析出的核心信息是()A皇室祭祀的隆重排場 B專制君主的權(quán)威至上C以農(nóng)為本的立國理念 D統(tǒng)一國家的繁榮昌盛第1課 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成 參考答案【重點突破】一、中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式1、答案:不同:材料一所反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是:千耦其耘的大規(guī)模簡單協(xié)作(或稱“集體耕作”)。材料二、三所反映的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是:自給自足的個體農(nóng)耕。2、進步:有利于調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性,推動社會生產(chǎn)力發(fā)展。 不足:狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單的性別分工, 很難擴大再生產(chǎn),阻礙了社會分工和商在經(jīng)濟的發(fā)展,特別是在近代成為阻礙中國社會發(fā)展的因素。3、不足:小農(nóng)經(jīng)濟難以應(yīng)付天災(zāi)、戰(zhàn)亂以及統(tǒng)治階級的苛捐雜稅。二、中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點材料:(王景)遷廬江太守。先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足??そ缬谐鄬O叔敖特征:自給自足的自然經(jīng)濟; 鐵犁牛耕; 精耕細作; 受制于自然環(huán)境,具有脆弱性。 三、精工細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式答案(1)表現(xiàn):發(fā)明創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具;改進耕作技術(shù);興修農(nóng)田水利;重視農(nóng)時;總結(jié)推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)驗。(2)原因:人多地少;小農(nóng)經(jīng)濟長期占據(jù)主導(dǎo)地位;重農(nóng)抑商觀念的長期影響?!眷柟叹毩暋看鸢窧解析材料中沒有體現(xiàn)鐵犁牛耕的信息,故A項錯誤;材料中“上田棄畝(壟),下田棄圳(溝)”“其深殖之度,陰土必得,大草不生,又無螟蜮(蟲類)”等信息說明農(nóng)業(yè)種植注重精耕細作,故B項正確;材料中沒有提及水利灌溉的信息,故C項錯誤;私有制在材料中無從反映,故D項錯誤?!倔w驗高考】1.【答案】A【解析】 “寧可少好,不可多惡”說明古代精耕細作追去的是農(nóng)業(yè)收益的最大化,所以本題答案為A項;精耕細作農(nóng)業(yè)推動了大土地所有制的發(fā)展,故B項錯誤;小農(nóng)經(jīng)濟為主體的精耕模式推動了農(nóng)業(yè)的進步,故C項錯我;材料不能反映出人地矛盾對耕作模式轉(zhuǎn)變的影響,故D項錯誤。【考點定位】古代中國的經(jīng)濟古代農(nóng)業(yè)精耕細作的生產(chǎn)模式2.【答案】B【解析】材料描述的是翻車,使用的是人力,不是說農(nóng)具自動化,故A項錯誤;翻車屬于灌溉工具,能提高農(nóng)田抗旱的能力,故B項正確;翻車屬于簡易灌溉工具,標志著灌溉技術(shù)成熟的是筒車,故C項錯誤;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)始終不能擺脫自然的束縛,故D項錯誤?!究键c定位】古代中國的經(jīng)濟古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和灌溉工具翻車3.【答案】C 【解析】解答本題的關(guān)鍵是對題干中引文的準確理解與分析。題干引文反映了人們對理想經(jīng)濟形態(tài)的向往,也就是豐衣足食,安居樂業(yè),是一種自然的較為淳樸的生活,與古代中國的小農(nóng)經(jīng)濟的模式狀態(tài)相符合,故C項正確;題干中只是談到人們“佃則有田”,而沒有闡釋土地過度集中,故A項排除;“家給人足,居則有室,佃則有田,薪則有山,藝則有圃”說明人們有力可耕,故B項排除;題干中地權(quán)擁有者依然是地主階級,作為勞動者的農(nóng)民,兩者是無法契合的。故D項排除?!究键c】古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)濟4.【答案】B【解析】本題從政治、經(jīng)濟和文化角度綜合考查中國古代青銅器銘文。殷商以來,青銅器被大量用來祭祀祖先和鬼神。西周青銅禮器被用來維護和體現(xiàn)等級制度,正好體現(xiàn)的是宗法制度,排除C。銘文又稱金文、鐘鼎文,與甲骨文同樣是中國的一種古老文字。材料中商周文字都是銘文,并沒有創(chuàng)造出全新的文字體系,排除A。青銅器有兩種基本功用,一是“納(內(nèi))、入”,即盛裝物件;一是“設(shè)”即陳設(shè)布列。青銅器的功用并未發(fā)生重大改變,排除D。使用排除法,選B。抓住關(guān)鍵詞“記述個人業(yè)績,追頌祖先功德”正好體現(xiàn)歷史傳承的作用。也應(yīng)該選B。【考點定位】中國古代經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點古代手工業(yè)的進步古代漢字西周的宗法制5.【答案】B【解析】根據(jù)材料中“其所盛種粒、且行且搖,種乃自下”可知,題中描述的是一種播種使用的工具,B項是耬車,是西漢時發(fā)明的一種播種工具。所以本題選B。A項是二牛一人的耕地方式,D項是曲轅犁,兩者都是犁地使用的工具。C項是翻車,是灌溉使用的工具。6.【答案】A 【解析】本題考查中國古代小農(nóng)經(jīng)濟。材料反映的信息是“一個農(nóng)夫可以養(yǎng)活5口甚至9口人”,結(jié)合所學知識可知這是精耕細作的生產(chǎn)方式促進了戰(zhàn)國時期農(nóng)業(yè)收益的增加,這反過來又會強化一家一戶的個體小農(nóng)經(jīng)濟,從而促進個體小農(nóng)經(jīng)濟在戰(zhàn)國時期形成。所以本題正確答案為A項?!稗r(nóng)業(yè)收益增加”不會抑制手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,故B項錯誤;畜力與鐵制農(nóng)具的使用是“農(nóng)業(yè)收益增加”的原因,不是結(jié)果,故C項錯誤;這里的“大土地所有制”指的是當時的地主土地所有制,戰(zhàn)國時期自耕農(nóng)土地所有制(個體小農(nóng))和地主土地所有制發(fā)展都較為迅速,小農(nóng)經(jīng)濟不會阻礙大土地所有制的成長,故D項錯誤。7.【答案】C【解析】本題以明清皇帝舉行祭祀農(nóng)神的活動為切入點,旨在考查學生聯(lián)系所學知識解讀材料信息的能力。清雍正帝祭先農(nóng)壇圖是描繪清朝皇帝祭祀農(nóng)神時的紀實繪畫作品。祭祀農(nóng)神充分表明清朝統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本的立國理念。故選C項。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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