2019年四年級英語下冊 Unit9 How much is it教案 湘少版.doc

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2019年四年級英語下冊 Unit9 How much is it教案 湘少版 一、教學目標 1. 能聽懂，會說新單詞one pound ,one yuan, one dollar, sweets; 2. 能聽懂，會說本課對話； 3. 能用“how much is……”詢問物品價格，并用“It’s/They’re……”對該詢問做出回答。 二、教學重點及難點 1. 重點：掌握四會單詞。 2. 難點：能用“how much is……”詢問物品價格，并用“It’s/They’re……”對該詢問做出回答。 三、教學準備： 人民幣，美元，英磅等貨幣的實物或圖片，糖果若干，單詞卡片，教學掛圖，教學磁帶等。 四、教學步驟 Step 1 warming up 1. 師生問候。 2. 唱英語歌。 Step 2 presentation and drill 1. 出示一枚一元人民幣硬幣，教學one yuan。 2. 出示美元或英磅的實物或圖片并教學單詞one pound ,one dollar。 3. 聽課文B部分朗讀，并跟讀。 將所有圖片或?qū)嵨铮ㄋ鸵恍┪木撸┓旁谥v臺上，布置成“柜臺”，并讓一名學生充當售貨員。 板書并教學句子“how much is……？”，幫助學生理解其含義及用法。然后讓學生們用其他文具或水果單詞來替換操練句型。 Step 3 practice 課文A部分 1. 聽錄音，回答問題。 2. 聽錄音，跟讀。 3. 分小組練讀。 Step 4 consolidation 1. 創(chuàng)設情景，自由會話。 2. 評價。 3. 練習。 4. 家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文，記單詞。 Period ２ 一、教學目標 1. 能進一步掌握新單詞，并理解so much 等短語。 2. 能熟練地使用所學句型詢問物品價格并做出回答。 3. 能閱讀理解課文D部分對話。 二、教學重點及難點 1. 重點：掌握新單詞；理解閱讀課文D部分對話。 2. 難點：熟練地運用句型“how much is……”進行交流。 三、教學準備： 各種玩具，文具，水果，服裝等物品的實物或圖片，教學磁帶等。 四、教學步驟 Step 1 warming up 1. 師生問候； 2. 有表情地誦讀所學的英語小歌謠。 Step 2 presentation and drill 小組活動。將教室布置成一個大商場，給每組布置一些購物任務，在一定時間內(nèi)完成得又多又好的為勝。 Step 3 practice 1. 閱讀D部分短文，理解大意，標出難以理解的地方。 2. 閱讀課文，回答問題。 3. 分組練讀，全班齊讀。 Step 4 consolidation 1. 讓學生利用手中的實物自由創(chuàng)設情景進行會話。 2. 評價。 3. 練習。 4. 家庭作業(yè)：聽磁帶，背課文，記單詞。 Period 3 一、教學目標 1. 能掌握字母oy在單詞中的發(fā)音；并能理解和讀出新單詞。 2. 能讀出由含有字母組合oy的單詞組成的句子。 3. 能看懂英語說明，完成課文F部分購物活動，提高學生的英語表達能力。 二、教學重點及難點 1. 重點：字母組合oy在單詞中的發(fā)音； 2. 難點：理解新單詞，朗讀句子。 三、教學準備 教學磁帶等。 四、教學步驟 Step 1 warming up 1. 師生問候。 2. 游戲——單詞王 教師說字母，學生說出以該字母為首字母的三個單詞。 Step 2 presentation and drill 課文E部分 1. 出示單詞卡片boy ,toy ,joy 讓學生讀出單詞，并做出夸張的口型。 2. 出示單詞卡片，讓學生試讀，總結(jié)字母組合oy的發(fā)音規(guī)律。 3. 聽錄音，感受字母組合oy的發(fā)音，理解句子的意思，再跟讀。 4. 示范詞組how much 的書寫，讓學生邊讀邊書空，然后按照范例練習。 Step 3 practice 課文F部分。 1. 完整地看一遍游戲要求，理解大意。 2. 分組進行比賽。 Step 4 consolidation 1. 鼓勵學生們運用已學的語言材料自由創(chuàng)設情景，大膽進行會話。 2. 評價。 3. 練習。 4. 家庭作業(yè)： （1）聽磁帶，讀課文。 （2）默課文B部分單詞。 （3）背誦課文A部分。 教學反思：