2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 歷史坐標(biāo)上的沉思 課時分層作業(yè)3 阿房宮賦 魯人版必修4.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 歷史坐標(biāo)上的沉思 課時分層作業(yè)3 阿房宮賦 魯人版必修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 歷史坐標(biāo)上的沉思 課時分層作業(yè)3 阿房宮賦 魯人版必修4.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時分層作業(yè)3 阿房宮賦 一、基礎(chǔ)運(yùn)用層 1.下列加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:64412007】 A.各抱地勢 抱:依順 B.宮車過也 過:拜訪 C.人亦念其家 念:顧念 D.則遞三世可至萬世而為君 遞:傳遞 【解析】 過:經(jīng)過。 【答案】 B 2.下列加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( ) A.盤盤焉,囷囷焉 而望幸焉 B.千萬人之心也 用之如泥沙 C.多于周身之帛縷 其勢弱于秦 D.不敢言而敢怒 二敗而三勝 【解析】 A項(xiàng),形容詞詞尾,……的樣子/語氣助詞,無實(shí)義;B項(xiàng),結(jié)構(gòu)助詞,的/代詞,指搜刮的東西;C項(xiàng),介詞,比;D項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表并列。 【答案】 C 3.下列各句中,詞類活用現(xiàn)象不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A.驪山北構(gòu)而西折 B.未云何龍 C.日益驕固 D.理固宜然 【解析】 A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語,B項(xiàng)為名詞作用動詞。 【答案】 B 4.下列句子中與其他三句句式不同的一項(xiàng)是( ) A.戍卒叫,函谷舉 B.洎牧以讒誅 C.微斯人,吾誰與歸 D.縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉 【解析】 C項(xiàng)是賓語前置句,A、B、C三項(xiàng)均為被動句。 【答案】 C 5.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) 【導(dǎo)學(xué)號:64412008】 A.學(xué)生給師父拜年時說:“祝您來年事業(yè)蟾宮折桂!您的高足叩問您金安啦!” B.我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席,恰又時令不對,一直沒能嘗到這道菜。 C.這個問題我請教了很多人卻都得不到解決,于是不恥下問,向王先生請教。 D.縣中醫(yī)院的護(hù)士對孩子說:“孩子,別哭,再哭,我就會把你扎出血來了!” 【解析】 A項(xiàng),“蟾宮”指月宮,攀折月宮桂花,科舉時代比喻應(yīng)考得中,不合語境;“高足”意為高才,稱呼別人學(xué)生的敬辭。C項(xiàng),“不恥下問”,用在這里不恰當(dāng)?shù)靥Ц吡俗约?。D項(xiàng),用恐嚇語言,不妥,有歧義。 【答案】 B 6.以“那些不朽的書籍”為陳述對象,重組下面的句子。 我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡,雖遭時光沖刷,但內(nèi)容仍然新鮮有用的不朽書籍中,接受前人的知識積累和學(xué)說成果。 那些不朽的書籍_________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 此題考查變換和選用句式。原句壓縮后的主干是“我們從那樣的書籍中接受知識和學(xué)說成果”,調(diào)整后的主干可以說“書籍給了我們知識和學(xué)說成果”。 【答案】 那些不朽的書籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡,雖遭時光沖刷,但內(nèi)容卻仍新鮮有用,它們能給我們前人的知識積累和學(xué)說成果。 7.在下列文段橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?,使所填句子與原句句式一致,文意貫通。 依據(jù)歷史記載,杜牧借古諷今,吟成《阿房宮賦》;面對赤壁古戰(zhàn)場,蘇軾感慨萬千,唱出大江東去;______________________;_____________________。 【解析】 這是一道仿寫題,要求分析仿句結(jié)構(gòu),上下句關(guān)系;其次,需要使整段的表意保持和諧一致,也就是文題要求的文意貫通。 【答案】 面對無垠的大漠,王維有感而發(fā),誦出長河落日 看到強(qiáng)敵入侵,辛棄疾嘆古悲今,寫成《稼軒詞》 8.名句默寫。 (1)杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是“____________,____________”。 (2)《阿房宮賦》中,作者充分地調(diào)動自己的想象,用“____________,____________?____________,____________?”四句虛寫出了阿房宮建筑的神奇瑰麗。 (3)《阿房宮賦》中,作者用“______________,____________,____________”三句寫秦王對物的踐踏。 (4)《阿房宮賦》中,作者用“____________,________________”兩句,對當(dāng)朝統(tǒng)治者進(jìn)行諷諫,意味深長。 【答案】(1)二川溶溶 流入宮墻 (2)長橋臥波 未云何龍 復(fù)道行空 不霽何虹 (3)鼎鐺玉石 金塊珠礫 棄擲邐迤 (4)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 二、閱讀提升層 閱讀下面的文言文,完成9~12題。 燕將錄 [唐]杜牧 譚忠者,絳人也。忠豪健喜兵,燕①牧劉濟(jì)與二千人,障自狼口。元和五年,中黃門出禁兵伐趙,魏牧田季安曰:“趙誠虜,魏亦虜矣,計(jì)為之何?”其徒言曰:“愿借騎五千以除君憂?!奔景泊蠛粼唬骸皦逊蛟?!兵決出?!? 忠其時為燕使魏,知其謀,乃入謂季安曰:“某之謀,是引天下之兵也。何者?往年王師算不失一,是相臣之謀。今王師越魏伐趙,不使耆臣宿將而專付中臣,不輸天下之甲而多出禁甲,君知誰為之謀?此乃天子自為之謀,欲將夸服于臣下也。今若師未叩趙,而先碎于魏,是上之謀反不如下,且能不恥于天下乎!既恥且怒,于是仗猛將,練精兵,畢力再舉涉河。鑒前之?dāng)”夭辉轿憾ペw校罪輕重必不先趙而后魏是上不上下不下當(dāng)魏而來也?!奔景苍唬骸叭粍t若之何?”忠曰:“王師入魏,君厚犒之。于是悉甲壓境,號曰伐趙,則可陰遺趙人書曰:‘魏若伐趙,則河北義士謂魏賣友;魏若與趙,則河南忠臣謂魏反君。賣友反君之名,魏不忍受。執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。此乃使魏北得以奉趙,西得以為臣。于趙為角尖之耗,于魏獲不世之利,執(zhí)事豈能無意于趙乎?’”季安遂用忠之謀,與趙陰計(jì),得其堂陽。 忠歸燕,謀欲激燕伐趙,會劉濟(jì)合諸將曰:“天子知我怨趙,今命我伐之,趙亦必大備我。伐與不伐孰利?”忠疾對曰:“天子終不使我伐趙,趙亦不備燕?!惫淌谷艘曏w,果不備燕。后一日,詔果來,曰:“燕南有趙,北有胡。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙。”劉濟(jì)乃曰:“信如子斷矣,何以知之?”忠曰:“潞牧盧從史外親燕,內(nèi)實(shí)忌之;外絕趙,內(nèi)實(shí)與之。此為趙畫曰:燕以趙為障,雖怨趙,必不殘趙,必不為備,一且示趙不敢抗燕,二且使燕獲疑天子。趙人既不備燕,潞人則走告于天子,曰:‘燕厚怨趙,今無見伐而不備燕,是燕反與趙也?!怂灾熳咏K不使君伐趙,趙亦必不備燕?!眲?jì)曰:“今則奈何?”忠曰:“燕孕怨,天下無不知,今天子伐趙,君坐全燕之甲,一人未濟(jì)易水。是燕貯忠義之心,卒染私趙之口,不見德于趙人,惡聲徒嘈嘈于天下耳。唯君熟思之。”濟(jì)乃自將七萬人南伐趙。 (選自《樊川文集》,有刪改) 【注】?、傺嗪拖挛牡内w、魏、潞均指當(dāng)時割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)。 9.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是( ) A.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也 B.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏/是上不上/下不下/當(dāng)魏而來也 C.鑒前之?dāng)?必不越魏而伐趙/校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也 D.鑒前之?dāng)?必不越魏/而伐趙校罪輕重/必不先趙而后魏是/上不上/下不下/當(dāng)魏而來也 【解析】 斷句充分利用杜牧文章整散句結(jié)合的特點(diǎn),聯(lián)系上下文意,結(jié)合答案可知:“鑒前之?dāng)?,……伐趙”與“校罪輕重,……后魏”是個對偶句,所以必須在“敗”“伐趙”“輕重”“后魏”之后斷開,所以排除A、C、D;另外“是”是代詞,意思為“這樣的話”,應(yīng)統(tǒng)領(lǐng)以下幾句,也可排除D。 【答案】 B 10.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是( ) A.牧,即刺史、節(jié)度使,中國古代職官名,本為御史的一種,始于漢代。 B. 元和(806年 - 820年)是唐憲宗李純的年號,歷史上一位皇帝只用一個年號。 C. 黃門,官名,漢有黃門令、小黃門、中黃門等,侍奉皇帝及其家族,皆以宦官充任。故后世亦稱宦官為黃門。 D.禁甲,指武裝的禁衛(wèi)部隊(duì)。 【解析】 歷史上一位皇帝可以用多個年號。 【答案】 B 11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.本文是杜牧為燕鎮(zhèn)部將譚忠寫的一篇傳記,文章從一個側(cè)面反映了唐王朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重,藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭戰(zhàn)不休的社會現(xiàn)實(shí)。 B.朝廷從全國各地征調(diào)軍隊(duì)越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn),魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安想趁機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊(duì),譚忠認(rèn)為此舉不妥,并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。 C.譚忠回到燕鎮(zhèn)后,想讓劉濟(jì)出兵討伐趙鎮(zhèn)。他分析說,皇上要討伐趙鎮(zhèn),而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的話,會讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。 D.面對錯綜復(fù)雜的形勢,譚忠始終注意維護(hù)與朝廷的關(guān)系。作者對譚忠的言行雖然沒有做出直接評價,但行文中還是透露出對他的肯定之意。 【解析】 “從全國各地征調(diào)軍隊(duì)”錯,參見原文“中黃門出禁兵伐趙”“不輸天下之甲而多出禁甲”。 【答案】 B 12.請把文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)趙誠虜,魏亦虜矣,計(jì)為之何? 譯文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)執(zhí)事若能遺魏一城,魏得持之奏捷天子,以為符信。 譯文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆,勿使予復(fù)掛胡憂,而得專心于趙。 譯文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】(1)趙鎮(zhèn)的人如果成為俘虜,(我們)魏鎮(zhèn)的人也會成為俘虜,打算(考慮)怎么應(yīng)對這件事呢?(要注意“誠”“為之何”兩處) (2)您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池,魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報(bào)捷,把這座城池作為報(bào)捷的憑據(jù)。(要注意“遺”“以為”兩處) (3)燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護(hù)北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠集中精力對付趙鎮(zhèn)。(要注意“其”“掛”兩處) 【參考譯文】 譚忠是絳地(今山西絳縣)人。他為人豪邁雄健,愛好談兵,燕鎮(zhèn)節(jié)度使劉濟(jì)給他兩千兵馬,讓他駐守白狼口。唐憲宗元和五年,宦官率領(lǐng)朝廷禁衛(wèi)部隊(duì)討伐趙鎮(zhèn),魏鎮(zhèn)節(jié)度使田季安(對下屬們)說:“趙鎮(zhèn)的人如果成為俘虜,(我們)魏鎮(zhèn)的人也會成為俘虜,打算(考慮)怎么應(yīng)對這件事呢?”他的屬下說:“給我五千鐵騎來解除您的憂慮?!碧锛景泊舐曊f:“(真是)勇猛啊!一定出兵?!? 譚忠當(dāng)時代表節(jié)度使劉濟(jì)出使魏鎮(zhèn),得知了田季安(中途截?fù)舫④婈?duì))的企圖,便前去對田季安說:“你部下的主意,這是要引來天下的軍隊(duì)(攻打魏鎮(zhèn))啊。為什么這樣說呢?以往朝廷軍隊(duì)的謀劃一次也未失過手,這是宰相的謀略?,F(xiàn)在,朝廷的軍隊(duì)越過魏鎮(zhèn)去討伐趙鎮(zhèn),不任用老臣宿將帶兵,反而把兵權(quán)專門交給宦官,不征調(diào)全國的軍隊(duì),而主要派出朝廷直屬的禁衛(wèi)部隊(duì),您知道這是誰的主意嗎?這是皇上自己做出的決定,想要在臣屬面前夸耀(自己英明),(讓)臣屬佩服(自己)。現(xiàn)在如果朝廷禁軍還沒有攻打趙鎮(zhèn),卻先在魏鎮(zhèn)境內(nèi)被消滅了,這(就表明)皇上的謀略反而不及臣屬,能不被天下人羞辱嗎?(皇上)既感到羞恥又感到惱怒,就會任用勇猛善戰(zhàn)的將領(lǐng),訓(xùn)練精銳的部隊(duì),全力起兵渡過黃河。朝廷汲取以往失敗的教訓(xùn),一定不會越過魏鎮(zhèn)去攻打趙鎮(zhèn);比較趙鎮(zhèn)和魏鎮(zhèn)罪責(zé)的大小,一定不會先打趙鎮(zhèn)然后攻魏鎮(zhèn)。這就叫既不上也不下,正好對著魏鎮(zhèn)而來?!碧锛景舱f:“既然這樣,那么怎么辦呢?”譚忠說:“當(dāng)朝廷軍隊(duì)進(jìn)入魏鎮(zhèn)境內(nèi)時,您要好好犒勞他們。此時,您要將魏鎮(zhèn)全部兵馬調(diào)往邊境,號稱攻打趙鎮(zhèn),可以暗中給趙鎮(zhèn)送信說:‘魏鎮(zhèn)如果攻打趙鎮(zhèn),那么河北的仗義之人會說魏鎮(zhèn)出賣朋友;魏鎮(zhèn)如果援助趙鎮(zhèn),河南的忠君之臣會說魏鎮(zhèn)反叛朝廷。出賣朋友和反叛朝廷的名聲,魏鎮(zhèn)是不能容忍和接受的。您如果能送給魏鎮(zhèn)一座城池,魏鎮(zhèn)能夠拿此城向皇上報(bào)捷,把這座城池作為報(bào)捷的憑據(jù)。這樣就使得魏鎮(zhèn)在北面能夠(繼續(xù))侍候趙鎮(zhèn),在西面能夠(繼續(xù))做朝廷之臣。對趙鎮(zhèn)來說,僅為一點(diǎn)點(diǎn)損失;對魏鎮(zhèn)來說,能獲得世間少有的利益,您難道能夠?qū)w鎮(zhèn)(的安危)毫不在意嗎?’”田季安于是采用了譚忠的計(jì)謀,與趙鎮(zhèn)暗中商議,得到了趙鎮(zhèn)的堂陽城。 譚忠回到燕鎮(zhèn)后,打算鼓動劉濟(jì)攻打趙鎮(zhèn),正逢劉濟(jì)集合各位將領(lǐng)說:“皇上知道我怨恨趙鎮(zhèn),如果命令我討伐趙鎮(zhèn),趙鎮(zhèn)也必然全力防備我。出兵討伐與不出兵討伐,哪種做法更有利呢?”譚忠趕忙回答說:“皇上最終是不會讓我們?nèi)スゴ蜈w鎮(zhèn)的,趙鎮(zhèn)也不會防備燕鎮(zhèn)?!庇谑?劉濟(jì))派人到趙鎮(zhèn)偵察,趙鎮(zhèn)果然不防備燕鎮(zhèn)。過了一天,皇上的詔書果然送來了,說:“燕鎮(zhèn)南面是趙鎮(zhèn),北面有胡人。燕鎮(zhèn)一定要替我小心謹(jǐn)慎地守護(hù)北部邊境,不要讓我再牽掛胡人(方面)的憂患,而能夠集中精力對付趙鎮(zhèn)?!眲?jì)就說:“事情確實(shí)像你判斷的那樣,你是怎么知道的呢?”譚忠說:“潞鎮(zhèn)節(jié)度使盧從史表面上與燕鎮(zhèn)親近,內(nèi)心實(shí)際是忌恨燕鎮(zhèn)的;表面上與趙鎮(zhèn)斷絕往來,內(nèi)心實(shí)際是幫助趙鎮(zhèn)的。(我們)在這里替趙鎮(zhèn)考慮:燕鎮(zhèn)把趙鎮(zhèn)作為屏障,雖然怨恨趙鎮(zhèn),但肯定不會傷害趙鎮(zhèn),趙鎮(zhèn)沒有必要防備燕鎮(zhèn),(這樣)一來顯示趙鎮(zhèn)不敢抗拒燕鎮(zhèn),二來可使燕鎮(zhèn)受到皇上懷疑。趙鎮(zhèn)人既然不防備燕鎮(zhèn),潞鎮(zhèn)人便會跑去報(bào)告皇上說:‘燕鎮(zhèn)非常怨恨趙鎮(zhèn),現(xiàn)在趙鎮(zhèn)遭受攻擊卻不防備燕鎮(zhèn),這說明燕鎮(zhèn)相反是幫助趙鎮(zhèn)的?!@就是我知道皇上最終不會讓您攻打趙鎮(zhèn),趙鎮(zhèn)也不會防備燕鎮(zhèn)的原因?!眲?jì)說:“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”譚忠說:“燕鎮(zhèn)與趙鎮(zhèn)結(jié)下仇怨,天下無人不知,現(xiàn)在皇上出兵攻打趙鎮(zhèn),您卻使整個燕鎮(zhèn)的兵馬,一個人也沒有渡過易水(去攻打趙鎮(zhèn))。這是燕鎮(zhèn)懷著對朝廷的忠心,最終(卻)招來偏袒趙鎮(zhèn)的口實(shí),(既)不被趙鎮(zhèn)人感激,而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳畔。請您仔細(xì)地考慮這個問題吧!”劉濟(jì)于是親自率領(lǐng)七萬人向南邊討伐趙鎮(zhèn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 第1單元 歷史坐標(biāo)上的沉思 課時分層作業(yè)3 阿房宮賦 魯人版必修4 2018 2019 學(xué)年 高中語文 單元 歷史 標(biāo)上 沉思 課時 分層 作業(yè) 阿房宮 魯人版 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6283748.html