2018年春高中政治 第四單元 認(rèn)識社會與價值選擇 第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價值 第三框 價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)課時訓(xùn)練 新人教版必修4.doc

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第三框　價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 編者選題表 考查點(diǎn) 題號 易 中 在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值 1、2 在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值 3、4、5 9 在砥礪自我中走向成功 6、7、8 9 一、選擇題 1.習(xí)近平總書記指出,全面建成小康社會,進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。無論時代條件如何變化,我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者,始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。這是因?yàn)?　　) A.勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段 B.人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者,決定社會歷史的性質(zhì) C.勞動群眾在改造規(guī)律中成為歷史的創(chuàng)造者 D.勞動群眾是人類社會存在發(fā)展的基礎(chǔ) 解析:A　人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者,勞動是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段,材料中“無論時代條件如何變化,我們始終都要崇尚勞動、尊重勞動者,始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用”說明了這一點(diǎn),A符合題意;B說法錯誤,人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者,但不能決定社會歷史的性質(zhì);C說法錯誤,人民群眾是歷史變革的創(chuàng)造者和決定力量;D說法錯誤,物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在發(fā)展的基礎(chǔ)。 2.辛勤勞動所帶來的收獲讓我們歡呼雀躍,忙碌工作的成果讓我們引以為傲。這表明(　　) ①勞動是人的存在方式　②社會意識總是具有相對獨(dú)立性 ③社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的?、軆r值判斷具有主體差異性　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:C　材料強(qiáng)調(diào)了勞動的重要性,故①符合題意?！靶燎趧趧铀鶐淼氖斋@讓我們歡呼雀躍,忙碌工作的成果讓我們引以為傲”體現(xiàn)了社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的,③入選。②④與材料無關(guān)。 3.(2017河北定州中學(xué)月考)“鐵馬秋風(fēng)、戰(zhàn)地黃花,樓船夜雪,邊關(guān)冷月,這是一個戰(zhàn)士的風(fēng)花雪月。唱紅巖,唱藍(lán)天,你一生都在唱,你的心一直和人民相連。是一滴水,你要把自己溶入大海;是一樹梅,你要讓自己開在懸崖。一個兵,一條路,一顆心,一面旗?！?016“感動中國”十大人物之一,著名文學(xué)家、詞作家、劇作家閻肅一生的追求和奮斗告訴我們(　　) ①是否用正確價值觀來指引決定了人生價值能否實(shí)現(xiàn)?、谠诩w中才可能有個人自由,通過勞動會使人生出彩?、壑挥薪邮軞v經(jīng)嚴(yán)酷考驗(yàn)不斷砥礪自我才能實(shí)現(xiàn)人生價值 ④人生價值總是在服務(wù)人民群眾的實(shí)踐活動中實(shí)現(xiàn)的 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 解析:C　“感動中國”十大人物之一,著名文學(xué)家、詞作家、劇作家閻肅一生的追求和奮斗告訴我們在集體中才可能有個人自由,通過勞動會使人生出彩,人生價值總是在服務(wù)人民群眾的實(shí)踐活動中實(shí)現(xiàn)的,②④符合題意。是否用正確價值觀來指引影響而非決定了人生價值能否實(shí)現(xiàn),①說法錯誤。材料沒有強(qiáng)調(diào)只有接受歷經(jīng)嚴(yán)酷考驗(yàn)不斷砥礪自我才能實(shí)現(xiàn)人生價值,③不符合題意。 4.香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家邵逸夫,最大的愿望是為祖國富強(qiáng)發(fā)展教育,并以陳嘉庚為榜樣。他通過邵氏基金會,向內(nèi)地教育捐贈巨款達(dá)47.5億港元,建設(shè)各類項(xiàng)目6 013個,被冠名為“逸夫樓”的建筑物,遍布祖國大地,贏得了社會的廣泛尊重。這啟示我們(　　) ①價值觀對人們的行為具有導(dǎo)向作用?、谌松鷥r值是在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的　③一個人的人生價值觀決定他的人生軌跡?、苤挥型渡泶壬剖聵I(yè)才能真正贏得社會的尊重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:A　邵逸夫最大的愿望是為祖國富強(qiáng)發(fā)展教育,并以陳嘉庚為榜樣,在這一價值觀和價值追求的引導(dǎo)下,他積極捐資助學(xué),這體現(xiàn)了價值觀對人們的行為具有導(dǎo)向作用,①符合題意;邵逸夫捐資助學(xué),為社會作出了貢獻(xiàn),贏得了社會的廣泛尊重,說明人生價值是在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的,②符合題意;③夸大了價值觀的作用;④觀點(diǎn)絕對化。故選A。 5.擁有夢想的國家凝聚更大力量,擁有夢想的人生更加絢麗多彩。習(xí)近平同志指出,中國夢是民族的夢,也是每個中國人的夢。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機(jī)會,共同享有夢想成真的機(jī)會。對于當(dāng)代青年學(xué)生,要想“人生出彩”“夢想成真”,應(yīng)該做到(　　) ①樹立大局意識,將個人與國家有機(jī)地聯(lián)系在一起?、趫?jiān)定群眾觀點(diǎn),把服務(wù)群眾作為人生唯一價值選擇?、郯l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,在奉獻(xiàn)社會的過程中創(chuàng)造幸福人生?、軋?jiān)持個人奮斗,充分發(fā)揮主觀能動性,規(guī)避不利條件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:B　對于當(dāng)代青年學(xué)生,要想“人生出彩”“夢想成真”,必須在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值,在勞動和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價值,故①③正確。②中“唯一”的說法錯誤。④錯在“規(guī)避”。 6.劉洋作為我國登上太空的女航天員,以堅(jiān)定的意志、沉著的心態(tài)、精湛的技術(shù)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),為我國航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),展示了中國女性的時代風(fēng)采。劉洋因此被全國婦聯(lián)授予“全國三八紅旗手標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號。這表明(　　) ①人既是價值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者?、谏鐣峁┑目陀^條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價值的前提?、蹤C(jī)遇是實(shí)現(xiàn)人生價值的關(guān)鍵　④實(shí)現(xiàn)人生價值需要個人發(fā)揮主觀能動性 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 解析:D　本題考查實(shí)現(xiàn)人生價值的途徑。材料體現(xiàn)了劉洋通過發(fā)揮主觀能動性,為我國航天事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),同時得到了社會的肯定,①④符合題意。②與題意不符,③說法錯誤。故選D。 7.漫畫啟示我們(　　) A.聯(lián)系是事物發(fā)展的源泉和動力 B.人的個性發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提 C.實(shí)現(xiàn)人生價值,離不開良好的客觀環(huán)境 D.實(shí)現(xiàn)人生價值,需要全面提高個人素質(zhì) 解析:D　本題考查人生價值的實(shí)現(xiàn)。根據(jù)畫中文字“首先,你必須是一棵如詩如歌的樹”可知,漫畫旨在強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)人生價值,需要全面提高個人素質(zhì)。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,A錯誤;社會提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價值的前提,B錯誤;C與題意無關(guān)。 8.一位教育家曾經(jīng)指出:“在每一位教師身上,都有一種創(chuàng)造性的思 想火花,它能熊熊燃燒起來,而在一些人身上,卻是奄奄一息,就要熄滅了?！鄙鲜霾牧险f明(　　) ①實(shí)現(xiàn)人生價值必須具備一定的客觀條件?、趯?shí)現(xiàn)人生價值需要自己的主觀努力?、劬邆淞酥饔^條件就能實(shí)現(xiàn)人生價值　④人生價值的實(shí)現(xiàn)離不開努力奮斗 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:D　本題考查學(xué)生對實(shí)現(xiàn)人生價值的主觀條件的理解。①不是 本題想要表達(dá)的內(nèi)容。③不正確,實(shí)現(xiàn)人生價值還要具備一定的客 觀條件。 二、非選擇題 9.有媒體把那些大學(xué)畢業(yè)后選擇留在大城市工作的低收入群體稱作“蟻?zhàn)濉?。他們和螞蟻有許多相似的特點(diǎn):高智、弱小、群居。僅北京一地就有上百萬“蟻?zhàn)濉?既然大城市不好生存,為何不回家鄉(xiāng)去?“家鄉(xiāng)太小,放不下我的理想,也無法實(shí)現(xiàn)我的人生價值?！边@句話道出了大部分“螞蟻”的心聲。 從“價值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)”的角度分析,你認(rèn)為“蟻?zhàn)濉比后w應(yīng)如何更好地實(shí)現(xiàn)自身價值。 解析:本題考查價值創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的條件,為措施類題型。回答本題,可運(yùn)用教材所學(xué)實(shí)現(xiàn)人生價值的條件,結(jié)合材料具體分析。 答案:(1)個人與社會是統(tǒng)一的,實(shí)現(xiàn)人生價值要充分利用社會提供的各種物質(zhì)條件和知識成果。 (2)充分發(fā)揮主觀能動性,努力發(fā)展才能,全面提高個人素質(zhì)。 (3)堅(jiān)持正確的價值觀導(dǎo)向,堅(jiān)定理想信念。 (4)正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個人 理想。