2019年高考語文總復(fù)習(xí) 小題練透9(含解析).doc
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小題練透9時(shí)間:20分鐘滿分:20分(2019陜西省重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成13題。(9分)一直以來,學(xué)界對過于封閉的專業(yè)文學(xué)批評頗有微詞,常指責(zé)它們搬弄西方學(xué)術(shù)名詞,話語呆板乏味,行文程式僵化,難以擊中對象的要害。其中問題的關(guān)鍵在于,以學(xué)術(shù)規(guī)范之名,忽略批評所應(yīng)具有的思想、精神與靈魂。概而言之,專業(yè)文學(xué)批評固然深刻、嚴(yán)謹(jǐn),()。因而,專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本,它有時(shí)候會(huì)沉浸于單純理論操練的歡悅中,在純粹的闡釋中迷失批判性力量,從而流于一種無效的分析。在自媒體時(shí)代,每個(gè)人都有可能成為信息的發(fā)布者,因而都可能是批評家。這無疑有利于打破專業(yè)精英文學(xué)批評的壁壘,激活普通大眾的話語熱情,也打破專業(yè)話語對批評行業(yè)的壟斷。在這個(gè)意義上,“微批評”因其微小而更易于回到對象本身,回到批評的初心。它_,無所旁騖,能夠在簡短的文字中直抵根本,而無需漫無邊際的鋪陳和_的延展,更沒有_的枯燥和_的迂腐。1依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A危言危行喧賓奪主要言不煩食言而肥B仗義執(zhí)言虛張聲勢長篇累牘食古不化C仗義執(zhí)言喧賓奪主要言不煩食古不化D危言危行虛張聲勢長篇累牘食言而肥解析仗義執(zhí)言:主持正義,說公道話。危言危行:正直的言行。虛張聲勢:假裝出強(qiáng)大的氣勢。喧賓奪主:比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置。長篇累牘:指著作篇幅很長,內(nèi)容很多。要言不煩:指說話或?qū)懳恼潞唵味笠粺┈?。食古不化:指學(xué)了古代的文化知識不善于理解和應(yīng)用,跟吃了東西不能消化一樣。食言而肥:指為了自己占便宜而說話不算數(shù),不守信用。答案B2文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺奈谋镜轿谋?、從理論到理論B存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的專業(yè)批評C專業(yè)批評存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚摗奈谋镜轿谋镜奈kU(xiǎn)D存在著蛻變?yōu)閺睦碚摰嚼碚?、從文本到文本的專業(yè)批評的危險(xiǎn)解析遵循主語一貫制原則,補(bǔ)出賓語。答案C3下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A但是其罪魁禍?zhǔn)资侨趸u現(xiàn)實(shí)感的學(xué)理性B但其學(xué)理性常會(huì)成為弱化批評現(xiàn)實(shí)感的罪魁禍?zhǔn)證但是其罪魁禍?zhǔn)资菍W(xué)理性弱化了批評現(xiàn)實(shí)感D但批評現(xiàn)實(shí)感常常使得專業(yè)批評學(xué)理性弱化解析聯(lián)系上下文,判斷該句主語應(yīng)是“其學(xué)理性”,排除A、C兩項(xiàng)。D項(xiàng),不合邏輯。答案B4下面文字中畫線部分的詞語使用不當(dāng),請將其修改得體。(5分)隨著“競爭”這個(gè)詞語越來越多地出現(xiàn),許多雙曾經(jīng)忠誠的眸子已被蒙蔽,許多種美好的情感受到?jīng)_擊,許多顆滿含關(guān)愛的心靈被改變成沙漠。競爭,本該是推動(dòng)人類文明與社會(huì)進(jìn)步的步伐,卻被一些盲目無知的思想誤解成了爾虞我詐、損人利己。改成_改成_改成_ 改成_改成_解析“忠誠”用于下級對上級,此處無此語境,不準(zhǔn)確,應(yīng)改為“真誠”;“心靈”不能被“許多顆”修飾,不準(zhǔn)確,應(yīng)改為“心”;“改變”成“沙漠”不生動(dòng),可將“改變”改為“荒蕪”;“步伐”與前面的“推動(dòng)”不搭配,可改為“車輪”;“思想”不能作“誤解”的發(fā)出者,表達(dá)不準(zhǔn)確,可改為“人”。答案真誠心荒蕪車輪人5下面是紫砂壺成型過程的簡要框架,請把這個(gè)過程寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。(6分)答:_答案示例:紫砂壺的成型過程,首先是通過打泥條、做壺身,并在壺身加上壺柄、壺嘴和壺蓋,完成壺身的捏制;而后是對制好的壺身進(jìn)行貼花、繪畫和刻字的裝飾加工。(內(nèi)容完整,給1分;歸屬得當(dāng),給1分;表述準(zhǔn)確,給2分;語言連貫,給2分。字?jǐn)?shù)超出要求,酌情扣分)【文化常識】【學(xué)官】古代主管學(xué)務(wù)的官員和官學(xué)教師的統(tǒng)稱。如祭酒、博士、助教、提學(xué)、學(xué)政、教授和教習(xí)、教諭等?!炯谰啤抗糯鞴車颖O(jiān)或太學(xué)的教育行政長官。戰(zhàn)國時(shí)荀子曾三任稷下學(xué)宮的祭酒,相當(dāng)于現(xiàn)在的大學(xué)校長?!静┦俊抗艦楣倜F(xiàn)為學(xué)位名稱。秦漢時(shí)是掌管書籍文典、通曉史事的官職,后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。【司業(yè)】學(xué)官名。為國子監(jiān)或太學(xué)副長官,相當(dāng)于現(xiàn)在的副校長,協(xié)助祭酒主管教務(wù)訓(xùn)導(dǎo)之職?!緦W(xué)政】學(xué)官名?!疤岫綄W(xué)政”的簡稱,是由朝廷委派到各省主持院試,并督察各地學(xué)官的官員。學(xué)政一般由翰林院或進(jìn)士出身的京官擔(dān)任。【教授】原指傳授知識、講課授業(yè),后成為學(xué)官名。漢唐以后各級學(xué)校均設(shè)教授,主管學(xué)校課試具體事務(wù)。【助教】學(xué)官名。是國子監(jiān)或太學(xué)的學(xué)官,協(xié)助國子祭酒和國子博士教授生徒,又稱國子助教。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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