江西省萬(wàn)載縣高中生物 專(zhuān)題1 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序3教案 新人教版選修3.doc
《江西省萬(wàn)載縣高中生物 專(zhuān)題1 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序3教案 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬(wàn)載縣高中生物 專(zhuān)題1 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序3教案 新人教版選修3.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1.2基因工程的基本操作程序3 教學(xué)目標(biāo) 簡(jiǎn)述基因工程原理及基本操作程序 重點(diǎn) 簡(jiǎn)述基因工程原理及基本操作程序 難點(diǎn) 簡(jiǎn)述基因工程原理及基本操作程序 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 個(gè)人備課 一、 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【6】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 三、推進(jìn)新課 1、基因工程的第四步——目的基因的檢測(cè)與鑒定 （1）分子水平檢測(cè): （2）個(gè)體生物學(xué)水平鑒定:接種法、產(chǎn)物功能活性比較法。 2、關(guān)于不同分子檢測(cè)的原理、場(chǎng)所、探針的異同 四、課堂訓(xùn)練 【例】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是（ ） 【答案】C 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 1、完成世紀(jì)金榜課時(shí)檢測(cè)區(qū)P10 2、預(yù)習(xí)基因工程的應(yīng)用 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，簡(jiǎn)述基因工程原理及基本操作程序 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測(cè)知識(shí)運(yùn)用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 江西省萬(wàn)載縣高中生物 專(zhuān)題1 基因工程 1.2 基因工程的基本操作程序3教案 新人教版選修3 江西省 萬(wàn)載縣 高中生物 專(zhuān)題 基本 操作 程序 教案 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://ioszen.com/p-6342768.html