小學(xué)音樂教案《小小少年》
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小學(xué)音樂教案小小少年一、課題:小小少年二、課時(shí):一課時(shí)三、課程性質(zhì):新授四、歌唱/欣賞:歌唱五、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)作品小小少年,感受歌曲樂觀向上的情感,養(yǎng)成勇敢面對(duì)挫折的良好習(xí)慣?!具^程與方法】通過對(duì)小小少年的演唱,并配以討論、分析等方法,學(xué)生能夠提高音樂欣賞能力以及合作探究能力?!局R(shí)與技能】掌握附點(diǎn)八分音符的演唱及運(yùn)用,并能夠完整的有感情的演唱歌曲。六、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】能夠完整的有感情的演唱歌曲?!倦y點(diǎn)】附點(diǎn)八分音符的演唱及運(yùn)用。七、教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入教師講述海因切的故事,順勢(shì)揭示課題小小少年。(二)初步感知1.教師用多媒體播放歌曲小小少年,并提問歌曲情緒是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師總結(jié):愉悅地。2.教師再次播放歌曲,并提問歌曲的速度是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師總結(jié):歌曲速度是中速。(三)學(xué)唱歌曲1.發(fā)聲練習(xí),教師提醒學(xué)生采用“wu”的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),注意嗓音保護(hù)。2.教師播放音頻,學(xué)生跟唱。教師提問:歌曲的旋律線起伏是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師總結(jié)并組織學(xué)生練習(xí)。3.教師范唱,其余學(xué)生演唱譜例。教師提問:附點(diǎn)八分音符應(yīng)該怎樣唱準(zhǔn)?學(xué)生自由回答。教師引導(dǎo)學(xué)生先探索,之后總結(jié)并講解:附點(diǎn)八分音符在演唱時(shí)前長(zhǎng)后短,類似“蘋果”“葡萄”,并組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。4.完整演唱譜例。5.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗誦歌詞,并請(qǐng)學(xué)生思考:歌詞表達(dá)了怎樣的內(nèi)容?學(xué)生小組討論并自由回答。教師總結(jié):表達(dá)了主人公積極向上的樂觀態(tài)度。6.教師引導(dǎo)學(xué)生加歌詞完整演唱歌曲,糾正歌詞及旋律的對(duì)應(yīng)問題。請(qǐng)學(xué)生思考:歌曲表達(dá)的情感是怎樣的?學(xué)生自由回答。教師總結(jié):歌曲的情感是積極向上的。7.完整而有感情的演唱歌曲。(四)拓展延伸教師多媒體播放電影英俊少年中的插曲小小少年,學(xué)生進(jìn)行欣賞。(五)小結(jié)作業(yè)師生共同回顧附點(diǎn)八分音符的演唱方式,引導(dǎo)樹立積極向上的樂觀態(tài)度。布置課后作業(yè):搜集小小少年的背景資料。八、板書設(shè)計(jì)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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