江西省萬載縣高中生物 第四章 基因的表達 4.1.1 基因指導蛋白質的合成教案 新人教版必修2.doc
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4.1基因指導蛋白質的合成 教學目標 1.簡述DNA與RNA的主要區(qū)別。 2.概述遺傳信息的轉錄過程 重點 遺傳信息的轉錄過程 難點 遺傳信息的轉錄過程 課堂模式 內(nèi)容提要(教學過程) 時間 設計意圖 方法、策略 個人備課 ①檢查預習（或當堂預習） ②導入、目標、重難點呈現(xiàn) ③新授 ④課內(nèi)練習（及檢測） ⑤課堂 小結 ⑥布置作業(yè) 一、 檢查預習 檢查世紀金榜自主預習【37】完成情況。 2、 導入新課 美國科幻電影《侏羅紀公園》中，科學家是怎么使已滅絕的恐龍復活的？影片說，科學家是利用凝結在琥珀中的史前蚊子體內(nèi)的恐龍血液提取出恐龍的遺傳基因，加以修補和培育繁殖，竟然將已絕跡6500萬年的史前龐然大物復生 問題一：在現(xiàn)實生活中，我們能不能像電影《侏羅紀公園》中描述的那樣，利用恐龍的DNA，使恐龍復活呢？ 問題二：如果能利用恐龍的DNA使恐龍復活，你認為主要要解決什么問題？ 3、 推進新課 1、 RNA的組成及種類 （1） RNA基本組成單位 （2）RNA的種類 信使RNA：遺傳信息傳遞的媒介。 轉運RNA：轉運氨基酸的工具 核糖體RNA：與蛋白質構成核糖體。 （3）比較RNA與DNA結構的不同 比較項目 DNA RNA 基本單位 五碳糖 含氮堿基 結構 主要存在部位 2、遺傳信息的轉錄 （1） 定義 （2） 場所 （3） 過程 （4） 條件 模板 能量 酶 原料 其他 （5）產(chǎn)物 2、 列表比較DNA復制與轉錄 四、課堂訓練 例：.已知DNA片段的堿基對順序,寫出對應的mRNA的堿基順序 (以鏈1為模板進行轉錄)。 DNA 鏈1：……TACTAT CCCTTT…… 鏈2：……ATGATAGGGAAA…… 答案：mRNA……AUGAUAGGGAAA…… 五、課堂小結 六、 作業(yè)和預習 1、完成課時作業(yè)本[103] 2、預習基因指導蛋白質合成第2課時 10 1 20 6 7 1 檢查預習情況，為講解新課鋪墊。 導入新課，口述學習目標 講授分析，掌握遺傳信息的轉錄過程 當堂訓練，檢測知識運用 總結本課學習內(nèi)容，學生記憶相關知識點。 布置下節(jié)課的預習任務 總評或反思 備注
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