(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中歷史 課時跟蹤檢測(十七)蒙昧中的覺醒 人民版必修3.doc
《(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中歷史 課時跟蹤檢測(十七)蒙昧中的覺醒 人民版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專版)2017-2018學(xué)年高中歷史 課時跟蹤檢測(十七)蒙昧中的覺醒 人民版必修3.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時跟蹤檢測(十八) 蒙昧中的覺醒 一、選擇題 1.公元前5世紀(jì)中葉以后,“人”逐漸成為古希臘哲學(xué)家研究的中心,其主要原因是( ) A.失去了研究、探討自然界的興趣 B.民主制度的發(fā)展,使公民在社會政治生活中的地位逐漸提高 C.他們認(rèn)為對自然界的研究對人類社會發(fā)展無益 D.他們認(rèn)為人與自然界關(guān)系密切,研究人是為了更好地研究自然界 解析:選B 雅典民主政治的發(fā)展使人在社會中的作用越來越大,思想家開始把研究的重點(diǎn)由自然界轉(zhuǎn)向人和人類社會,因此選擇B項(xiàng)。 2.德國哲學(xué)家卡爾雅斯貝斯認(rèn)為,公元前8~公元前3世紀(jì)在中國、印度、希臘都曾經(jīng)有過思想文化的飛躍,是人 類精神的大覺醒時期。能體現(xiàn)這一時期人類精神覺醒的思想是( ) A.“人倫者,天理也” B.“人是萬物的尺度” C.“因信稱義” D.“天賦人權(quán)” 解析:選B 北宋時期的程顥、程頤兄弟把天理和倫理道德直接聯(lián)系起來,認(rèn)為“人倫者,天理也”,與“公元前8~公元前3世紀(jì)”不符,故A項(xiàng)錯誤;公元前5世紀(jì),在雅典出現(xiàn)了智者學(xué)派,普羅塔戈拉提出“人是萬物的尺度”,符合“公元前8~公元前3世紀(jì)”,故B項(xiàng)正確;16世紀(jì)時,馬丁路德提出了著名的“九十五條論綱”,倡導(dǎo)“因信稱義”,從此拉開了宗教改革的序幕,與“公元前8~公元前3世紀(jì)”不符,故C項(xiàng)錯誤;18世紀(jì)中葉,啟蒙運(yùn)動進(jìn)入高潮階段,伏爾泰、盧梭等人主張“天賦人權(quán)”,與“公元前8~公元前3世紀(jì)”不符,故D項(xiàng)錯誤。 3.公元前5世紀(jì)的古希臘智者安提豐認(rèn)為:“一個人應(yīng)該以對他最有利的方式對待法律。在眾目睽睽之下,他應(yīng)非常尊重法律。但當(dāng)可以自主而又無人在場的情況下,他可以隨本性驅(qū)動行事……”這表明( ) A.民主政體下希臘人不受法律約束 B.古代希臘人沒有任何法律觀念 C.智者學(xué)派反對法律對人的約束 D.智者學(xué)派忽視了社會道德建設(shè) 解析:選D A、B、C三項(xiàng)表述與題中“他應(yīng)非常尊重法律”不符,故A、B、C三項(xiàng)錯誤。從“但當(dāng)可以自主而又無人在場的情況下,他可以隨本性驅(qū)動行事”可知,材料強(qiáng)調(diào)人只需服從自然本性,反映出智者學(xué)派忽視法律和社會道德對人性的合理規(guī)范,故D項(xiàng)正確。 4.普羅塔戈拉被視為西方第一次思想解放運(yùn)動的先驅(qū)。其思想的核心內(nèi)容是( ) A.提倡人性,反對神性,肯定人的作用 B.提倡懷疑精神,強(qiáng)調(diào)人的價值和地位 C.尊崇理性,批判傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)道德作用 D.珍視個人自由,強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)至上 解析:選B 普羅塔戈拉思想觀點(diǎn)的中心內(nèi)容是“人是萬物的尺度”,這一思想懷疑神性,否認(rèn)絕對權(quán)威,肯定人的價值和作用,故B項(xiàng)符合題意。 5.普羅塔戈拉等稱自己為智者或“有知識的人”,蘇格拉底則“自知自己無知”。這種差異反映出( ) A.前者的文化素養(yǎng)更高 B.后者兼顧知識與道德 C.兩者受教育程度不同 D.兩者對知識認(rèn)識不同 解析:選B 材料看不出普羅塔戈拉與蘇格拉底的文化素質(zhì)孰高孰低,故A項(xiàng)錯誤;蘇格拉底認(rèn)為“美德即知識”,蘇格拉底肯定是有知識的人,但他很謙虛,自知自己無知,兼顧知識與美德,故B項(xiàng)正確;材料看不出普羅塔戈拉與蘇格拉底的受教育程度不同,故C項(xiàng)錯誤;材料看不出普羅塔戈拉對知識的認(rèn)識,故D項(xiàng)錯誤。 6.他追求真理的熱情將希臘哲學(xué)導(dǎo)向了一個新方向——對內(nèi)在道德的強(qiáng)調(diào),可以說,他是第一個將倫理道德作為關(guān)注中心的哲學(xué)家。該哲學(xué)家是( ) A.蘇格拉底 B.普羅塔戈拉 C.芝諾 D.西塞羅 解析:選A 材料中“他是第一個將倫理道德作為關(guān)注中心的哲學(xué)家”符合蘇格拉底的思想特征,與智者學(xué)派對道德和法制的忽視和輕視相反,蘇格拉底高度認(rèn)可道德的重要性,提出“美德即知識”的主張,所以答案選A項(xiàng)。 7.在中西燦爛文化的源頭,都有思想家提出我們今人所謂的相對主義思想。下列思想家中具有“相對主義思想”的是( ) ①墨子?、谇f子 ③普羅塔戈拉?、苋麅?nèi)卡 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:選B 墨子主張“兼愛”“非攻”,提倡節(jié)儉和“尚賢”,沒有相對主義的思想,故①錯誤;莊子繼承和發(fā)展了老子的學(xué)說,把世間萬物都看作是相對的,故②正確;普羅塔戈拉提出“認(rèn)識萬物的尺度”,具有相對主義的思想,故③正確;塞內(nèi)卡主張人們用內(nèi)心的寧靜來克服生活中的痛苦,宣傳同情、仁愛,故④錯誤,選擇B項(xiàng)符合題意。 8.東西方先哲的思想,有的傾向哲理思辨,有的傾向?qū)嶋H功利。其中貫穿著講求實(shí)際功利精神的是( ) ①墨家學(xué)派的訴求 ②王陽明心學(xué)的主旨 ③智者學(xué)派的主張 ④蘇格拉底的道德哲學(xué) A.①③ B.②④ C.①② D.①③④ 解析:選A 墨家思想代表平民百姓的愿望,主張“兼愛”“尚賢”“非攻”、節(jié)儉,從現(xiàn)實(shí)出發(fā),反對不義戰(zhàn)爭,力圖維護(hù)社會生產(chǎn),譴責(zé)戰(zhàn)爭給小生產(chǎn)者造成的災(zāi)難,體現(xiàn)了注重實(shí)際功利的傾向,故①正確;王陽明繼承和發(fā)展了陸九淵的學(xué)說,更多地吸取了佛教禪宗思想,發(fā)展了心學(xué)的思辨性,故②錯誤;智者學(xué)派適應(yīng)公民參與城邦政治生活的需要,有償傳授辯論、演說、修辭技巧和參政知識,實(shí)際功利性非常明確,故③正確;蘇格拉底針砭時弊,倡導(dǎo)“有思想力的人是萬物的尺度”,希望重新建立人們的道德價值觀,與當(dāng)時雅典社會世風(fēng)日下、道德淪喪的現(xiàn)實(shí)逆向而行,故④錯誤,A項(xiàng)符合題意。 二、非選擇題 9.古希臘哲學(xué)是西方哲學(xué)的源頭,為現(xiàn)代科學(xué)與現(xiàn)代哲學(xué)鋪設(shè)了道路。閱讀以下材料,回答問題。 材料一 智者肯定知識有賴于具體的認(rèn)知者,在一個人看來是真的,對他來說就是真的,沒有客觀真理,只有主觀意見。所以普羅塔戈拉這樣教誨人,在知識方面,人以自己為準(zhǔn)則。智者利用各種邏輯謬誤和詭辯,這使研究正確的思維規(guī)律成為必要,從而加速了邏輯的誕生。 ——[美]梯利《西方哲學(xué)史》 材料二 “一個好爭之徒在爭論的時候并不在意問題的正確與否,而只是急于說服他的聽眾。此刻我和這種人唯一的不同僅僅是——他想使他的聽眾相信他所說的都是正確的,而我想說服的是我自己……我請你們思考的是真理而不是蘇格拉底。” ——蘇格拉底(死前與朋友的談話) (1)概括材料一、二中智者學(xué)派與蘇格拉底的哲學(xué)貢獻(xiàn),簡述這些哲學(xué)貢獻(xiàn)的意義。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識回答,智者學(xué)派與蘇格拉底對知識的獲得有什么共同看法? 解析:第(1)問,第一小問依據(jù)材料一、二中的信息可以看出二者都闡述了人的價值,智者學(xué)派主張“人是萬物的尺度”,蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了“自我”,主張“尊崇理性,追求思想自由”;第二小問結(jié)合所學(xué)智者學(xué)派及蘇格拉底的思想的影響回答即可。第(2)問,依據(jù)材料中的“智者肯定知識有賴于具體的認(rèn)知者”“而我想說服的是我自己”可得出二者的共同點(diǎn)。 答案:(1)哲學(xué)貢獻(xiàn):闡述了人的價值。智者學(xué)派主張“人是萬物的尺度”(或“人以自己為準(zhǔn)則”),蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了“自我”(或主張“尊崇理性,追求思想自由”)。 意義:使人的自我意識覺醒(或“將人置于世界和社會的中心”),西方的人文主義由此起源(或“掀起西方第一次思想解放運(yùn)動,成為歐洲18世紀(jì)啟蒙思想的源頭”)。 (2)共同看法:強(qiáng)調(diào)人類的理性,否認(rèn)絕對權(quán)威。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙江專版2017-2018學(xué)年高中歷史 課時跟蹤檢測十七蒙昧中的覺醒 人民版必修3 浙江 專版 2017 2018 學(xué)年 高中歷史 課時 跟蹤 檢測 十七 蒙昧 中的 覺醒 人民 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6442990.html