二年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十四》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《二年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十四》教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十四》教學(xué)設(shè)計(jì).doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
二年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十四教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校: 授課教師: 授課時間: 年 月 日課 題練習(xí)十四課 型練 習(xí) 課課 時1課 時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過整理16的乘法口訣,進(jìn)一步熟悉口訣、熟記口訣。能力目標(biāo):通過研究口訣表的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力。通過復(fù)習(xí)有關(guān)用口訣解決問題的內(nèi)容鞏固學(xué)生對乘法意義的認(rèn)識,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決簡單的實(shí)際問題的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、通過整理16的乘法口訣,進(jìn)一步熟悉口訣、熟記口訣。2、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決簡單的實(shí)際問題的能力。突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想從各個方向朗讀乘法口訣表,加深對乘法口訣的認(rèn)識,更加熟練地掌握乘法口訣的。起到鞏固強(qiáng)化的目的。教學(xué)媒體口算卡、多媒體課件教 學(xué) 活 動 及 主 要 語 言 預(yù) 設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí) 了16的乘法口訣,并且還學(xué)習(xí)了用乘法口訣解決問題,今天這節(jié)課老師要和大家一塊對這部分知識進(jìn)行一個整理和復(fù)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖開門見山直奔主題,使學(xué)生的學(xué)習(xí)在一開始就有明確的任務(wù)。 二、整理復(fù)習(xí)抽背16的乘法口訣 三、專項(xiàng)訓(xùn)練1、出示16的乘法口訣卡我們先來比一比看誰算得又對又快。老師出示卡片學(xué)生算出得數(shù)2、引導(dǎo)學(xué)生說出這些算式都用了哪些口訣?3、出示空白的乘法口訣表,老師把有關(guān)1的乘法口訣全部擺在第一列的位置。設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行口算練習(xí),鞏固16的乘法口算。(1)組織小組進(jìn)行匯報(bào)。哪個小組來展示一下你們小組排列的結(jié)果?并說一說你們?yōu)槭裁匆@樣排列?設(shè)計(jì)意圖小組合作學(xué)習(xí),共同探究乘法口訣表的排列規(guī)律,并體驗(yàn)這一規(guī)律。在掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶口訣,加深對16的乘法口訣的認(rèn)識。(2)引導(dǎo)觀察乘法口訣表的跑列規(guī)律。請大家仔細(xì)觀察這張乘法口訣表,看看他有怎樣的排列規(guī)律?(3)引導(dǎo)學(xué)生從各個方向朗讀乘法口訣表加深記憶。設(shè)計(jì)意圖從各個方向朗讀乘法口訣表,加深對乘法口訣的認(rèn)識,更加熟練地掌握乘法口訣的。起到鞏固強(qiáng)化的目的。(4)引導(dǎo)學(xué)生從各個方向背誦乘法口訣表加深記憶。4、復(fù)習(xí)用乘法解決問題(1)出示教材65頁第2題,引導(dǎo)學(xué)生明確題目的意義思,說一說主題圖的含義。(2)讓學(xué)生先獨(dú)立進(jìn)行解答。(3)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的解答方法和理由。(4)組織集體校正。設(shè)計(jì)意圖通過對解答過程的說理,使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,熟悉用乘法解決問題的基本思考方法。 四、實(shí)踐運(yùn)用1、口算練習(xí),組織完成66頁第1、2題2、補(bǔ)充練習(xí)想一想算一算(1)有16名學(xué)生,每條船限坐5人,3條船能坐下嗎?(2)公園的門票每張3元,小紅 20元買5張夠嗎?設(shè)計(jì)意圖結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用,達(dá)到預(yù)計(jì)效果。 五、總結(jié)評價師:小朋友,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們可以發(fā)現(xiàn)背熟乘法口訣表可以提高計(jì)算速度。下次,你們想不想跟老師來比一比誰背得快?老師對典型學(xué)生做一一評價。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 練習(xí)十四 年級 數(shù)學(xué) 上冊 練習(xí) 十四 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6554820.html