《生產(chǎn)與運作管理》教學(xué)大綱(2013).doc
《《生產(chǎn)與運作管理》教學(xué)大綱(2013).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《生產(chǎn)與運作管理》教學(xué)大綱(2013).doc(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
執(zhí)筆人(課程負(fù)責(zé)人)執(zhí)筆時間審閱人(專業(yè)負(fù)責(zé)人)審閱時間審定人(分院負(fù)責(zé)人)審定時間曾憲達2013.5.10鄧新杰2013.5.29樓曉靖2013.5.30生產(chǎn)與運作管理課程教學(xué)大綱課程代碼 3101201 適用專業(yè) 工商企業(yè)管理 課程類型 職業(yè)技能課 學(xué) 分 數(shù) 4 學(xué) 時 數(shù) 64 第一部分 總 綱一、課程性質(zhì)、教學(xué)目的 1課程性質(zhì)本課程是工商企業(yè)管理專業(yè)的主干課程之一,內(nèi)容涉及生產(chǎn)與運作戰(zhàn)略的制定、生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計與運行管理,是一門實踐性較強的課程。通過課程設(shè)計,初步樹立正確的設(shè)計思想,培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決實際技術(shù)問題的能力。 2教學(xué)目的生產(chǎn)與運作管理是將人力、物料、設(shè)備、資金、信息、技術(shù)等生產(chǎn)要素(投入)變換為有形產(chǎn)品和/或服務(wù)(無形產(chǎn)品)的過程。生產(chǎn)與運作管理是對制造業(yè)的生產(chǎn)活動和非制造業(yè)的服務(wù)活動進行計劃、組織和控制,它涉及生產(chǎn)系統(tǒng)的整個生命周期,包括生產(chǎn)系統(tǒng)的產(chǎn)生、運行與維護三大階段。本課程在介紹生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)運作管理的基本概念、生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計的基礎(chǔ)上,強化生產(chǎn)與運作戰(zhàn)略、現(xiàn)代生產(chǎn)運作管理新概念和新方法的內(nèi)容,并著重從定量分析的角度,分析和討論各類典型生產(chǎn)運作管理系統(tǒng)的計劃與最優(yōu)控制問題,為深入研究新型生產(chǎn)運作管理系統(tǒng)提供新的思想和理論分析工具。教學(xué)目的:(1)了解生產(chǎn)運作管理在企業(yè)經(jīng)營中的重要性,把握生產(chǎn)運作管理與企業(yè)其它職能管理(財務(wù)、營銷、人力資源等)之間的關(guān)系;(2)全面了解生產(chǎn)運作管理的內(nèi)容和方法體系;(3)了解現(xiàn)代企業(yè)在生產(chǎn)運作管理上面臨的新挑戰(zhàn);(4)了解生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計的基本方法;(5)學(xué)會運用生產(chǎn)運作管理的新思想與新方法分析解決實際問題。 3前導(dǎo)課程與后續(xù)課程前導(dǎo)課程:高等數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、企業(yè)經(jīng)營管理、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)后續(xù)課程:質(zhì)量管理、企業(yè)經(jīng)營模擬、ERP理論與實務(wù)、沙盤實務(wù)等二、推薦教材及主要參考資料1. 劉輝主編,生產(chǎn)與運作管理,高等教育出版社,2011年8月。2. 應(yīng)可福主編,生產(chǎn)與運作管理,中國海洋大學(xué)出版社,2008年3月。3. 龔國華、王國才主編,生產(chǎn)與運營管理制造業(yè)和服務(wù)業(yè),復(fù)旦大學(xué)出版社,2006年7月。4陳榮秋、馬士華主編,生產(chǎn)與運作管理,高等教育出版社,2007年8月。5周志文編著,生產(chǎn)與運作管理,石油工業(yè)出版社,2001年9月。三、大綱執(zhí)行說明1本大綱為教學(xué)指導(dǎo)性文件,所列內(nèi)容只是基本內(nèi)容,只表明教學(xué)的范圍及深度,具體教學(xué)安排應(yīng)按具體教學(xué)計劃執(zhí)行。2實施過程中可以根據(jù)具體情況在順序上作部分調(diào)整。第二部分 理論教學(xué)一、教學(xué)基本要求通過本課程的教學(xué),學(xué)生應(yīng)掌握生產(chǎn)與運作管理的基本概念,及從社會組織長遠發(fā)展的角度出發(fā),分析、設(shè)計、優(yōu)化生產(chǎn)運作管理體系的理論及方法,熟悉制造業(yè)生產(chǎn)體系的運行及維護過程,了解當(dāng)前先進的生產(chǎn)與運作管理理念,運用所學(xué)基本理論對企業(yè)生產(chǎn)運作有個整體認(rèn)識,熟悉生產(chǎn)流程,掌握先進的管理方法,提高思維能力。二、教學(xué)方法與手段生產(chǎn)與運作管理是一門實踐性很強的學(xué)科,根據(jù)課程的內(nèi)容和特點,同時考慮到現(xiàn)代企業(yè)競爭對生產(chǎn)與運作管理人才的素質(zhì)和能力培養(yǎng)的要求,在實際教學(xué)中采取多種形式的教學(xué)方法,靈活運用。在課堂教學(xué)上,通過教師的講授來傳授知識,但不采用傳統(tǒng)的“灌輸”教學(xué)方法,而是針對要傳授的知識,首先提出一個來自于實際生產(chǎn)的問題,然后與學(xué)生交互地分析問題,引導(dǎo)學(xué)生逐步地解決該問題,在該過程中講授分析問題、解決問題所需要的理論和方法,激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生在思考、分析中學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。由于理論知識的抽象性,故在教學(xué)過程中企業(yè)現(xiàn)場觀摩是非常有必要的,針對學(xué)生的特點,因地制宜地選擇企業(yè)進行實地參觀,并加大從知識性教學(xué)為主向案例教學(xué)為主發(fā)展的力度,通過學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間對案例進行討論、分析,培養(yǎng)學(xué)生在管理方面的實戰(zhàn)能力。充分利用多媒體技術(shù)準(zhǔn)確簡潔、藝術(shù)生動地展現(xiàn)所學(xué)內(nèi)容,易于學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,且課堂教學(xué)信息量大,提高教學(xué)效果和教學(xué)效率。在使用多媒體課件的同時,也使用傳統(tǒng)的板書,避免“講解員式”的講課效果。三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與學(xué)時數(shù)分配表序號教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時教學(xué)內(nèi)容小計講授習(xí)題討論參觀企業(yè)其他(一)生產(chǎn)與運作管理概述66(二)產(chǎn)品開發(fā)與工藝選擇66(三)生產(chǎn)系統(tǒng)的布局44(四)生產(chǎn)能力與生產(chǎn)計劃44(五)生產(chǎn)控制44(六)設(shè)備管理22(七)生產(chǎn)現(xiàn)場管理22(八)*先進生產(chǎn)方式與理論44合 計3232注:代表機動教學(xué)內(nèi)容四、理論教學(xué)內(nèi)容與要求(一)生產(chǎn)與運作管理概述教學(xué)內(nèi)容:1生產(chǎn)與運作管理的含義與目的2生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的功能及決策的主要內(nèi)容3生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的分類及特點4*生產(chǎn)與運作戰(zhàn)略的定義、特點和內(nèi)容教學(xué)要求: 1了解生產(chǎn)與運作管理的含義與目的2掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的功能及決策的主要內(nèi)容3掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的分類及特點4*了解生產(chǎn)與運作戰(zhàn)略的定義、特點和內(nèi)容重點:1掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的功能及決策的主要內(nèi)容2掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的分類及特點難點:生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的分類及特點教學(xué)建議:1.對于各種生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的區(qū)別可通過企業(yè)實地參觀加深理解2進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握(二)產(chǎn)品開發(fā)與工藝選擇教學(xué)內(nèi)容:1產(chǎn)品開發(fā)的概念、始點與終點2*新產(chǎn)品選擇要考慮的因素及風(fēng)險3企業(yè)降低新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險的方法4*工藝選擇決策5生產(chǎn)流程適應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)類型6企業(yè)選擇專業(yè)化協(xié)作配套方式應(yīng)遵循的原則教學(xué)要求:1掌握產(chǎn)品開發(fā)的概念、始點與終點2*了解新產(chǎn)品選擇要考慮的因素及風(fēng)險3掌握企業(yè)降低新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險的方法4*了解工藝選擇決策5掌握生產(chǎn)流程適應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)類型6掌握企業(yè)選擇專業(yè)化協(xié)作配套方式應(yīng)遵循的原則重點:1掌握產(chǎn)品開發(fā)的概念、始點與終點2掌握企業(yè)降低新產(chǎn)品開發(fā)風(fēng)險的方法3掌握企業(yè)選擇專業(yè)化協(xié)作配套方式應(yīng)遵循的原則難點:1新產(chǎn)品選擇要考慮的因素及風(fēng)險的降低方法2生產(chǎn)流程適應(yīng)的產(chǎn)品生產(chǎn)類型3企業(yè)選擇專業(yè)化協(xié)作配套方式應(yīng)遵循的原則教學(xué)建議:進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握(三)生產(chǎn)系統(tǒng)的布局教學(xué)內(nèi)容:1*選址的重要性及影響廠址選擇的因素2廠址選擇的原則3廠址選擇的方法4*廠區(qū)平面布置的原則5生產(chǎn)設(shè)備布置的原則與方法6生產(chǎn)過程的時間組織與空間組織教學(xué)要求:1*了解選址的重要性及影響廠址選擇的因素2掌握廠址選擇的原則3掌握廠址選擇的方法4*了解廠區(qū)平面布置的原則5掌握生產(chǎn)設(shè)備布置的原則與方法6掌握生產(chǎn)過程的時間組織與空間組織重點:1廠址選擇的原則2廠址選擇的方法3生產(chǎn)設(shè)備布置的原則與方法4生產(chǎn)過程的時間組織與空間組織難點:1廠址選擇的方法2生產(chǎn)設(shè)備布置的原則與方法3生產(chǎn)過程的時間組織與空間組織教學(xué)建議:1.進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握2.進入企業(yè)進行實地參觀了解企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施的布局(四)生產(chǎn)能力與生產(chǎn)計劃教學(xué)內(nèi)容:1*勞動組織設(shè)計2勞動定額及編制定員3生產(chǎn)能力的含義4生產(chǎn)能力的計量單位及核定5*企業(yè)的總體生產(chǎn)計劃6流水線和周期性的生產(chǎn)計劃7項目型生產(chǎn)計劃教學(xué)要求: 1*了解勞動組織設(shè)計2掌握勞動定額及編制定員3了解生產(chǎn)能力的含義4掌握生產(chǎn)能力的計量單位及核定5*了解企業(yè)的總體生產(chǎn)計劃6掌握流水線和周期性的生產(chǎn)計劃7掌握項目型生產(chǎn)計劃的方法重點:1勞動定額及編制定員2生產(chǎn)能力的計量單位及核定3流水線和周期性的生產(chǎn)計劃4項目型生產(chǎn)計劃的方法難點:1生產(chǎn)能力的計量單位及核定2流水線和周期性的生產(chǎn)計劃3項目型生產(chǎn)計劃的方法教學(xué)建議:1.進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握2.進入企業(yè)進行實地參觀了解企業(yè)生產(chǎn)能力的狀況(五)生產(chǎn)控制教學(xué)內(nèi)容:1控制的定義、元素及控制系統(tǒng)的構(gòu)成2生產(chǎn)進度控制3質(zhì)量控制4庫存控制5*成本控制教學(xué)要求:1了解控制的定義、元素及控制系統(tǒng)的構(gòu)成2掌握生產(chǎn)進度控制3掌握質(zhì)量控制的方法4掌握庫存控制的方法5*了解成本控制的方法重點:1生產(chǎn)進度控制2質(zhì)量控制的方法3庫存控制的方法難點:1生產(chǎn)進度控制2質(zhì)量控制的方法3庫存控制的方法教學(xué)建議:1.進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握2.進入企業(yè)進行實地參觀了解企業(yè)生產(chǎn)控制、質(zhì)量控制、庫存控制的狀況(六)設(shè)備管理教學(xué)內(nèi)容:1*設(shè)備綜合管理概述2設(shè)備的選擇與購置3設(shè)備的使用與維修4設(shè)備的更新與改造教學(xué)要求: 1*了解設(shè)備綜合管理概述2掌握設(shè)備的選擇與購置3掌握設(shè)備的使用與維修4掌握設(shè)備的更新與改造重點:1掌握設(shè)備的選擇與購置2掌握設(shè)備的使用與維修3掌握設(shè)備的更新與改造難點: 1掌握設(shè)備的使用與維修2掌握設(shè)備的更新與改造教學(xué)建議:1.進行分組討論、案例分析的方法更有利于教學(xué)內(nèi)容的掌握2.進入企業(yè)進行實地參觀了解企業(yè)設(shè)備管理的狀況(七)生產(chǎn)現(xiàn)場管理教學(xué)內(nèi)容:1*現(xiàn)場OJT管理2目視管理3*看板管理45S管理教學(xué)要求:1*了解現(xiàn)場OJT管理的方法2了解目視管理的方法3*了解看板管理的方法4掌握5S管理方法重點:5S管理方法難點:5S管理方法教學(xué)建議:進入企業(yè)進行實地參觀了解企業(yè)設(shè)備管理的狀況(八)*先進生產(chǎn)方式與理論教學(xué)內(nèi)容: 1*MRP、MRP、ERP的含義及發(fā)展過程2精益生產(chǎn)方式的基本特征及思想3大規(guī)模定制的含義及創(chuàng)新點4*供應(yīng)連管理的含義及流程教學(xué)要求: 1*了解MRP、MRP、ERP的含義及發(fā)展過程2掌握精益生產(chǎn)方式的基本特征及思想3掌握大規(guī)模定制的含義及創(chuàng)新點4*了解供應(yīng)連管理的含義及流程重點:1掌握精益生產(chǎn)方式的基本特征及思想2掌握大規(guī)模定制的含義及創(chuàng)新點難點: 1精益生產(chǎn)方式在制造過程中的主要方法2大規(guī)模定制與持續(xù)改進的區(qū)教學(xué)建議:ERP系統(tǒng)可運用計算機模擬進行第三部分 實訓(xùn)教學(xué)一、實訓(xùn)基本要求生產(chǎn)與運作管理是一門實踐性很強的學(xué)科,根據(jù)工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)計劃要求,工商企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生在本課程學(xué)習(xí)過程中必須進行實訓(xùn),而本課程的實訓(xùn)目的在于對所學(xué)生產(chǎn)與運作管理的抽象知識有個直觀的認(rèn)知和了解,更加有利于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握。具體實訓(xùn)要求如下:1嚴(yán)格按照實訓(xùn)指導(dǎo)教師的要求進行實訓(xùn)準(zhǔn)備工作;2積極按照實訓(xùn)指導(dǎo)教師設(shè)計的實訓(xùn)項目參與實訓(xùn)活動;3認(rèn)真完成各項實訓(xùn)活動的總結(jié)報告。二、實訓(xùn)方式、實訓(xùn)場所實訓(xùn)方式包括: 案例討論分析、調(diào)查與訪問、參觀見習(xí)。實訓(xùn)場所包括: 管理技能實訓(xùn)室、校外企業(yè)實習(xí)基地。三、實訓(xùn)項目的設(shè)置與學(xué)時數(shù)分配表序號教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時項目或單元小計指導(dǎo)實踐總結(jié)其他(一)生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的類型422(二)生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的布局6222(三)制造性企業(yè)的生產(chǎn)能力6222(四)企業(yè)的庫存控制6222(五)企業(yè)設(shè)備管理422(六)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理642合 計3261412四、實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與要求(一)生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的類型實訓(xùn)內(nèi)容:1.流程式生產(chǎn)與加工裝配式生產(chǎn)的區(qū)別2.訂貨型生產(chǎn)與備貨型生產(chǎn)的區(qū)別實訓(xùn)要求:掌握生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的類型及特點;強化學(xué)生對現(xiàn)實制造性企業(yè)與服務(wù)性企業(yè)的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力;樹立學(xué)生對生產(chǎn)與運作管理職業(yè)的定位。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室(二)生產(chǎn)與運作系統(tǒng)的布局實訓(xùn)內(nèi)容:1.制造性企業(yè)與服務(wù)性企業(yè)的選址2.制造性企業(yè)設(shè)施的布置3.服務(wù)性企業(yè)設(shè)施的布局實訓(xùn)要求:掌握制造性企業(yè)與服務(wù)性企業(yè)選址要考慮的影響因素;掌握制造性企業(yè)和服務(wù)性企業(yè)設(shè)施的布局方法,強化學(xué)生對現(xiàn)實制造性企業(yè)與服務(wù)性企業(yè)的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室(三)制造性企業(yè)的生產(chǎn)能力實訓(xùn)內(nèi)容:1.制造性企業(yè)生產(chǎn)能力的核定2.制造性企業(yè)勞動定額的確定及編制定員3.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的運用實訓(xùn)要求:掌握制造性企業(yè)生產(chǎn)能力計量單位的確定;掌握制造性企業(yè)生產(chǎn)能力的核定方法;掌握制造性企業(yè)勞動定額的確定及編制定員;掌握網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的運用;強化學(xué)生對現(xiàn)實制造性企業(yè)生產(chǎn)能力的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室(四)企業(yè)的庫存控制實訓(xùn)內(nèi)容:1.企業(yè)單周期物品的庫存管理方法2.企業(yè)多周期物品的庫存管理方法實訓(xùn)要求:掌握企業(yè)單周期物品的庫存管理方法;掌握企業(yè)多周期物品的庫存管理方法;通過下企業(yè)參觀,強化學(xué)生對現(xiàn)實企業(yè)庫存管理的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室(五)企業(yè)設(shè)備管理實訓(xùn)內(nèi)容:1.企業(yè)設(shè)備的綜合管理2.企業(yè)設(shè)備的維修與維護3.企業(yè)設(shè)備的更新與改造實訓(xùn)要求:掌握企業(yè)設(shè)備綜合管理的方法;掌握企業(yè)設(shè)備的維修與維護、設(shè)備的更新與改造;通過下企業(yè)參觀,強化學(xué)生對現(xiàn)實企業(yè)設(shè)備管理的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室(六)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理實訓(xùn)內(nèi)容:1.企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理2.企業(yè)生產(chǎn)看板管理實訓(xùn)要求:掌握企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的方法;了解企業(yè)的目視管理、看板管理;通過下企業(yè)參觀,強化學(xué)生對現(xiàn)實企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的了解;提高學(xué)生的觀察能力;提高學(xué)生思考問題的能力。實訓(xùn)方式:下企業(yè)參觀,對企業(yè)進行調(diào)查與訪問、案例分析實訓(xùn)場所:校外企業(yè)實習(xí)基地、管理技能實訓(xùn)室第四部分 評價與考核一、可采用的考核方式 該課程屬于理論+實踐型,理論考試僅考核對于生產(chǎn)與運作管理基礎(chǔ)理論的掌握程度,而實踐的考核則必須結(jié)合平時成績與實訓(xùn)成績。平時成績包括平時出勤、作業(yè)、案例討論、課堂參與程度等,而實訓(xùn)成績則包括參觀企業(yè)、企業(yè)調(diào)研、企業(yè)訪談等實操性的活動表現(xiàn)??己朔绞剑嚎荚嚦煽冊u定:平時成績(20%)+實訓(xùn)成績(40%)+期末成績(40%)二、難易程度該課程理論考試的難易程度適中,主要考核對于生產(chǎn)與運作管理基礎(chǔ)知識的掌握,包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算題、繪圖題等。該課程實訓(xùn)安排以小組為單位,以實訓(xùn)過程及實訓(xùn)成果兩方面進行考核,先以小組為單位進行綜合評價,再進行小組成員互評,最終確定各成員實訓(xùn)成績。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生產(chǎn)與運作管理 生產(chǎn) 運作 管理 教學(xué)大綱 2013
鏈接地址:http://ioszen.com/p-6625322.html