《熟悉而陌生的力》知識點.doc

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第五章 熟悉而陌生的力 1、概念：力是物體對物體的作用。 一、力的概念： 2、力的作用：物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等叫做力的作用。 1、力也不能脫離物體而單獨存在。 有關(guān)力的概念的考察 2、產(chǎn)生力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體。 3、不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力。例如：磁力 4 、彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，不產(chǎn)生力。 1、產(chǎn)生力的物體，即是施力物體，同時也是受力物體。 二、力的作用是相互的 ?同時產(chǎn)生、同時變化 2、相互作用力又稱為作用力與反作用力特點 同時消失、 成對出現(xiàn) ?作用在不同的物體上 1、分清施力物體和受力物體，力作用在受力物體上 。 2、力的作用相互性可知，施力物體，同時也是受力物體，同時存在，同時消失。 力相互作用的考察 3、甲對乙施加力F1，甲是施力體，乙是受力體，作用點在受力體上；同時 乙對甲施加力F2，乙是施力體，甲是受力體，作用點在受力體甲上； F1與F2在同一直線上、大小相等、方向相反、作用在不同物體上。 1、力可以改變物體的形狀，即形變； 3、 力的作用效果 1、速度大小發(fā)生改變 2、力可以改變物體的運動狀態(tài)。 2、運動方向發(fā)生改變 力的作用效果考察題型：（1）辨別力的作用效果： （2）力的作用效果應(yīng)用： 1、力的大小 4、 力的三要素 2、方向 影響力的作用效果 力的單位：牛頓 ，簡稱：牛 ，符號：N 3、作用點 1、描述一個力時，必須標明力的三要素； 題型：（1）對力的三要素理解 2、力的三要素中一個要素變化，力的作用效果就變化。 3、力的三要素完全相同，作用效果也相同。 題型（2）力的估測：兩個雞蛋或一個蘋果大約重1N；物理課本大約重3N；一瓶礦泉水重5 N； 題型（3） 探究影響力的作用效果的因素：利用控制變量法 控制變量法: 研究力的作用效果與力的三要素中某一因素的變化關(guān)系時，應(yīng)假設(shè)另2個因素不變化。 1、確定受力物體； F=10N 2、確定力的作用點和力的方向； 5、 力的示意圖 3、沿力的方向畫力的作用線，末端箭頭表示力的方向。 4、線段的長短表示力的大小； 5、標上數(shù)值和單位。 題型（1）畫簡單的力的示意圖：（要點同上） 1、確定受力體 2、分析受哪些力；復(fù)雜圖形可用正方形或長方形代替，作用點畫在重心上； 題型（2）畫多個力的示意圖: 3、定力的的作用點、方向、線段長度（力越大，線段畫得越長） 4、標上數(shù)值和單位。 1、定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。 六、彈力 2、產(chǎn)生彈力的條件：（1）相互接觸；（2）發(fā)生彈性形變； 3、常見的彈力：壓力、拉力、支持力等； 4、物體受到外力發(fā)生形變的想象非常普遍，只不過有的物體形變很小，不容易觀察到。 5、彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)。 題型：對彈力的認識：（同上） 1、原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長量跟所受的拉力成正比的原理制成； 7、 彈簧測力計 2、結(jié)構(gòu)：彈簧、指針、刻度盤、外殼、秤鉤等組成。 3、 （1）看清彈簧測力計的量程（測量范圍），加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。（看量程） （2）認清彈簧測力計的分度值，以便讀書快速準確。（看分度值） 3、使用方法 （3）測力前要觀察指針是否與零刻線對齊，如果沒有對齊，先要校零。（看指針） （4）測力時，要使測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上。 （方向一致） （5）使用時，最好輕輕地拉掛鉤幾次，防止彈簧卡在外殼上。 （6）讀書時，指針靠近哪條刻度線就取哪條刻度線的值。 題型1、彈簧測力計的正確使用：在豎直方向、水平方向、斜面上都可以使用；重點：只要拉彈簧的力沿彈簧 的軸線方向即可。 題型2、彈簧測力計讀數(shù)：（見使用方法） 題型3、探究彈簧測力計的工作原理：研究彈力大小與某個因素有關(guān)時一定采用控制變量法。 題型4、制作彈簧測力計： 1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。 八、1、重力 注意：（1）重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。（2）重力是非接觸性力 2、 重力的施力物體是地球 ①重力的大?。何矬w所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，比值用g來表示，g＝9.8N／kg 重力的計算公式：G=mg 精度要求不高時g也可取g＝10N／kg 2、重力的三要素： ②重力的方向：重力的方向總是豎直向下的． （豎直向下是指和物體所在處的水平面垂直向下的方向） ③重力的作用點：重力在物體上的作用點叫做重心。 3、注意：（1）物體的重心和物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)， 質(zhì)地均勻、規(guī)則形狀物體的重心在它的幾何中心上。 物體的重心可能不在物體上，如一個金屬環(huán)的重心在圓環(huán)所在圓的圓心上． （2）重力的大小與在地球表面不同位置是不同的。 4、 題型1、重力大小與質(zhì)量的關(guān)系：利用重力的計算公式：G=mg 題型2、重力方向的確定： 題型3、對重心概念的理解： 10、 摩擦力 1、定義：兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。（摩擦力用f來表示） （1） 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力。 2、摩擦力的分類： （2） 滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦力。 （3） 靜摩擦力：一個物體在另一個物體表面上將要運動而未運動時所產(chǎn)生的摩擦力。 （1） 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大； 3、影響滑動摩擦力大小的因素： （2）滑動摩擦力的大小還與壓力大小有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大。 （3）滑動摩擦力與物體間接觸面的大小、物體間相對運動速度無關(guān)。 （4）彈簧測力計水平拉著物體沿水平方向做勻速直線運動時，物體受到的拉力的 大小 等于摩擦力的大小，但方向相反。 1、兩個物體互相接觸； 4、摩擦力存在的條件 2、兩個物體互相擠壓； 3、兩個物體有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動； 4、兩個接觸面不光滑； （1）增大壓力； 5、增大摩擦力的方法： （2） 增大接觸面的粗糙程度。 （1）減小壓力 6、減小摩擦力的方法 （2）增大接觸面的光滑程度； （3） 變滑動為滾動； （4）使接觸面彼此離開。例：加潤滑油、形成氣墊、磁懸浮 7、注意：（1）摩擦力的方向：與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反 (2)摩擦力不是阻礙運動的力，而是阻礙相對運動的力。 （3）摩擦力在許多時候不是阻礙運動，而是物體前進的動力。 1、兩個物體互相接觸并擠壓 8、題型1、判斷是否存在摩擦力：摩擦力存在的條件 2、接觸面粗糙 （不光滑） 3、兩個物體有相對運動趨勢或已經(jīng)發(fā)生相對運動； 題型2、判斷摩擦力的方向：與物體相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反，與運動方向、速度無關(guān)。 題型3、影響摩擦力大小的因素：(見3) 題型4、摩擦力的分類（見2） 題型5、增大和減小摩擦力的方法（見5、6） 題型6、實驗探究影響摩擦力大小的因素（ ）