九年級語文下冊 第3單元 10 讀《堂吉訶德》習題課件 語文版.ppt

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10 讀 堂吉訶德 1 走近作者亨利希 海涅 HeinrichHeine 1797 1856 德國革命民主主義詩人 在德國近代文學史上 海涅堪稱繼萊辛 歌德 席勒之后最杰出的詩人 散文家和思想家 代表作有 你好像一朵鮮花 乘著歌聲的翅膀 我曾在夢中哭泣 等 2 主題解說作者通過敘述自己兒童時期到青年時期再到成年時讀 堂吉訶德 的感受 告訴人們 不要輕易地批評和放棄自己閱讀作品的最初印象和感受 它也許是彌足珍貴的東西會影響人的一生 3 結(jié)構(gòu)圖解 4 重點聚焦師 1 作者在不同的年齡段讀 堂吉訶德 有什么不同的感受 作者更珍視哪個時期的感受 生 作者在童年時代讀 堂吉訶德 感受到堂吉訶德是一個勇士 英雄 為之欽佩 仰慕 青年的時候覺得 堂吉訶德 掃興乏味 快成人時卻嘲笑堂吉訶德 作者更珍視童年時期讀書的感受 師 2 堂吉訶德是一個什么樣的人 生 他是一個深受騎士小說毒害的游俠騎士 他脫離現(xiàn)實又富于同情心 荒唐可笑又令人同情 勇于冒險卻總讓人恥笑 吾生也有涯 而知也無涯 莊子 譯文 我的生命是有限的 而人類的知識是無限的 感悟 我們正值青春年少 正是學習的好時候 應該勤奮學習 成為有用之才 為祖國的建設(shè)貢獻自己的力量 p i hu i l n n ng r n bi q chu m i 2 下列字形書寫無誤的一項是 A 嬌柔獻媚醉心溶骨理所當然義俠心腸B 微微啜泣可敬可佩談吐高雅下流俗物C 掩掩待盡衰盛無常光華耀眼喬裝打扮D 清白無暇相安無事掃興乏味從容自在 B D 4 2015 濰坊 學校積極參加 書香校園 系列活動 下面是 經(jīng)典閱讀 活動倡議書 請閱讀后完成以下各題 人生的高度取決于閱讀積淀的厚度 與書籍相伴的人生 一定有生機 有價值 書香飄溢的校園 一定有活力 有內(nèi)涵 今年 我校的 書香校園 活動取得了豐碩成果 被評為全市 書香校園 示范學校 為了進一步引導全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng) 提升人生境界為宗旨 學校決定開展 經(jīng)典閱讀 活動 本期 經(jīng)典閱讀 活動推薦的名著是 童年 高爾基 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基 名人傳 羅曼 羅蘭 假如給我三天光明 海倫 凱勒 閱讀經(jīng)典吧 經(jīng)典著作會像雨露一樣 滋潤你干渴的心田 綻放你理想的花朵 1 標序號的四句話有兩個病句 請找出并提出修改意見 不必抄錄原句 第 句 修改意見 第 句 修改意見 2 仿照畫線部分 在橫線處補寫語句 要求 語意連貫 結(jié)構(gòu)基本相同 修辭手法一致 字數(shù)可略有增減 示例 會像陽光一樣 照亮你前行的征途 融化你前程的堅冰 將 我校的 書香校園 活動 改為 我校在 書香校園 活動中 或 在 被 前加 我校 刪除 為宗旨 或 將 為了 改為 以 3 為配合 經(jīng)典閱讀 活動的開展 校刊 萌芽 將開辟專欄介紹這四部名著 請為該專欄擬一個能涵蓋四部名著主題的名稱 示例1 梅花香自苦寒來示例2 在磨難中成長示例3 逆境 成才 5 標點也是一種無聲的語言 據(jù)說 美國心理學家巴爾肯曾在一次青年人的聚會上 叫與會者每人寫一篇簡短的自傳 有個年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳 上面只有三個標點 一個破折號 一個感嘆號 一個句號 年輕人凄然地解釋 一陣橫沖直撞 落個傷心自嘆 到頭來只有完蛋 巴爾肯聽了 不以為然 立即在這份自傳上加了三個標點 一個頓號 一個省略號 一個大問號 他熱情地鼓勵這個自暴自棄的年輕人 青年時期是人生的一個小站 頓號的含義 年輕人聽后默默點頭 巴爾肯用一種巧妙的方法做了一次成功的思想工作 聰明的你能把省略號和問號的含義解釋出來嗎 省略號的含義 道路漫長 希望無邊 問號的含義 豈不聞 浪子回頭金不換 6 2015 東營 綜合性學習 某初中學校就在校學生有關(guān) 閱讀 問題進行了調(diào)查 并將調(diào)查發(fā)現(xiàn)公布如下 材料一 課外閱讀 材料二 語文學困生情況閱讀能力 10 的學生基本讀不懂作品 55 對作品的內(nèi)容寫法似懂非懂 35 看不出作品好在哪里 寫作水平 情感積累欠缺 矯揉造作 知識面狹窄 素材貧乏 立意膚淺 認識能力偏低 寫法粗陋 語言枯燥 1 研讀以上兩則材料 寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果 當前絕大多數(shù)初中學生對讀書缺乏濃厚興趣和整體性計劃 缺少正確的讀書目的和讀書方法 或積累思考的習慣 因此導致了部分學生尤其是語文學困生閱讀能力和寫作水平的低下 2 該校某班擬于 世界讀書日 期間開展 愛讀書 會讀書 為主題的綜合性學習活動 請你有針對性地設(shè)計一項活動 并用富有文采的語言談談你對讀書的感悟 活動 感悟 開展 成長離不開閱讀 主題演講活動 舉辦 名人與書 故事會 開展 被一本書感動 好書推介活動 舉辦 學會閱讀 讀書經(jīng)驗與方法交流會 讀書猶如探寶 高山之靈芝 深海之珍珠 地下之金石 盡歸囊中 讀書猶如覽勝 山川之雄偉 江河之綺麗 林木之神秀 盡收眼底 閱讀課文 完成下面各題 7 作者在文中寫了他哪三個時期讀 堂吉訶德 的感受 童年時期 發(fā)育得是個青年的時候 快成人的時候 8 作者更珍視哪個時期的閱讀感受 為什么 作者更珍視童年時期讀 堂吉訶德 的感受 因為童年時代作者讀 堂吉訶德 的感受影響著他的人生 在人生的關(guān)鍵時刻 他總會想到他心目中的勇士和英雄堂吉訶德 從而激勵自己前進 9 在人生的程途里 尤其是徘徊歧路的時候 那瘦騎士和那胖侍從總追蹤在我后面 這句話有什么含義 這句話強調(diào)了作者童年時代讀 堂吉訶德 的感受 這種感受影響著他的人生 意思是在人生關(guān)鍵的時刻 他總會想到他心目中的勇士和英雄堂吉訶德 并激勵他不斷前進 10 作者對上流人物是什么態(tài)度 從文章中哪些地方可以看出 是蔑視的態(tài)度 從文中 我們瞧不起哪些下流俗物 那種人花花綠綠 穿著綾羅 談吐高雅 而且頂著公爵頭銜 卻把一個才德勝過他們的人取笑 可看出 儒雅之風 2015 襄陽 法言 君子 中說 通天地之人曰儒 儒雅 既是生活的積累 更是人生的態(tài)度 當今社會 尤需儒雅之風 儒雅 是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞 讀書人 多儒雅 才高八斗 出口成章的曹子建 瀟灑飄逸 斗酒詩百篇的李太白 才思敏捷 風流倜儻的蘇東坡 都曾讓人無限神往 軍旅戰(zhàn)將 同時飽學詩書 則稱儒將 古有秉燭夜讀 春秋 的關(guān)云長 雄姿英發(fā) 羽扇綸巾 談笑間檣櫓灰飛煙滅 的周公瑾 今有 彎弓射日到江南 終夜喧呼敵膽寒 的陳毅元帥 自信揮戈能退日 河山依舊戰(zhàn)旗紅 的朱總司令等等 學識不凡的老板 稱儒商 海爾集團的老總張瑞敏 就是其中翹楚 他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤 又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè) 演藝圈里也有不少儒雅的演員 喜歡讀書 學養(yǎng)深厚 稱 儒伶 諸如梅蘭芳 孫道臨 于是之 現(xiàn)今 在這激蕩時代有些失重的國人身上 儒雅顯得愈加稀缺 人們總說 中國是 衣冠上國 禮儀之邦 其實 有不少人舉止失當 而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步 隨地吐痰 不講秩序 無視公德 大聲喧嘩 官員儒雅似應正常 但在現(xiàn)實生活當中 好像儒雅的公仆還不太多 溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風度 堪稱楷模 溫家寶面對各國記者 引經(jīng)據(jù)典 侃侃而談 詩詞典故 信手拈來 妙語連珠 風度儒雅 令人傾倒 溫家寶為什么有這樣的淵博學識和儒雅風度 答案其實很簡單 正如他在接受美國 華盛頓郵報 總編采訪時說的那樣 我最大的愛好就是讀書 讀書伴隨著我的整個生活 看來 那些欽佩溫家寶儒雅風度的官員 那些舉止失當?shù)膰?要想使自己也變得儒雅起來 唯一的辦法就是多多讀書 所謂 腹有詩書氣自華 就是這個道理 儒雅之人 能把傳統(tǒng)文化中的詩詞 典故 格言 巧妙運用于自己所要表達的意思當中 素養(yǎng)之深厚 情感之細膩 愛心之深沉 聽者為之動心 為之魂牽 讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈 讓感動的漣漪緩緩擴散 儒雅的表達方式 已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn) 是做人的高境界 談笑有鴻儒 往來無白丁 一個社會 如果全民酷愛閱讀 就會儒雅之風盛行 這對于提高文明程度 凈化社會風氣 都是大有裨益的 摘自 做人與處世 2015年第6期有改動 11 本文的主要觀點是什么 請用文中語句回答 當今社會 尤需儒雅之風 12 本文是針對什么現(xiàn)象發(fā)表議論的 是針對當今社會 儒雅稀缺 人們舉止失當 現(xiàn)象發(fā)表議論的 13 文中第 段采用了哪種論證方法 有什么作用 舉例 事實 論證 通過列舉大量例子有力地證明了 儒雅 是中國傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞 的觀點 14 說說下面句子中加點詞語的表達作用 其實 有不少人舉止失當 而且這種失當已經(jīng)到了令人熟視無睹的地步 而且 表遞進 用在這里突出了現(xiàn)今人們舉止失當現(xiàn)象的嚴重性 進而強調(diào)了論證儒雅的必要性 15 請聯(lián)系自己的學習生活實際 談談閱讀本文的啟示 示例一 讀了文章 我意識到儒雅對個人 對社會的重要性 作為學生 我要多讀書 多學習 不斷積累 完善自我 讓自己成為一個儒雅的人 示例二 想要變成一個儒雅的人 就要多讀書 從書中汲取營養(yǎng) 不斷豐富自己 做到學識深湛 溫文爾雅 圍繞文章意旨來談 理由充分 表達流暢 言之成理即可 16 用景物烘托心情 是本文最值得學習的地方 如堂吉訶德被銀月騎士打敗后 作者讀此情景時的環(huán)境描寫是這樣寫的 那是個陰霾的日子 灰暗的天空里一陣陣都是氣色兇惡的云 黃葉兒凄凄涼涼從樹上落下來 憔悴的晚花奄奄待盡 頭也抬不起 花上壓著沉甸甸的淚珠 夜鶯兒早已不知下落 望出去是一片衰盛無常的景象 請你仔細觀察月夜的景象 用生動形象的語言進行描寫 100字左右 例文 月光灑滿了這庭院 遠處的樹林 頂上載著銀色的光華 林里烘出濃厚的黑影 寂靜嚴厲地壓在那里 噴水池的噴水 池里的微波 全部反射著皎潔的月光 在那里蕩漾 她腳下的綠茵和近旁的花草也披了月光 柔軟無聲地在受她的踐踏 名著導讀 紅樓夢 一 內(nèi)容簡介 紅樓夢 一書 以賈寶玉 林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇為主線 通過對 賈 史 王 薛 四大家族榮衰的描寫 展示了廣闊的社會生活視野 包羅萬象 囊括了多姿多彩的世俗人情 人們稱 紅樓夢 內(nèi)蘊含著一個時代的歷史容量 是封建末世的百科全書 紅樓夢 描寫了各種各樣的矛盾和沖突 如貴族地主和農(nóng)民的矛盾 貴族統(tǒng)治者和廣大奴婢的矛盾 封建衛(wèi)道者和封建叛逆者之間的矛盾以及封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾等等 但主要的矛盾是以封建階級叛逆者所代表的進步勢力和以賈母 賈政 王夫人等封建家長為代表的封建勢力之間的沖突 它實質(zhì)上反映了當時社會上所存在的初步民主主義思想和傳統(tǒng)的封建主義思想與封建主義的人生道路之間的矛盾 貴族叛逆者反對科舉功名 反對綱常禮教 反對封建統(tǒng)治給他們規(guī)定的生活道路 要求婚姻自由 男女平等 尊重個性 而封建衛(wèi)道者從自己的利益出發(fā) 竭力鞏固封建統(tǒng)治 不惜對叛逆者進行無情的壓制 作品中這兩種勢力的矛盾和斗爭集中地表現(xiàn)在賈 林 薛三人的戀愛和婚姻問題上