八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3 透鏡及其應(yīng)用課件 （新版）新人教版.ppt

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第五章透鏡及其應(yīng)用 課題5 3 凸透鏡的成像規(guī)律 考綱要求 1 能對(duì)探究 凸透鏡成像規(guī)律 實(shí)驗(yàn)過程作出正確的說明 以及得出正確的結(jié)論等 2 能定性描述凸透鏡成像的基本特點(diǎn) 包括成像大小 正立或倒立 虛實(shí)情況等 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 探究凸透鏡成像的規(guī)律 2 掌握科學(xué)探究的方法 合作探究 學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究理解凸透鏡的成像規(guī)律 激趣引入約2 3min 請(qǐng)大家利用手上的凸透鏡近距離看學(xué)案上的字 會(huì)看到什么現(xiàn)象 字被放大了 是正立放大的像 所以人們稱之為放大鏡 那么凸透鏡只能成正立放大的像嗎 大家再用同一支凸透鏡觀看遠(yuǎn)處大屏幕上的圖片和文字 看到了什么 將兩次看到的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比 你發(fā)現(xiàn)了什么 那么凸透鏡成像有什么規(guī)律呢 今天我們就來學(xué)習(xí) 探究凸透鏡成像規(guī)律 合作探究展示交流約28min 學(xué)法指導(dǎo) 組內(nèi)探討 交流 合作探究時(shí)要全員參與 學(xué)生要充分利用好書本和手中的資料 發(fā)揮集體的力量 展示時(shí)以中等生為主 小組試驗(yàn)時(shí) 組長注意組員的分工 應(yīng)做到每個(gè)組員都參加 探究凸透鏡成像規(guī)律 實(shí)驗(yàn)器材 如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上 調(diào)節(jié)蠟燭 透鏡 光屏的中心 使它們的三心在同一高度上 為了使?fàn)T焰的像成中央 節(jié)蠟燭 透鏡 光屏的中心 使它們的三心在同一高度上 為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央 如何利用凸透鏡三條特殊光線作圖研究凸透鏡成像的特點(diǎn) u 2ff v 2f倒立縮小實(shí)像 想一想 u 2fv 2f倒立等大實(shí)像 f2f倒立放大實(shí)像 u f不成像 u f倒立放大虛像 同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想 看和我們的理論推理是否一致 凸透鏡成像的規(guī)律 整理收獲精講點(diǎn)撥約4min 凸透鏡成像規(guī)律可用簡要?dú)w納成下面幾句話 一倍焦距分虛實(shí) 即物體放在凸透鏡的焦點(diǎn)處 不能成像 當(dāng)物距小于焦距時(shí) 成虛像 物距大于焦距時(shí) 成實(shí)像 也就是說 焦點(diǎn)是凸透鏡成虛像或?qū)嵪竦姆纸琰c(diǎn) 二倍焦距定大小 是說物距大于1倍焦距而小于2倍焦距時(shí) 成倒立 放大的實(shí)像 物距大于2倍焦距時(shí) 成倒立 縮小的實(shí)像 在物距小于1倍焦距時(shí) 成正立 放大的虛像 即2倍焦距處是成放大實(shí)像或縮小實(shí)像的分界點(diǎn) 實(shí)像總是異側(cè)倒 即成實(shí)像時(shí) 總是像 物異側(cè) 像相對(duì)于物是倒立的 虛像總是同側(cè)正 即成虛像時(shí) 總是像 物同側(cè) 像相對(duì)于物是正立的 物近像遠(yuǎn)像變大 即物體靠近透鏡時(shí) 像要遠(yuǎn)離透鏡 同時(shí)像要變大 物遠(yuǎn)像近像變小 即物體遠(yuǎn)離透鏡時(shí) 像要靠近透鏡 同時(shí)像要變小 像的大小像距定 即像距變大時(shí)像變大 像距變小時(shí)像變小 像兒跟著物體跑 即物體向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng) 像就向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng) 課堂小結(jié) 學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么 可以和大家一起分享你的收獲 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)答案 1 A2 B3 A4 C5 F