滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 附答案.doc
《滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 附答案.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 附答案.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線(xiàn)內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿(mǎn)分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫(xiě)亂畫(huà),卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下畫(huà)“_”。(1)曹沖稱(chēng)(chn chng)象的故事告訴我們,做任何事情只有動(dòng)腦筋,才能做得稱(chēng)(chn chng)心如意。(2)老師充分調(diào)(dio tio)動(dòng)了同學(xué)們畫(huà)畫(huà)的積極性,大家在老師的指導(dǎo)下,動(dòng)手調(diào)(tio dio)色,我畫(huà)了兩只很熱的紅馬。(3)我發(fā)(f f)現(xiàn)媽媽有了白發(fā)(f f),好心疼媽媽。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、填表示動(dòng)作的詞。例:(拉)二胡()氣球()窗戶(hù)()故事()衣服()信息()汽車(chē)()馬路()天氣()大鼓()作業(yè)2、填空。1.( )( )好問(wèn) 勤奮( )( ) 博采( )( ) 萬(wàn)眾( )( ) 揠苗( )( ) 守株( )( ) 眾志( )( ) 群山( )( )2. ( )的珍珠 一( )郵票 精美的( ) ( )的孩子 一( )大鏡子 嫩綠的( )3、判斷,在搭配正確的詞語(yǔ)后打“”,錯(cuò)的打“”。(1)一把同學(xué) ( )(2)一盤(pán)魚(yú) ( )(3)一雙眼鏡 ( )(4)一頭牛 ( )(5)一顆樹(shù) ( )(6)一條小路 ( )4、我會(huì)按要求寫(xiě)字。1、“裙”、“襯”都帶有“衤”,還有_和_也帶有“衤”。2、給“艮”加上不同的偏旁組成新字,請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè) _、_ 、_。3、請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“隹”旁的字,_ 、_ 、_ 。 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、寫(xiě)出帶有下列部首的字。氵:( )( )( ) 亻:( )( )( )辶:( )( )( ) 蟲(chóng):( )( )( ) 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、連一連。雷聲 燦爛 傾盆 答答 陽(yáng)光 相間 隨風(fēng) 大雨黑白 大作 滴滴 舞動(dòng) 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、補(bǔ)充完整本段話(huà)。你和媽媽去一個(gè)陌生的地方,當(dāng)媽媽去買(mǎi)吃的東西時(shí),你迷路了。此時(shí)你要仿照小蝌蚪找媽媽的過(guò)程尋找自己的媽媽??吹铰啡?,你會(huì)對(duì)他們?cè)趺凑f(shuō):“_”如果實(shí)在找不到媽媽的話(huà),警察叔叔會(huì)幫助你的。你會(huì)對(duì)警察叔叔怎么說(shuō):“_” 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、句子排序。( )小臉蛋鼓鼓的,像嘴里含著里兩個(gè)核桃。( )身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。( )我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。( )腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。( )眉毛下兩只眼睛,仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。( )他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、綜合展示廳。今天是東東值日,班長(zhǎng)和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了,應(yīng)該說(shuō)些 什么?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。A芳芳說(shuō):“班長(zhǎng),你主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),真是活雷鋒??!” B華華說(shuō):“班長(zhǎng),今天又不是你值日,你是想得到老師的表?yè)P(yáng)吧。”C麗麗說(shuō):“班長(zhǎng),你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。”2、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語(yǔ)交際)。 李春艷在背古詩(shī),想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)?生活中你也有過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎?你是怎樣做的? _ _ _ _ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、讀短文,回答問(wèn)題。 貓的舌頭上有肉刺(c),它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭再天熱時(shí)總是伸(shn)出來(lái)幫助散(sn)發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的, 能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙(mio)??!1、這段話(huà)有_句。2、寫(xiě)了_、_、_三種動(dòng)物_的作用。3、請(qǐng)用“_”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭作用的句子。2、閱讀天地。 百靈鳥(niǎo)的歌 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉的時(shí)候,那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,大家紛紛夸獎(jiǎng)它,百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分,每天從早到晚不知疲倦地唱著??伤迷劫u(mài)力,聽(tīng)眾卻越來(lái)越少了,最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了。百靈鳥(niǎo)很難過(guò),它便到喜鵲大姐那里去訴苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家為什么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌了呢?我又沒(méi)有驕傲!” w W w .x K b 1.c o M 喜鵲說(shuō):“小妹,你的歌喉還是那么好,但你總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了,自然也就不愿意再去聽(tīng)了?!?百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了,謝過(guò)喜鵲大姐,當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天,當(dāng)它又亮開(kāi)歌喉時(shí),大家又都飛來(lái)了,聽(tīng)得津津有味。1、短文一共有_個(gè)自然段,在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)。2、第_段寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話(huà)。3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞:立即 -( ) 表?yè)P(yáng) - ( )反義詞:虛心 -( ) 高興 - ( )4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首_,再查_(kāi)畫(huà)。5、 百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力,聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是:_。3、閱讀短文,回答問(wèn)題。 _ 我家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而得(d de)名。 湖呈圓形,湖水清可見(jiàn)底,碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(chu chu)柳,在微風(fēng)的吹(cu chu)動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩(nn nn)綠的草地,草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖面上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛(ài)你!1.劃去短文中畫(huà)線(xiàn)字不正確讀音。2.填上合適的詞。( )的湖水 ( )的樹(shù)木 ( )的草地 ( )的小橋3.能說(shuō)說(shuō)第一自然段寫(xiě)的是什么內(nèi)容:_4.段2中哪個(gè)詞語(yǔ)_能說(shuō)明湖水很清?5.根據(jù)短文填空:第二自然段先寫(xiě)了湖水_、_;再寫(xiě)湖的四周有_;接著寫(xiě)樹(shù)下有_和_,最后寫(xiě)湖上有_。6.選擇正確答案,打上(1)短文主要講了天鵝湖的美麗景色。 ( )(2)短文主要講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么。 ( )(3)短文主要講了天鵝湖四周的景色。 ( )7.給短文加個(gè)題目。 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、習(xí)作百花園。 仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà),圖中都有誰(shuí)?他們正在干什么?展開(kāi)合理的想象寫(xiě)一寫(xiě)。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:(1)chng chn (2)dio tio (3)f f二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案略2、答案:勤學(xué) 好學(xué) 眾長(zhǎng) 一心 助長(zhǎng) 待兔 成誠(chéng) 環(huán)繞 無(wú)數(shù) 枚 賀卡 可憐 面 小草3、答案:(1)(2)(3)(4)(5)(6)4、答案不唯一三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:海洋河你他們 過(guò)送還 蛙蜂蜻四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、示例:請(qǐng)問(wèn)叔叔阿姨,你們有沒(méi)有看到一位身穿紅色衣服,頭上戴了粉色蝴蝶結(jié),鼻梁上有顆痣的婦女。她身高一米六,背著黑色的雙肩包。警察叔叔,我和媽媽走散了。您能幫我給我媽媽打個(gè)電話(huà)嗎?我媽媽的電話(huà)號(hào)碼是六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:(4-5-1-6-3-2)七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案:B2、答案:點(diǎn)撥方法:請(qǐng)求別人做某事時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇,要有禮貌,要說(shuō)清楚讓別人幫忙的理由。 例文1:奶奶,我正在背古詩(shī),請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎? 例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎樣走?” “前面第二個(gè)路口就是了?!?“謝謝您!” “不客氣?!?例文3:“叔叔,你能幫我把持在書(shū)上的風(fēng)箏摘下來(lái)嗎?謝謝您。再見(jiàn)!” “謝謝您!” “不客氣?!?“叔叔再見(jiàn)! 例文4:“阿姨,你知道這個(gè)地址怎樣走嗎?” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),走五十米就是?!?“謝謝,阿姨再見(jiàn)!” “再見(jiàn)!”八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1、42、貓、狗、啄木鳥(niǎo)3、略2、答案:1、3 2、2 3、立刻 夸獎(jiǎng) 驕傲 難過(guò) 4、氵 六 5、總是反復(fù)地唱那支歌,大家都已經(jīng)聽(tīng)厭了,自然也就不愿意再去聽(tīng)了3、答案:1.解析:讀準(zhǔn)字音,再選擇。答案:de chu cu nn2.解析:讀文,理解大意,找詞語(yǔ)。答案:美麗 茂密 嫩綠 美麗3.解析:讀文,理解大意,再讀第一段概括中心大意。答案:天鵝湖名字的由來(lái)。4.解析:讀文,理解大意,再找詞語(yǔ)。答案:清可見(jiàn)底5.解析:讀文第二段,再填空。答案:清,綠;茂密的樹(shù)木;草地、小花;小橋6.解析:讀文,理解大意,再概括中心。答案:(1)7.解析:讀文,理解大意,概括本文的大意作為題目。答案:美麗的天鵝湖九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、答案:酌情給分思路導(dǎo)航:仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà),展開(kāi)合理的想象,寫(xiě)清楚圖中都有誰(shuí), 他們正在干什么,他們會(huì)說(shuō)些什么符合圖畫(huà)的內(nèi)容即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力檢測(cè)試題 附答案 滬教版二 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)期 能力 檢測(cè) 試題 答案
鏈接地址:http://ioszen.com/p-7511506.html