人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(xí)D卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第五組第19課《花的勇氣》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共7分) 1. （1分）比較每組的句子，找出意思沒有改變的。________ Ⅰ①在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立。 ②每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。 Ⅱ①我明白了生命的意味是什么。 ②我明白了生命意味著什么。 Ⅲ①整個世界鋪滿了全新的色彩。 ②全新的色彩鋪滿了整個世界。 Ⅳ①四月的維也納是個美麗的地方。 ②維也納的四月是個美麗的季節(jié)。 Ⅴ①冷雨伴著涼風(fēng)下了起來。 ②伴著涼風(fēng)，冷雨下了起來。 2. （1分）看拼音寫詞語。 閱讀就是傾聽文字的聲音。在傾聽中我們看到草原兒女jīn piāo di wǔ________地飛奔而來，看到ch zǐ yān hng ________中的wǎn ěr ________一笑，在傾聽中我們jǔ ju________童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qng yi ________。 3. （1分）根據(jù)拼音組詞語. sh ________物 ________間 xi ________面 ________壞了 yun 采購________ ________球 4. （1分）補(bǔ)充詞語。 心如________ 神氣________ 傲然________ 拔地________ 5. （1分）把詞語補(bǔ)充完整。 ________ ________細(xì)雨 6. （2分）閱讀下文，回答問題 電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母?！裉煳医K于憑實(shí)力競爭得到了廠長這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥通了這個電話……” 我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個多么幸福的人??！ （1）根據(jù)短文填空 “我”沒臉見老師的原因是________。 “我”特激動是因?yàn)開_______。 “我”的眼睛有些發(fā)潮是因?yàn)開_______。 （2）文中的老師為什么說自己是一個幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？ 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 7. （4分）閱讀文章，回答問題。 鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。為什么鷹會有這么長的壽命？（源 原）于它在四十歲時必須作出（艱 堅）難而重要的決定。 當(dāng)老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。 它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長的蛻變。它必（須 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。 在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷 厲）程。（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 （1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 （源 原）于________ 必（須 需）________ （艱 堅）難________ （歷 厲）程________ （3）文中畫橫線的句子是一個________句，它的作用是________。 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)人的重生？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 二、 閱讀理解 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、