新人教部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷(一)(I)卷.doc
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新人教部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷(一)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 拼音加油站(27分) (共4題;共27分) 1. (4分)選一選組成字 2. (4分)誰(shuí)是誰(shuí)的家?請(qǐng)你連一連。 藍(lán)天________ 樹林________ 小河________ 泥土________ 祖國(guó)________ 我們 魚兒 白云 小鳥 種子 3. (10分)選詞填空。 愛護(hù) 愛惜 保護(hù) ①我們要________糧食。 ②我們都要________珍稀動(dòng)物。 ③我們要________學(xué)校的一草一木。 4. (9分)按要求填空。 ①“萄”是________結(jié)構(gòu),部首是________,除去部首有________畫。 ②“笨”是________結(jié)構(gòu),部首是________,共有________畫。 ③“深”的音節(jié)是________,音序是________,是________結(jié)構(gòu),部首是________,除去部首還有________畫。 二、 詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(28分) (共5題;共24分) 5. (4分)讀一讀,連一連。 踢_(dá)_______ 積木 搭________ 足球 打________ 音樂 聽________ 籃球 升________ 死 直________ 降 高_(dá)_______ 彎 生________ 低 6. (5分)看拼音,寫詞語(yǔ) kū wěi yī li lng l ln xin xi xiǎng ________ ________ ________ ________ ________ 7. (4分)比一比,選詞填空。 觀 現(xiàn) ①猴子倒豎蜻蜓的樣子惹得________眾哈哈大笑。 ②________在,人們?cè)絹?lái)越重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。 搖 遙 ③在________遠(yuǎn)的小山村,孩子們上學(xué)要翻山越嶺。 ④船夫一邊________著小船,一邊給我們講美麗的傳說(shuō)。 相 想 ⑤青蛙怎么也不________信,天是無(wú)邊無(wú)際的。 ⑥小鳥________,我怎么會(huì)弄錯(cuò)呢? 8. (5分)選擇合適的量詞填在橫線上。 陣 堵 條 棵 道 只 一________石崖 一 ________縫 一________河 一________樹 一 ________鳥 一________風(fēng) 9. (6分)照樣子,在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。 (穿)草鞋 ________京戲 ________排球 (烏黑)的長(zhǎng)發(fā) ________的燈光 ________的衣服 冷得(像冰窖) 熱得________ 慢得________ 一座座(山) 一串串________ 一層層________ 三、 句子游樂園(21分) (共5題;共21分) 10. (4分)把下列的詞語(yǔ)排隊(duì)組成一句通順的句子。(填序號(hào)) (1)連忙① 籃子② 挎起③ 小白兔④ 跑回家⑤ (2)看見① 你② 李老師③ 嗎④ 了⑤ 11. (3分)給下列句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (1)小鳥飛的真低呀________ (2)你作業(yè)寫了嗎________ (3)天安門前的人非常多________ (4)爸爸看到我來(lái)了________高興地笑了________ 12. (5分)按要求寫句子。 (1)像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。(仿寫比喻句) (2)背直起來(lái)了,我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我,我的母親的眼睛……(仿寫反復(fù)句) (3)讀了法布爾的《昆蟲記》,有關(guān)動(dòng)物的書對(duì)我越來(lái)越感興趣。(修改病句) 13. (5分)將下列句子整理成一段通順的話。 ________老黃鸝說(shuō):“這是卷葉蟲。” ________小黃鸝們把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著:“媽媽,給我吃!” ________那只小黃鸝吃得津津有味,問(wèn)媽媽:“這是什么呀?真好吃!” ________老黃鸝看見了連忙飛過(guò)去,從那片卷著的葉子里,捉出一條黃綠色的小毛蟲,飛了回來(lái)。 ________老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 ________海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 14. (4分)回顧課文,填空。 (1)從《桃花心木》一文中我體會(huì)到________;我懂得了《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的含義是________;《匆匆》這篇散文讓我明白了________。 (2)我感受到了居里夫人的偉大,因?yàn)樗齙_______;我無(wú)比崇敬革命先輩,因?yàn)樗麄僟_______;我十分同情賣火柴的小女孩,因?yàn)樗齙_______。 (3)《卜算子送鮑浩然之浙東》是一首詞,________是詞牌名。我知道的詞牌名還有________、________等。 四、 閱讀練功房(14分) (共1題;共14分) 15. (14.0分)課外閱讀。 小白鵝 我愛小白鵝! 我家的小白鵝可漂亮哩,紅紅的小嘴巴又扁又寬,微微向上翹起;高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包;一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè),總愛東瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的陽(yáng)光照耀下,還閃閃發(fā)光哩;兩只翅膀像兩把大扇子,一扇起來(lái),“呼呼”作響;一雙扁扁的小腳,支撐著肥胖的身子,沒事的時(shí)候,搖搖擺擺踱著方步。 小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛,它搖起大翅膀,瞪起雙眼,伸長(zhǎng)脖子怪叫,連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái),看那架勢(shì),非擰你幾口不可??墒?,只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。 小白鵝戲水最有意思,它像小帆船似的浮在碧綠的河面上,一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí),一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧,它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱;有時(shí)它把脖子伸入水中覓食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡;有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾,向后背灑水,還不時(shí)地翻著跟頭哩! 小白鵝吃飽了,玩夠了,到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋,足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候,總是笑瞇瞇地說(shuō):“瞧,小白鵝多能干!” (1)我愛小白鵝的原因是( )(多選) A . 小白鵝非常漂亮。 B . 小白鵝生氣的樣子很可愛。 C . 小白鵝下的蛋很大。 D . 小白鵝愛生氣。 E . 小白鵝戲水最有意思。 F . 小白鵝愛吃、愛玩。 (2)第二自然先總寫小白鵝的_______,然后一步一步地從_______、_______、_______、_______、_______、_______來(lái)具體地寫。( ) A . 漂亮;嘴巴、額、眼睛、羽毛、翅膀、腳 B . 漂亮;嘴巴、額、眼睛、羽毛、翅膀 C . 漂亮;嘴巴、包、眼睛、翅膀、腳 (3)第二自然段寫小白鵝的_______,第三自然段寫小白鵝_______,第四自然段寫小白鵝的_______,第五自然段寫小白鵝_______。( ) A . 漂亮;怎樣生氣;生活習(xí)性;下的蛋很大 B . 外形;生氣時(shí)的樣子;生活習(xí)性;下的蛋很大 C . 外形;生氣時(shí)的樣子;生活習(xí)性;吃和玩 五、 寫話大作戰(zhàn)(10分) (共1題;共10分) 16. (10分)寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下:他是誰(shuí)?長(zhǎng)什么樣子?你們經(jīng)常一起做什么?請(qǐng)寫下來(lái),不少于100字。不會(huì)寫的字用拼音代替。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 拼音加油站(27分) (共4題;共27分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 二、 詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)(28分) (共5題;共24分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 句子游樂園(21分) (共5題;共21分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 四、 閱讀練功房(14分) (共1題;共14分) 15-1、 15-2、 15-3、 五、 寫話大作戰(zhàn)(10分) (共1題;共10分) 16-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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