學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會 (2).doc

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學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會 (2) 8月27日這天，參加了學(xué)校組織的小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，更加深了我對小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與體會，進(jìn)一步認(rèn)識到了新課改的必要性和緊迫性.。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對過去的教學(xué)思想和方法進(jìn)行了反思，對于語文新課程、新教材有了深入的認(rèn)識，現(xiàn)就些許體會總結(jié)如下： 學(xué)習(xí)了小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，我最大的收獲就是教學(xué)目標(biāo)更明確了.。就語文學(xué)科而言，新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，一是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，這將能更好的使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)落到實(shí)處.。 通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到我們小學(xué)老師應(yīng)積極倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得終生受用的語文能力.。 教學(xué)中，我們應(yīng)努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者.。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是觀察、傾聽、交流.。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現(xiàn)生成點(diǎn).。教師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn).。教師與學(xué)生之間的交流，既有認(rèn)知的交流，更有感情的交流，既可以通過語言進(jìn)行交流，也可以通過表情，動作來實(shí)現(xiàn)交流.。 在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神.?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式.。既要求語文知識的綜合應(yīng)用，聽說讀寫能力的整體發(fā)展，還要與其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合.。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神，培養(yǎng)策劃、組織.。協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力.。突出自主性，積極主動地參與，特別要注重探究和研究的過程.。除此之外，對閱讀、寫作和學(xué)習(xí)方法三方面也有明確的表述.。提倡獨(dú)立閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀.。鼓勵(lì)自主寫作.。自由表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá).。咋學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)有獨(dú)到的見解，鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí).。 通過培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想.。從思想上受到了極大的鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用.。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性，這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生.。 2 / 2