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江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 標(biāo)題 基于 UG的小型圓柱齒輪注塑模設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名 蘇如敏 學(xué)生學(xué)號(hào) 091110322 院 系 機(jī)械與電子工程系 年級(jí)專業(yè) 09 模具 2 班 指導(dǎo)教師 陳青云 2012 年 6 月 20 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 工 作 規(guī) 范 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 是人才培養(yǎng)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié) 搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作 對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 具 有十分重要的意義 為此 針對(duì)我院高職畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作制 訂本工作規(guī)范 一 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 目的與要求 根據(jù)專業(yè)及選題的不同 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 可以采用畢業(yè)設(shè)計(jì) 和畢業(yè)實(shí)習(xí)兩種形式進(jìn)行 畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)和技能 理論聯(lián)系實(shí)際 獨(dú)立分析 解決實(shí)際問(wèn)題的能力 使學(xué) 生得到從事本專業(yè)相關(guān)專業(yè)技能的基本訓(xùn)練 作為學(xué)生在校期間一 次較為系統(tǒng)的綜合素質(zhì)訓(xùn)練 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 應(yīng)注意以下幾方面 能力的培養(yǎng) 并根據(jù)專業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重 1 調(diào)查研究 中外文獻(xiàn)檢索與閱讀的能力 2 綜合運(yùn)用專業(yè)理論 知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力 3 定性 定量相結(jié)合的獨(dú)立研究與論證的能力 4 試驗(yàn)方案的制定 儀器設(shè)備的選用 安裝 調(diào)試及實(shí)驗(yàn)數(shù) 據(jù)的測(cè)試 采集與分析處理的能力 5 設(shè)計(jì) 計(jì)算與繪圖的能力 包括使用計(jì)算機(jī)的能力 6 邏輯思維與形象思維相結(jié)合的文字及口頭表達(dá)的能力 7 撰寫設(shè)計(jì)論文的能力 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的時(shí)間安排 不得少于 12 周 包括評(píng)閱和答 辯時(shí)間 個(gè)別專業(yè)可酌情減少 但一般不應(yīng)少于 8 周 二 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的選題及任務(wù)書下達(dá) 一 選題原則 恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的前提 課題的選擇應(yīng)遵 循以下原則 1 符合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo) 滿足教學(xué)基本要求 使學(xué)生 得到比較綜合的訓(xùn)練 2 課題應(yīng)堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)為基本出發(fā)點(diǎn) 注重理論 聯(lián)系實(shí)際 盡可能結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 企業(yè)生產(chǎn) 科研和實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)的實(shí)際任務(wù) 為學(xué)生提供較強(qiáng)的工程背景 促進(jìn)教學(xué) 科研 生 產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 3 課題應(yīng)有一定的深度與廣度 工作量飽滿 使學(xué)生在規(guī)定 的時(shí)間內(nèi)通過(guò)努力能按時(shí)完成任務(wù) 4 課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則 使學(xué)生在原有的水平 和能力上有較大提高 并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)造 5 對(duì)學(xué)生所提出的選題 若符合教學(xué)要求 有一定特色 條 件允許 經(jīng)所在專業(yè)審查后 可積極支持并給予安排 6 鼓勵(lì)結(jié)合就業(yè)崗位 群 工作實(shí)際確立選題 并開(kāi)展畢業(yè)設(shè) 計(jì) 論文 工作 二 選題 審題的工作程序及要求 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題由指導(dǎo)教師提出 并填寫 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 附 件 1 陳述課題來(lái)源 課題簡(jiǎn)介 難 易程度 工作量大小 要求及所具備的條件等 經(jīng)所在教研室或?qū)?業(yè)負(fù)責(zé)人審定后生效 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 所選題目中 如果同一項(xiàng)課題需由 2 名及 2 名以上同學(xué)完成 應(yīng)在申報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別 加副標(biāo)題 并 且在 設(shè)計(jì) 論文 要求 中加以體現(xiàn) 選題 審題工作應(yīng)于第四學(xué)期末完成并落實(shí)到學(xué)生 以便學(xué)生 及早考慮和準(zhǔn)備 三 任務(wù)書的填寫與下達(dá) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 附件 2 應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)各 課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 教學(xué)大綱填寫 經(jīng)學(xué) 生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查 系主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效 并于第五學(xué)期 第四周前發(fā)給學(xué)生 任務(wù)書一經(jīng)審定 指導(dǎo)教師不得隨意更改 如 因特殊情況確需變更 應(yīng)提出書面報(bào)告說(shuō)明變更原因 經(jīng)所在專業(yè) 負(fù)責(zé)人同意 系主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行 三 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 組織管理工作的要求 1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 業(yè)務(wù)主管部門應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的各 階段 深入到系 室 班 有重點(diǎn)地了解情況 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 并給予 及時(shí)處理 2 系主任要對(duì)本系的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作全面負(fù)責(zé) 根據(jù) 專業(yè)教學(xué)要求 制訂畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作要求和具體實(shí)施辦法 要親自深入到教師 學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查研究 組織并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 動(dòng)員工作 3 教研室主任應(yīng)認(rèn)真安排指導(dǎo)教師的落實(shí)工作 認(rèn)真審定畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 動(dòng)員 組織落實(shí)課題 到位 審查任務(wù)書填寫情況 在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 進(jìn)行過(guò)程中 及 時(shí)了解課題進(jìn)展情況 開(kāi)展中期檢查工作 并積極采取措施保證畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作的正常開(kāi)展 組織 安排本教研室教師參加畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評(píng)閱 答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定工作 做好工作小結(jié) 4 班主任應(yīng)積極配合教研室做好學(xué)生在選題 收集資料 開(kāi) 展研究 撰寫論文 準(zhǔn)備答辯等項(xiàng)工作中的思想工作 要經(jīng)常向教 研室通報(bào)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的管理 四 對(duì)指導(dǎo)教師的要求 1 指導(dǎo)教師原則上由講師及相當(dāng)職稱以上有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 教師擔(dān)任 指導(dǎo)教師人選由專業(yè)教研室提出 各系統(tǒng)籌安排 系主 管領(lǐng)導(dǎo)審查后方可擔(dān)任 2 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的質(zhì)量 應(yīng)注意控制每位指導(dǎo)教 師單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生的總?cè)藬?shù) 原則上不多于 10 人 指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生 的指導(dǎo)時(shí)間每人每周不得少于 2 次 指導(dǎo)教師因工作需要出差在 2 周以上的須經(jīng)教務(wù)處審批 并事先向?qū)W生布置好任務(wù)和委托他人臨 時(shí)代為指導(dǎo) 3 指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表 教書育人 嚴(yán)格要求學(xué)生 應(yīng)始終 堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位 避免出現(xiàn)放任自流的現(xiàn)象 4 指導(dǎo)教師要重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力 分析解決問(wèn)題的能 力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 應(yīng)著重啟發(fā)引導(dǎo) 充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和 積極性 5 指導(dǎo)教師的具體任務(wù) 1 選擇課題 填寫 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 和 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 2 按任務(wù)書的要求定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度 及時(shí)進(jìn)行答疑 與指導(dǎo) 關(guān)心學(xué)生的生活和思想 排除各種干擾 并把檢查情況記 錄在 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 附件 3 中 3 指導(dǎo)學(xué)生正確擬定畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 結(jié)束階段 按畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的規(guī)范 化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況 對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審 5 根據(jù)學(xué)生的工作能力 設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量及工作態(tài)度等客觀 地給出評(píng)語(yǔ) 6 參加畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯 7 收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的全部資料 成果 審查合格 后在資料袋上列出清單 并在規(guī)定結(jié)束日期前兩天交教研室驗(yàn)收 五 對(duì)學(xué)生的要求 1 努力學(xué)習(xí) 刻苦鉆研 勇于創(chuàng)新 勤于實(shí)踐 同學(xué)之間應(yīng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 相互關(guān)心 保質(zhì)保量地完成 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 中規(guī)定的任務(wù) 2 尊敬教師 虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo) 3 獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù) 不弄虛作假 不抄襲別人的成 果 4 嚴(yán)格遵守紀(jì)律 在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 因事 因病須離崗 應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假 在校外進(jìn)行畢 業(yè)設(shè)計(jì) 論文 應(yīng)主動(dòng)與班主任 指導(dǎo)老師聯(lián)系 定期匯報(bào)思想狀 況和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況 保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和質(zhì)量 5 節(jié)約材料 愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室 實(shí)習(xí)地點(diǎn)的有關(guān)規(guī)章制度 為確保安全 離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須及時(shí) 關(guān)閉電源 水源 6 熱愛(ài)勞動(dòng) 定期打掃衛(wèi)生 保持良好的工作環(huán)境 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 以及前期工作材料必須符合規(guī)范化要求 畢業(yè)論文格式統(tǒng)一按照學(xué)院提供的最新模版進(jìn)行 否則不能取得答 辯資格 8 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成果 資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師送系檔案 室收存 歸學(xué)院所有 9 畢業(yè)答辯第一次沒(méi)有通過(guò) 可于半個(gè)月之后申請(qǐng)補(bǔ)答辯 答辯仍不合格的學(xué)生可及時(shí)提出申請(qǐng) 經(jīng)所在系同意 報(bào)教務(wù)處批 準(zhǔn)并備案 安排在下一屆畢業(yè)答辯期間進(jìn)行最后一次答辯 答辯不 合格者不能獲得畢業(yè)證書 只發(fā)結(jié)業(yè)證書 六 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評(píng)閱與答辯 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評(píng)閱 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 完成后 指導(dǎo)老師對(duì)論文進(jìn)行修改 提 出修改或重寫意見(jiàn) 直到內(nèi)容 格式滿足要求后指導(dǎo)老師寫出同意 學(xué)生答辯的詳細(xì)評(píng)語(yǔ) 系部對(duì)指導(dǎo)教師同意答辯的論文指定第二評(píng) 閱人對(duì)論文進(jìn)行評(píng)閱 寫出評(píng)語(yǔ) 指導(dǎo)老師和第二評(píng)閱人都同意答 辯的論文才能提交答辯 評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng) 分 表 附件 4 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的答辯 1 各系須成立答辯委員會(huì) 其成員由系主任及各教研室主任 組成 答辯委員會(huì)下設(shè)若干答辯小組 人數(shù)以 3 5 名為宜 成員 可以是本專業(yè)或本系教師 也可是外系或企業(yè)指導(dǎo)教師 2 答辯時(shí)間控制在 學(xué)生講解 5 分鐘 教師提問(wèn)及學(xué)生答辯 10 分鐘左右 七 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的成績(jī)?cè)u(píng)定 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情 況 業(yè)務(wù)水平 工作態(tài)度 設(shè)計(jì) 論文 和圖紙 實(shí)物的質(zhì)量以及答 辯情況為依據(jù) 2 成績(jī)的評(píng)定應(yīng)由指導(dǎo)教師 占 30 評(píng)閱教師 占 30 和 答辯組 占 40 三者分別評(píng)定 評(píng)定采用百分制 答辯組對(duì)學(xué)生答 辯是否通過(guò)具有一票否決權(quán) 評(píng)定規(guī)范參照 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱與答辯的規(guī)范化要求 附件 5 3 成績(jī)的最終評(píng)定成績(jī)采用五級(jí)制 評(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn) 從 嚴(yán)要求 優(yōu)秀 的比例一般不超過(guò) 10 注意區(qū)分 良好 中 等 與 及格 的界限 對(duì)工作態(tài)度差 達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 要求的學(xué)生 應(yīng)評(píng)為 不及格 百分制與五級(jí)分制的換算關(guān)系如下 百分制 90 100 80 89 70 79 60 69 0 59 五級(jí)制 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 4 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)秀 能圓滿地完成課題任務(wù) 并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解或 創(chuàng)新 其成果有一定的理論意義或藝術(shù)性 實(shí)用價(jià)值 設(shè)計(jì) 論文 內(nèi)容完整 論述詳盡 計(jì)算正確 層次分明 論文書寫規(guī)范 圖紙 符合要求 且質(zhì)量高 完成的軟 硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指 標(biāo)要求 獨(dú)立工作能力強(qiáng) 工作態(tài)度認(rèn)真 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 答辯時(shí)概念 清楚 回答問(wèn)題正確 對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成果突出的學(xué)生 在上述各條達(dá)到較好要 求后 亦可評(píng)為優(yōu)秀 良好 能較好地完成課題任務(wù) 設(shè)計(jì) 論文 完整 計(jì)算及論述 正確 論文書寫規(guī)范 圖紙符合要求且質(zhì)量較高 完成的軟 硬件 基本達(dá)到規(guī)定性能指標(biāo)要求 有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力 工作態(tài)度認(rèn) 真 作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 答辯時(shí)概念較清楚 回答問(wèn)題基本正確 中等 完成課題任務(wù) 設(shè)計(jì) 論文 的內(nèi)容基本完整 計(jì)算及論 述無(wú)原則性錯(cuò)誤 論文的書寫基本規(guī)范 圖紙質(zhì)量一般 完成的軟 硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求 有一定的獨(dú)立工作能力 工作 表現(xiàn)較好 答辯時(shí)能回答所提出的主要問(wèn)題 且基本正確 及格 基本完成課題任務(wù) 設(shè)計(jì)論文質(zhì)量一般 無(wú)大的原則性 錯(cuò)誤 論文的書寫不夠規(guī)范 圖紙不夠完整 完成的軟 硬件性能 較差 答辯時(shí)講述不夠清楚 對(duì)任務(wù)涉及的問(wèn)題基本上能夠回答 雖有錯(cuò)誤 但不是重大原則錯(cuò)誤 不及格 沒(méi)有完成課題任務(wù)或設(shè)計(jì)論文中有重大原則性錯(cuò)誤 答辯中邏輯混亂 概念不清 5 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?cè)诖疝q全部結(jié)束后 經(jīng)教研室審定 系主任批準(zhǔn) 報(bào)教務(wù)處備案 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中的組織管理工作應(yīng)制度化 主要有以下工 作環(huán)節(jié) 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 規(guī)范化的動(dòng)員 主要包括以畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 開(kāi)始前 必須進(jìn)行系 教研室領(lǐng)導(dǎo) 班主任 全體指導(dǎo)教 師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 動(dòng)員 組織學(xué)習(xí)本 條例 明 確職責(zé)及要求 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的檢查 檢查分前 中 后三個(gè)時(shí)期進(jìn)行 由各系組織落實(shí) 1 前期 著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況 選題是否符合要求 課題進(jìn)行所必需條件是否具備 進(jìn)度安排是否合理 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 任務(wù)書是否下達(dá)到每一個(gè)學(xué)生 2 中期 組織畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 期中檢查 著重檢查學(xué)風(fēng) 工作進(jìn)度 工作量飽滿程度 教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工 作中存在的困難和問(wèn)題 并采取必要 有效的措施及時(shí)解決存在問(wèn) 題 各系應(yīng)有書面檢查記錄 并將檢查情況及處理意見(jiàn)向教務(wù)處實(shí) 踐教學(xué)管理科匯總 教務(wù)處將通過(guò)不同方式了解各系的期中檢查情 況協(xié)助解決有關(guān)問(wèn)題 指導(dǎo)教師可通過(guò)期中檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考 核 并積極采取補(bǔ)救措施 3 后期 答辯前 一方面要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查 根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 規(guī)范化的要求 檢查學(xué)生完成工作 任務(wù)的情況 組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 文字材料的形式檢查及軟 硬件成果的驗(yàn)收 另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師對(duì) 畢業(yè)設(shè) 計(jì) 論文 評(píng)語(yǔ) 的填寫情況 答辯結(jié)束后 系審查各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?cè)u(píng)定情況 并在規(guī)定結(jié)束日期后的兩周內(nèi)交教務(wù)處備案 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的 全部材料由系保存 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的工作總結(jié) 資料歸檔以及規(guī)范化要求 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作結(jié)束后 各專業(yè)必須進(jìn)行書面總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作作為系部考核的一項(xiàng)內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 工作總結(jié)的內(nèi)容包括 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 基本情況統(tǒng)計(jì) 本系 部執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作條例情況及對(duì)本 條例 的意見(jiàn)和建 議 對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量有顯著效果的做法 存在問(wèn)題及 改進(jìn)措施等 總結(jié)報(bào)告于暑假前交教務(wù)處 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的資料必須包括 a 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 前期工作材料 包含 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 要求 在第四學(xué)期末完成 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 要求 在第五學(xué)期第四周前完成 b 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 及圖紙 軟 硬件成果等 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 一律按學(xué)院提供的統(tǒng)一模版打印 設(shè)計(jì)論文 的字?jǐn)?shù)不得少于 1 萬(wàn)字 內(nèi)容要求按 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的基本構(gòu) 成及其表述 附 件 6 有關(guān)撰寫的格式按 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 內(nèi) 容規(guī)范化及材料歸檔要求 附 件 7 及模版樣式執(zhí)行 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的各類資料必須合裝在專用材料袋 附件 8 中 并統(tǒng)一 編制目錄 存放在各系資料室中 本條例自公布之日起執(zhí)行 本條例解釋權(quán)屬教務(wù)處 附件 1 級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 附件 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任 務(wù) 書 附件 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 附件 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng) 分 表 附件 5 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱與答辯的規(guī)范化要求 附件 6 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書撰寫規(guī)范 附件 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 內(nèi)容規(guī)范化及材料歸檔要求 附件 8 級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料袋 附件 1 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 系別 姓 名 高級(jí) 中級(jí) 初級(jí) 專業(yè) 選 題 教 師 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 申報(bào)課題名 稱 設(shè)計(jì) 論文 其它 生產(chǎn)實(shí) 踐 科研 實(shí)驗(yàn)室建 設(shè) 自擬 課題類別 課題來(lái)源 課題簡(jiǎn)介 設(shè)計(jì) 論文 要求 包括應(yīng) 具備的條件 大 適中 小 難 一般 易 是 否課題預(yù)計(jì) 工作量大小 課題預(yù)計(jì) 難易程度 是否是 新 擬課題 所在專業(yè)審定意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人 簽名 年 月 日 注 1 該 表 作 為 學(xué) 生 綜 合 畢 業(yè) 實(shí) 踐 課 題 申 報(bào) 時(shí) 專 用 由 選 題 教 師 填 寫 經(jīng) 所 在 專 業(yè) 有 關(guān) 人 員 討 論 負(fù) 責(zé) 人 簽 名 后 生 效 2 該表的填寫針對(duì) 1 名學(xué)生綜合畢業(yè)實(shí)踐時(shí)選擇使用 如同一課題由 2 名及 2 名以上同學(xué)選擇 應(yīng)在申 報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別 加副標(biāo)題 并且在 設(shè)計(jì) 論文 要求 一欄中加以體現(xiàn) 3 課題簡(jiǎn)介一欄主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的 主要內(nèi)容 意義 4 設(shè)計(jì) 論文 要求 包括應(yīng)具備的條件 一欄 主要指本課題技術(shù)方面的要求 而 條件 指從事 該課題必須具備的基本條件 如儀器設(shè)備 場(chǎng)地 文獻(xiàn)資料等 5 課題一旦被學(xué)生選定 此表須放在學(xué)生 綜合畢業(yè)實(shí)踐材料袋 中存檔 附件 2 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 任 務(wù) 書 題 目 系 別 專 業(yè) 屆 別 班級(jí) 姓 名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 職稱 顧問(wèn)老師 職稱 畢設(shè)地點(diǎn) 教研室主任 系 主 任 發(fā)放日期 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 課題任務(wù)書 姓 名 學(xué)號(hào) 系別 題 目 副 標(biāo) 題 題目來(lái)源 團(tuán)隊(duì) 是 否 1 課題來(lái)源及選題依據(jù) 2 本設(shè)計(jì) 論文或其他 應(yīng)達(dá)到的要求 3 進(jìn)度安排 包括起迄日期 主要工作內(nèi)容等 起迄日期 工作內(nèi)容 備注 4 參考文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 系審查意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 附件 3 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 姓 名 學(xué)號(hào) 班 級(jí) 專 業(yè) 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位 名 稱 實(shí)習(xí)單位 地 點(diǎn) 實(shí)習(xí)單位 指導(dǎo)教師 實(shí)習(xí)單位 聯(lián)系電話 畢業(yè)論文 設(shè)計(jì) 進(jìn)展情況 已完成內(nèi)容 待完成內(nèi)容 存在問(wèn)題和解決辦法 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 畢業(yè)實(shí)習(xí)情況 學(xué)生簽名 年 月 日 綜合畢業(yè)實(shí)踐鑒定表 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 畢業(yè)實(shí)踐單位 畢業(yè)實(shí)踐內(nèi)容 參與指導(dǎo)畢業(yè) 實(shí)踐人員情況 姓名 技術(shù)職 務(wù) 畢業(yè)實(shí)踐單位 鑒定意見(jiàn) 檢查人簽名 年 月 日 附件 4 HCIT QF JW053 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?cè)u(píng)分表 題 目 系 別 專 業(yè) 屆 別 班級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 職稱 顧問(wèn)老師 職稱 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 題 目 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 學(xué)習(xí) 工作態(tài)度 完成任務(wù)情況 4 2 查閱中外文獻(xiàn)資料 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力 5 3 實(shí)驗(yàn)技能 分析與計(jì)算能力 包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 6 4 綜合實(shí)踐能力 包括工程設(shè)計(jì) 試驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 工藝分析 產(chǎn)品剖析 規(guī)程擬定 和圖面質(zhì)量 6 5 論文質(zhì)量 包括數(shù)據(jù)處理 結(jié)論及分析正確性 邏輯性 6 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 分 30 6 有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)造性 3 累計(jì) 30 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 是否同意答辯 是 否 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 題 目 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 查閱中外文獻(xiàn)資料 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力 6 2 專題調(diào)查 分析與計(jì)算能力 包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 6 3 寫作能力 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰 語(yǔ)句通順 6 4 論文質(zhì)量 包括選題 數(shù)據(jù)處理 結(jié)論及分析正確性 邏輯性 6 評(píng) 閱 教 師 評(píng) 分 30 5 有獨(dú)特見(jiàn)解或創(chuàng)造性 6 累計(jì) 30 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ) 是否同意答辯 是 否 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 評(píng)閱教師簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯小組評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 題 目 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱 是否有重大原則性問(wèn)題 是 否 百分比 評(píng) 分 項(xiàng) 目 滿分分?jǐn)?shù) 實(shí)得分?jǐn)?shù) 1 答辯準(zhǔn)備 口述表達(dá)簡(jiǎn)明扼要 突出重點(diǎn) 15 2 回答問(wèn)題的正確性 知識(shí)深度和廣度 20 答 辯 小 組 評(píng) 分 40 3 回答問(wèn)題中有獨(dú)特見(jiàn)解 5 累 計(jì) 40 答辯情況記 錄 答辯主 要問(wèn)題或答 辯評(píng)語(yǔ) 是否推薦為優(yōu)秀論文 是 否 答辯小組 成員簽名 答辯小組組長(zhǎng)簽名 年 月 日 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)登記表 系別 專業(yè) 屆別 三級(jí)評(píng)分 百分制 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 班級(jí) 指導(dǎo) 教師 評(píng)閱 教師 答辯 小組 合計(jì) 成績(jī) 最后成績(jī) 五級(jí)制 系 負(fù)責(zé)人 簽章 年 月 日 附件 5 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱與答辯的規(guī)范化要求 一 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱與答辯教師資格及 評(píng)語(yǔ) 填寫要求 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評(píng)閱者以及答辯委員會(huì) 小組 成員應(yīng)當(dāng) 由具有 講師 或相當(dāng)職稱以上的教師擔(dān)任 不能隨意降低標(biāo)準(zhǔn) 2 某論文的指導(dǎo)者不能同時(shí)擔(dān)任該論文的評(píng)閱者或主答辯人 3 指導(dǎo)者評(píng)語(yǔ) 必須包含下列內(nèi)容 1 完成 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 規(guī)定工作的情況 2 創(chuàng)新性評(píng)價(jià) 3 寫作的規(guī)范化程度 4 存在的問(wèn)題 5 建議成績(jī)?cè)u(píng)定 6 是否可以提交答辯 4 評(píng)閱者評(píng)語(yǔ) 必須包含下列內(nèi)容 1 論文選題的價(jià)值與意義 2 創(chuàng)新性評(píng)價(jià) 3 工作量大小 4 寫作的規(guī)范化程度 5 存在的問(wèn)題 6 建議成績(jī)?cè)u(píng)定 7 是否可以提交答辯 5 答辯委員會(huì) 小組 的評(píng)語(yǔ)應(yīng)按照學(xué)生答辯時(shí)回答問(wèn)題的情況 知識(shí)面掌握 邏輯思維能力 口頭表達(dá)能力 回答問(wèn)題的正確性等 或各成員投票的綜合結(jié)果填寫 并給出成績(jī) 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)用黑墨水鋼筆工整書寫或按教務(wù) 處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式 可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載 打印 不得 隨便涂改或潦草書寫 禁止打印在其它紙上后剪貼 有關(guān)年月日等日期 的填寫 應(yīng)當(dāng)按 GB T 7408 94 規(guī)定的要求 一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫 如 2006 年 6 月 18 日 二 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯會(huì)場(chǎng)的規(guī)范化要求 1 答辯會(huì)場(chǎng)可設(shè)在經(jīng)專門布置的教室 會(huì)議室 辦公室或?qū)嶒?yàn)室 內(nèi) 會(huì)場(chǎng)要整潔 美化 具有熱烈 莊重的氣氛 體現(xiàn)論文答辯工作是 學(xué)校全體師生教學(xué)工作中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng) 2 會(huì)場(chǎng)正面 講臺(tái) 的墻上要懸掛寫有 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系 專業(yè) 級(jí) 或 屆 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯 的紅 色橫幅 或?qū)懺诩t紙上張貼 可供攝像或照相 用作紀(jì)念性背景材料 3 會(huì)場(chǎng)第一排應(yīng)設(shè)有答辯委員會(huì) 小組 負(fù)責(zé)人 委員 秘書三 角形字牌標(biāo)識(shí)的桌子及專座 后面可設(shè)置多排桌椅 供師生或來(lái)賓旁聽(tīng) 就坐 附件 6 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書撰寫規(guī)范 一 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書的結(jié)構(gòu)規(guī)范 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書正文篇幅應(yīng)在 5000 字以上 中文摘要 200 字左 右 一般由以下幾部分組成 1 封面 含文頭 標(biāo)題 系別 專業(yè) 學(xué)號(hào) 姓名 指導(dǎo)教師 日期 2 摘要 關(guān)鍵詞 2 6 個(gè) 字?jǐn)?shù)在 20 字左右 3 目錄 4 正文 5 結(jié)束語(yǔ) 6 致謝 7 參考文獻(xiàn) 8 附錄 必要時(shí) 二 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書排版要求 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書統(tǒng)一用 A4 紙打印 頁(yè)面設(shè)置頁(yè)邊距上 2 8cm 下 2 5cm 左右各 2 5cm 裝訂線位置選擇左側(cè) 正文頁(yè)腳注上頁(yè)碼 頁(yè)碼格式為阿 拉伯?dāng)?shù)字 居中 具體各部分的字體 字號(hào)等樣式見(jiàn)附件 三 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書撰寫的內(nèi)容與要求 1 標(biāo)題 標(biāo)題應(yīng)該簡(jiǎn)短 明確 有概括性 標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng) 不宜超過(guò) 20 個(gè)字 外文題 目不宜超過(guò) 10 個(gè)實(shí)詞 如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題 可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題 標(biāo) 題必要時(shí)可分二行書寫 2 摘要 摘要應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容 關(guān)鍵詞一般以 2 6 個(gè)為宜 主題詞 條選取應(yīng)為通用技術(shù)詞匯 不得自造關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞以顯著字符另起一行 排在摘 要的下方 3 目錄 目錄由序號(hào) 名稱和頁(yè)碼組成 目錄要求標(biāo)題層次清晰 且要與正文標(biāo)題一致 主要包括摘要 正文的主要層次標(biāo)題 致謝 參考文獻(xiàn)及附錄等 4 正文 1 工科類綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書正文包括引言 或緒論 正文主體 結(jié)論 其 內(nèi)容分別如下 引言應(yīng)是綜合評(píng)述前人工作 說(shuō)明本課題的意義 目的 研究范圍及要達(dá)到的 技術(shù)要求 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述 以及論文所要研究的設(shè)想 方法 實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì) 選題 依據(jù)等 闡述應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅 不要與摘要雷同 一般教科書中有的知識(shí) 在此處不 必出現(xiàn) 在綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中為了反映作者確已掌握了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和專門知 識(shí) 并對(duì)研究方案作了充分論證 有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評(píng)述 理論分析 等可單獨(dú)成章 用足夠的篇幅敘述內(nèi)容 正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述 其內(nèi)容包括 問(wèn)題的提出 研究工作的基本 前提 假設(shè)和條件 模型的建立 實(shí)驗(yàn)方案的擬定 基本概念和理論基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)計(jì) 算的主要方法和內(nèi)容 調(diào)查對(duì)象 實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)方法和結(jié)果 內(nèi)容及其分析 儀器設(shè) 備 原材料 計(jì)算方法 編程原理 數(shù)據(jù)處理 設(shè)計(jì)說(shuō)明與依據(jù) 加工整理的圖表 等 理論論證 理論在課題中的應(yīng)用 課題得出的結(jié)果 以及對(duì)結(jié)果的討論等 學(xué) 生根據(jù)綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書課題的性質(zhì) 一般僅涉及上述一部分內(nèi)容 正文中的圖表應(yīng)編排序號(hào) 圖名 表名 圖紙繪制與插圖必須規(guī)范準(zhǔn)確 符合國(guó) 家標(biāo)準(zhǔn) 圖表采用三線表 圖的縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量 單位 圖序及圖名置于圖的 下方 圖必須用黑色繪圖筆清繪或計(jì)算機(jī)制圖 表序及表名置于表的上方 表內(nèi)應(yīng) 表明是測(cè)試項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào) 單位 量 表內(nèi) 空白 代表未測(cè)或無(wú)此項(xiàng) 代表未發(fā)現(xiàn) 0 代表實(shí)測(cè)結(jié)果為零 應(yīng)逐步使用計(jì)算機(jī)繪制圖表 正文中出現(xiàn)的符號(hào)和縮略詞應(yīng)采用本專業(yè) 學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公 布的規(guī)定 如為作者自定的符號(hào)和縮略詞 應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明 給出明確 的定義 引用他人資料要有標(biāo)注 正文內(nèi)容要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 結(jié)論 或結(jié)束語(yǔ) 是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié) 對(duì)所得結(jié) 果與已有結(jié)果的比較和課題尚存在的問(wèn)題 以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解與建議 結(jié) 論要寫得概括 簡(jiǎn)短 2 文科 管理類論文正文部分包括 引言 論文主體 結(jié)論 引言是在論文主體之前 用簡(jiǎn)練 概括性語(yǔ)言引出論文所要研究的問(wèn)題 論文主體是畢業(yè)論文的主要部分 要求文字簡(jiǎn)練 通順 層次清楚 重點(diǎn)突出 論文主體應(yīng)分章排版 章與章之間不可接排 另起一頁(yè) 結(jié)論 或結(jié)束語(yǔ) 作為單獨(dú)一章排列 但標(biāo)題前面不加 第 章 或第 篇 字樣 結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié) 應(yīng)以簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明論文所做的工作 一般不超過(guò)兩頁(yè) 5 致謝 致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究和畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書撰寫過(guò)程 中曾直接給予幫助的人員 例如指導(dǎo)教師 答疑教師及其他人員 表示自己的謝意 這不僅是一種禮貌 也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重 是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng) 文字要簡(jiǎn) 潔 實(shí)事求是 切忌浮夸和庸俗之詞 6 參考文獻(xiàn)與附錄 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書不可缺少的組成部分 它反映畢業(yè) 論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書的取材來(lái)源 材料的廣博程度和材料的可靠程度 也是 作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重 一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價(jià)值 的信息資料 參考文獻(xiàn)不宜過(guò)多 但應(yīng)列入主要的參考文獻(xiàn) 一般以 6 10 篇為宜 鼓勵(lì)適量引用外文文獻(xiàn) 附錄是對(duì)于一些不宜放在正文中 但有參考價(jià)值的內(nèi)容 可編入附錄中 例如 公式的推演 編寫的程序等 如果文章中引用的符號(hào)較多時(shí) 便于讀者查閱 可以 編寫一個(gè)符號(hào)說(shuō)明 注明符號(hào)代表的意義 一般附錄的篇幅不宜過(guò)大 若附錄篇幅 超過(guò)正文 會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué) 7 綜合畢業(yè)實(shí)踐的圖紙要求有一張手工繪制 1 號(hào)圖紙 其余圖紙采用計(jì)算機(jī)繪 圖 圖紙要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 鼓勵(lì)采用計(jì)算機(jī)給圖 四 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書的寫作細(xì)則 1 書寫 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書要用學(xué)校規(guī)定的文稿紙書寫或打印 手寫時(shí)必 須用黑或藍(lán)墨水 文稿紙背面不得書寫正文和圖表 正文中的任何部分不得寫到文 稿紙邊框以外 文稿紙不得隨意接長(zhǎng)或截短 漢字必須使用國(guó)家公布的規(guī)范字 2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)按新聞出版署公布的 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 使用 3 名詞 名稱 科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)盡量采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家 標(biāo)準(zhǔn) 部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱 尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名稱術(shù)語(yǔ) 可采用慣用 的名稱 使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí) 首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明其含義 外國(guó)人名一般采用英文原名 按名前姓后的原則書寫 一般很熟知的外國(guó)人名 如 牛頓 達(dá)爾文 馬克思等 可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名 4 量和單位 量和單位必須采用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) GB3100 GB3102 93 它是以國(guó)際 單位制 SI 為基礎(chǔ)的 非物理量的單位 如件 臺(tái) 人 元等 可用漢字與符號(hào) 構(gòu)成組合形式的單位 例如件 臺(tái) 元 km 5 數(shù)字 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中的測(cè)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字 但在敘述不很大的數(shù)目 時(shí) 一般不用阿拉伯?dāng)?shù)字 如 他發(fā)現(xiàn)兩顆小行星 三力作用于一點(diǎn) 不宜寫成 他發(fā)現(xiàn) 2 顆小行星 3 力作用于 1 點(diǎn) 大約的數(shù)字可以用中文數(shù)字 也可以用阿 拉伯?dāng)?shù)字 如 約一百五十人 也可寫成 約 150 人 6 標(biāo)題層次 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰 相同 的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例 正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng) 不 應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容 章節(jié)編號(hào)應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法 第一級(jí)為 1 2 3 等 第二級(jí) 為 2 1 2 2 2 3 等 第三級(jí)為 2 2 1 2 2 2 2 2 3 等 但分級(jí)阿拉伯 數(shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí) 兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi) 每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫 均空兩格書寫序數(shù) 后空一格書寫標(biāo)題 末尾不加 標(biāo)點(diǎn) 第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用 A B C 和 a b c 兩層 標(biāo)題均空兩格 書寫序數(shù) 后空一格寫標(biāo)題 正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用 單獨(dú)序號(hào) 對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用 的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào) 括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn) 題目層次不宜太多 不論幾級(jí)標(biāo)題都不能單獨(dú)置于頁(yè)面的最后一行 即標(biāo)題排 版中不能出現(xiàn)孤行 正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行 7 注釋 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí) 可加注說(shuō)明 注釋可用頁(yè)末注 將注文放在加注頁(yè)的下端 或篇末注 將全部注文集中在文章末 尾 而不可行中注 夾在正文中的注 注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè) 不 得隔頁(yè) 8 公式與計(jì)量單位 公式應(yīng)居中書寫 公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末 公式和編號(hào)之間 不加虛線 公式統(tǒng)一用英文斜體排版 公式中有上標(biāo) 下標(biāo) 頂標(biāo)或底標(biāo)等時(shí) 必須層次 清楚 特別是角標(biāo)層次多時(shí) 更應(yīng)注意此問(wèn)題 公式應(yīng)居中放置 有序號(hào)公式可略靠左 若公式前有 解 證 假設(shè) 等 文字時(shí) 文字頂格寫 公式末不加標(biāo)點(diǎn) 公式序號(hào)寫在公式右側(cè)的行未頂邊線 并 加圓括號(hào) 一般只有文中需要引用的或重要的公式才編號(hào) 序號(hào)按章排 如 1 1 1 2 附錄采用 A B C 編號(hào)時(shí) 其公式序號(hào)用 A 1 B 2 等排版 文章中引用公式時(shí) 一般用 見(jiàn)式 1 1 公式在換行排版時(shí) 采取與等號(hào)對(duì)齊的方式 如 2 1 1 2 1 3 2sin cos cos2 3 1 1 3 1 2 2sin cos cos2 3 1 2 3 1 2 cos sin2 公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)進(jìn)行注釋 可采用如下兩種形式 形式一 形式二 扭轉(zhuǎn)比例極限 p為 P Mp W 1 1 式中 Mp為扭轉(zhuǎn)曲線開(kāi)始偏離直 線時(shí)扭矩 N m 扭轉(zhuǎn)比例極限 p為 P Mp W 1 1 式中 Mp 為扭轉(zhuǎn)曲線開(kāi)始偏 離直線時(shí)扭矩 N m 整個(gè)論文出現(xiàn)的各種計(jì)量單位必須嚴(yán)格按照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位所 規(guī)定的英文符號(hào)標(biāo)注 嚴(yán)格區(qū)分大小寫 9 表格 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中的表格采用三線表 即沒(méi)有堅(jiān)線的表 表格 的設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單明了 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中凡是摘選參考文獻(xiàn)表格 必須在圖注及表注 中用 標(biāo)明 每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題 表序和表題應(yīng)寫在表格上放正中 表序后空一格書 寫表題 并按章編號(hào) 如表 2 1 等 字號(hào)可比正文小一號(hào)并加黑 表格允許下頁(yè)接寫 表題可省略 表頭應(yīng)重復(fù)寫 并在右上方寫 續(xù)表 10 插圖 畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中的選圖及制圖力求精煉 適于文字說(shuō)明的 就不要用圖 所有圖紙均應(yīng)精心設(shè)計(jì)并用繪圖筆繪制 不得徒手勾畫 不使用復(fù)印 件 綜合畢業(yè)實(shí)踐的插圖必須精心制作 線條粗細(xì)要合適 圖面要整潔美觀 每幅 插圖應(yīng)有圖序和圖題 圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處 字號(hào)可比正文小一號(hào)并 加黑 圖應(yīng)在描圖紙或在白紙上用墨線繪成 鼓勵(lì)用計(jì)算機(jī)繪圖 11 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書中引用文獻(xiàn)出處的目錄表 凡引用 本人或他人已公開(kāi)或未公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想 觀點(diǎn)或研究方法 設(shè)計(jì)方案等 不論借鑒 評(píng)論 綜述 還是用作立論依據(jù) 學(xué)術(shù)發(fā)展基礎(chǔ) 都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)目 錄表 直接引用的文字應(yīng)直錄原文并用引號(hào)括起來(lái) 直接 間接引用都不應(yīng)斷章取 義 參考文獻(xiàn)序號(hào)用 1 2 3 各類參考文獻(xiàn)格式為 1 專著 作者 書名 M 出版地 出版者 出版年 2 期刊 作者 文題 J 刊名 年 卷 期 3 報(bào)紙 作者 文題 N 報(bào)名 出版日期 版次 4 論文集 作者 引文文題 A 主編 論文集名 C 出版者 出版年 根據(jù)國(guó)際和國(guó)內(nèi)撰寫科技學(xué)術(shù)論文的通用慣例 參考文獻(xiàn)中 中外文獻(xiàn)混編 并編序號(hào) 不加括號(hào) 或者漢英參考文獻(xiàn)按引用先后順序分別集中 漢前英后統(tǒng)一 編序 注 中文作者姓名只列 3 人 其間用 多于 3 人 則其后加 等 英文作 者之間用 隔開(kāi) 多于 3 人則其后加 etal 外文作者姓名應(yīng)該名在前 姓在 后 名用首字 參考文獻(xiàn)條目應(yīng)該盡可能少而精 產(chǎn)品說(shuō)明書 各類標(biāo)準(zhǔn) 專利及未公開(kāi)發(fā)表的研究報(bào)告 不含著名的內(nèi)部報(bào)告 如 PB AD 報(bào)告等 不能作為參考文獻(xiàn) 同一書籍 教科書 專著等 只能在參考文 獻(xiàn)中列用一次 附件 A 畢業(yè)論文排版樣式 文科 附件 B 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書 論文 排版樣式 工科 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文 校名為小初號(hào)華文行楷 畢業(yè)論文 四字為小初號(hào)隸書 1 5 倍行距 上空一行 下空四行五 號(hào) 標(biāo)題 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的邏輯及其博弈 標(biāo)題為三號(hào)宋體 小二華文新魏 下空五行五號(hào) 系 別 會(huì)計(jì)系 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 三號(hào)宋體 三號(hào)楷體加粗 附件 A 年 月 日 三號(hào)宋體 封面內(nèi)容全部居中 空一行 摘 要 小三號(hào)黑體 居中 和下文中間不空行 本文注意到會(huì)計(jì)信息 面紗 后面蘊(yùn)涵的利益關(guān)系 提出會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的命題 并著力揭示會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)命題的基本邏輯 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的界定是一個(gè)持續(xù)性的博 弈過(guò)程 企業(yè)所有權(quán)分享與會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)界定密切相關(guān) 剩余索取權(quán)為利益相關(guān)者參 與會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)界定提供動(dòng)力 并決定會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)界定的動(dòng)向 會(huì)計(jì)信息管制的內(nèi) 因在于矯正企業(yè)所有權(quán)分享下會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)界定的無(wú)效性 小四號(hào)宋體 左起空兩格 關(guān)鍵詞 小四號(hào)宋體 加粗 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán) 企業(yè)所有權(quán)分享 管制 交易費(fèi)用 博 弈 小四號(hào)宋體 空一行 目 錄 小三號(hào)黑體 居中 空一行 左對(duì)齊 小四號(hào)宋體 右對(duì) 齊 摘要 1 目錄 2 引言 3 1 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的基本邏輯 2 股份有限公司會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的界定 一個(gè)博弈過(guò)程 3 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán) 小結(jié)及進(jìn)一步研究的可能性 結(jié)束語(yǔ) 致謝 參考文獻(xiàn) 附錄 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)的邏輯及其博弈 小三號(hào)黑體 居中 空一行 引言 左空兩格 小四號(hào)宋體加粗 長(zhǎng)期以來(lái) 會(huì)計(jì)界將 會(huì)計(jì)信息 視為會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的最終輸出 物 因此過(guò) 多地側(cè)重于會(huì)計(jì)信息披露技術(shù)環(huán)節(jié)的討論 過(guò)分關(guān)注會(huì)計(jì)的技術(shù)屬性而忽略了會(huì)計(jì)的 社會(huì)屬性的現(xiàn)實(shí) 導(dǎo)致我們忽略了會(huì)計(jì)信息具有一定的經(jīng)濟(jì)后果 不同的利益相關(guān)者 可能因會(huì)計(jì)信息而受益或受損的事實(shí) 左空兩格 小四號(hào)宋體 1 會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)問(wèn)題的基本邏輯 左空兩格 小四號(hào)宋體加粗 1 1 會(huì)計(jì)信息作為企業(yè)產(chǎn)出的替代變量 左空兩格 小四號(hào)宋體 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)實(shí)質(zhì)上是一系列契約關(guān)系的契合和法律虛構(gòu) 更確切地 市場(chǎng)里的企業(yè)是一個(gè)由人力資本和非人力資本締結(jié)的契約 周其仁 1996 左 空兩格 小四號(hào)宋體 1 2 會(huì)計(jì)信息披露的外部性及會(huì)計(jì)信息產(chǎn)權(quán)界定的必要性 左空兩格 小四號(hào)宋體 左空兩格 小四號(hào)宋體 空一行 結(jié)束語(yǔ) 左空兩格 小四號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 空一行或另起一頁(yè) 致 謝 居中 小三號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 空一行或另起一頁(yè) 參考文獻(xiàn) 居中 小三號(hào)黑體 1 葛家澍 論會(huì)計(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng) J 財(cái)經(jīng)研究 1983 9 左空兩格 小四號(hào)宋體 附 錄 左空兩格 小四號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 論文頁(yè)面設(shè)置 紙張大小 A4 上邊距 2 8cm 左邊距 2 5cm 右邊距 2 5cm 下邊距 2 5cm 所有內(nèi)容字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距 1 5 倍行距 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書 論文 校名為小初號(hào)華文行楷 綜合畢業(yè)實(shí)踐說(shuō)明書 論文 幾字為小初號(hào)隸書 1 5 倍行距 上 空一行 下空四行五號(hào) 標(biāo)題 基于 SA866AE 設(shè)計(jì)的三相低頻正弦波發(fā)生器 標(biāo)題為三號(hào)宋體 小二華文新魏 下空五行五號(hào) 系 別 電子工程系 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 三號(hào)宋體 三號(hào)楷體加粗 附件 B 年 月 日 三號(hào)宋體 封面內(nèi)容全部居中 空一行 摘 要 小三號(hào)黑體 居中 和下文中間不空行 在由 AC AC 變頻器作勵(lì)磁電源的雙饋調(diào)速系統(tǒng)中 需要一套三相低頻 幾 HZ 幾十 HZ 的 期望正弦波 并要求能變頻 變壓 變相序 文中介紹了采用三相 SPWM 專用芯片 SA866AE 產(chǎn)出所需的三相低頻正弦波的方法 小四號(hào)宋體 左起空兩格 關(guān)鍵詞 小四號(hào)宋體 加粗 正弦脈寬調(diào)制 SPWM SA866AE 小四號(hào)宋體 空一行 目 錄 小三號(hào)黑體 居中 空一行 左對(duì)齊 小四號(hào)宋體 右對(duì) 齊 摘要 1 目錄 2 引言 3 1 SA866AE 特點(diǎn)及工作原理 2 正弦平滑波形的獲得 3 SA866AE 正弦波發(fā)生器在雙饋調(diào)速中的應(yīng)用 結(jié)束語(yǔ) 致謝 參考文獻(xiàn) 附錄 基于 SA866AE 設(shè)計(jì)的三相低頻正弦波發(fā)生器 小三號(hào)黑體 居中 空一行 引言 左空兩格 小四號(hào)宋體加粗 在雙饋調(diào)速系統(tǒng)中 當(dāng)轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電源采用三相零式 AC AC 變頻器時(shí) 根據(jù) 余 弦交疊法 來(lái)產(chǎn)生觸發(fā)脈沖需要一套三相 期望正弦波 過(guò)去常用模擬電子線路 來(lái)實(shí)現(xiàn) 使用器件多 線路復(fù)雜 工作不可靠 不易實(shí)現(xiàn)精確的控制 左空兩 格 小四號(hào)宋體 1 SA866AE 特點(diǎn)及工作原理 左空兩格 小四號(hào)宋體加粗 1 1 主要特點(diǎn) 1 1 1 無(wú)需微處理器 1 1 2 外接 EEPROM 編程 左空兩格 小四號(hào)宋體 空一行 結(jié)束語(yǔ) 左空兩格 小四號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 空一行或另起一頁(yè) 致 謝 居中 小三號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 空一行或另起一頁(yè) 參考文獻(xiàn) 居中 小三號(hào)黑體 1 廖冬初 劉群 張杰等 泵站電機(jī)雙饋調(diào)速控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) J 湖北工學(xué) 院學(xué)報(bào) 2000 9 附 錄 左空兩格 小四號(hào)黑體 緊接著內(nèi)容用小四號(hào)宋體 論文頁(yè)面設(shè)置 紙張大小 A4 上邊距 2 8cm 左邊距 2 5cm 右邊距 2 5cm 下 邊距 2 5cm 所有內(nèi)容字間距為標(biāo)準(zhǔn)字間距 1 5 倍行距 附件 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 內(nèi)容規(guī)范化及材料歸檔要求 一 內(nèi)容規(guī)范化的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 的內(nèi)容原則上工科專業(yè)不少于 1 萬(wàn)字 其 它專業(yè)不少于 8 千字 統(tǒng)一用計(jì)算機(jī)打印 文本由下列內(nèi)容組成 1 封面 含題名 學(xué)生姓名 專業(yè) 指導(dǎo)教師姓名 專業(yè) 技術(shù)職務(wù)等 2 摘要 200 300 字左右 3 目錄 4 圖表索引 5 正文 含引言或緒論 結(jié)論 6 致謝 7 參考文獻(xiàn) 8 附錄 必要時(shí) 二 畢業(yè)論文格式要求 1 摘要 中文摘要中文正文字體宋體 西文正文字體 Times New Roman 字號(hào)均為小四號(hào) 首行縮進(jìn)兩個(gè)字符 頁(yè)眉 為 摘要 英文摘要英文正文 Times New Roman 字號(hào)小四號(hào) 首行縮 進(jìn)兩個(gè)字符 頁(yè)眉為 Abstract 兩者頁(yè)碼 希臘文 2 目錄 居中 字間 4 個(gè)空格 3 號(hào)宋體加黑 目錄內(nèi)容 小四號(hào)宋體 圖表索引 標(biāo)準(zhǔn)小四號(hào)宋體字 第 1 章 章名 1 1 1 2 1 1 1 3 正文標(biāo)題順序 第 1 章 1 1 1 1 1 1 正文一級(jí)子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號(hào)加粗 居左 正文二級(jí)及標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)加粗并靠左 正文三級(jí)及以下子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)小四號(hào)加粗并靠左 正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)小四號(hào)宋體字 段落開(kāi)頭空兩個(gè)字 固 定行間距 1 25 倍 頁(yè)邊距 上 下 2 54CM 左 3 17CM 右 2 54CM 裝訂線 0 5CM 頁(yè)眉五號(hào)宋體 居中 頁(yè)腳五號(hào)宋體 居中 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 一律左側(cè)裝訂 頁(yè)面 A4 紙打印 三 材料歸檔要求 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 工作結(jié)束時(shí) 必須將畢業(yè)設(shè)計(jì) 論 文 的成果及相關(guān)材料放入 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料袋 中 并統(tǒng) 一歸檔 這些材料主要包括以下三方面的內(nèi)容 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 前期工作材料 包含 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 及有關(guān)圖紙 軟 硬件成果等 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯前完成 如 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 硬件成果無(wú)法放入材料袋內(nèi) 可以另放它 處 但必須在材料袋封面上注明存放地點(diǎn) 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?cè)u(píng)定資料 1 指導(dǎo)教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 2 評(píng)閱教師評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 3 答辯小組評(píng)分與評(píng)價(jià)意見(jiàn)表 4 評(píng)分匯總表 5 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 簡(jiǎn)介 總評(píng)價(jià)為優(yōu)秀時(shí)要 以上材料放入 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料袋 后 要統(tǒng)一編 制目錄和序號(hào) 存放在各系的資料室中 存放期不少于三年 四 材料打印清單 1 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 選題 審題表 2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書 3 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 4 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 成績(jī)?cè)u(píng)定表 5 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 材料袋 附件 8 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 級(jí)學(xué)生綜合畢業(yè)實(shí)踐材料袋 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 系 別 專業(yè) 畢業(yè)論文題目 指導(dǎo)教師 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 材 料 目 錄 序號(hào) 名 稱 數(shù)量 備注 1 畢業(yè)論文選題 審題表 2 畢業(yè)論文任務(wù)書 3 畢業(yè)論文 4 綜合畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)鑒定表 5 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 論 文 評(píng) 閱 意 見(jiàn) 和 成 績(jī) 評(píng) 定 表 6 7 8 年 月 日