人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí)B卷.doc

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人教新課標(biāo)版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第5單元第18課《花的勇氣》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1. （5分）花名入詩。 西塞山前白鷺飛，________流水鱖魚肥。 2. （8分）給下列句子中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號寫在橫線上 輕：A.重量小 B.負(fù)載小，裝備簡單 C.數(shù)量少，程度淺 D.輕松 E.不重要 F.用力不猛 G.輕率 H.不莊重，不嚴(yán)肅 I.輕視 ①有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢?！?________ ②他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。________ ③“輕傷不下火線，”是戰(zhàn)士們常說的一句話。________ ④他只輕輕推了一下，車子就倒了。________ ⑤還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的輕歌曼舞？________ 3. （3分）選擇正確的字，填入句子。 為 辦 這個________法真好！ 他________班級做了很多好事。 4. （5分）按要求寫句子。 （1）用修改符號修改病句。 全體老師、班主任老師都和我們一起參加升旗儀式。 （2）下雪了，大地銀裝素裹，真好看。（改為擬人句） （3）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改為反問句） （4）你不要常說要老實做人，認(rèn)真演戲嗎？（改為陳述句） （5）在莫高窟第二至五十七窟中，其中一組壁畫描繪了九色鹿舍己救人的動人故事。（縮句） （6）把下列古詩、名句補(bǔ)充完整。 ①________，快走踏清秋。 ②橫眉冷對千夫指，________。 ③千錘萬鑿出深山，________。 ④________，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 ⑤老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩句“________，________?！? ⑥“________，________；________，________?！边@是說答應(yīng)給別人的不能少，與人約好的不能變。 5. （10分）閱讀下文，回答問題 電話鈴響了。我拿起聽筒，聽到對方在喚“張老師”，我問：“你是我的哪位弟子？我怎么聽不出來？”對方笑了，說：“張老師，不怪您，我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué)，總覺得沒臉見老師，這么多年也沒回過母校……今天我終于憑實力競爭得到了廠長這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表，在填高中階段的證明人時，我寫上了您的名字，不知咋的，就特激動，特想您！趕緊找到您的電話號碼，撥通了這個電話……” 我的眼睛有些發(fā)潮。我想，我是一個多么幸福的人?。? （1）根據(jù)短文填空 “我”沒臉見老師的原因是________。 “我”特激動是因為________。 “我”的眼睛有些發(fā)潮是因為________。 （2）文中的老師為什么說自己是一個幸福的人？你知道他的幸福是什么嗎？ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6. （12分）閱讀文章，回答問題。 鷹的故事 老鷹是世界上壽命最長的鳥類，年齡可達(dá)七十歲。為什么鷹會有這么長的壽命？（源 原）于它在四十歲時必須作出（艱 堅）難而重要的決定。 當(dāng)老鷹活到四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀漸漸變得十分沉重，因為此時它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。 它只有兩種選擇：等死或經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程，等待150天漫長的蛻變。它必（須 需）盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。它會用新長出來的喙，把指甲一個個拔掉，當(dāng)新的指甲長出來后，再把羽毛一根根拔掉。等到新的羽毛長出來時，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。 在我們的生命中，有時候必須作出困難決定，開始一個自我更新的（歷 厲）程。（ ）把舊的思想、舊的習(xí)慣拋棄，（ ）能使我們獲得重生再次起飛，創(chuàng)造嶄新的未來。 （1）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （2）選擇恰當(dāng)?shù)臐h字。 （源 原）于________ 必（須 需）________ （艱 堅）難________ （歷 厲）程________ （3）文中畫橫線的句子是一個________句，它的作用是________。 （4）從短文中找出鷹重生的過程，用“________”畫出來。 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實現(xiàn)人的重生？ 7. （12分）閱讀文段，回答問題。 我驚奇地想____它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄___偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢____小小的花兒居然有如此的氣魄____我的心怦然一震____這一震____使我明白了生命的意味是什么____是——勇氣____ （1）給這段文字加上標(biāo)點符號。 我驚奇地想________它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄_______偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢________小小的花兒居然有如此的氣魄________我的心怦然一震________這一震________使我明白了生命的意味是什么________是——勇氣________ （2）文中破折號的作用是（ ） A . 表示聲音的延長。 B . 表示解釋。 C . 表示轉(zhuǎn)折。 8. （8分）課內(nèi)閱讀。 （1）給這段文字加上標(biāo)點符號。 我驚奇地想________ 它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄_______ 偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢________ 小小的花兒居然有如此的氣魄________ 我的心怦然一震________ 這一震________ 使我明白了生命的意味是什么________ 是——勇氣________ （2）文中破折號的作用是（ ）。 A . 表示聲音的延長。 B . 表示解釋。 C . 表示轉(zhuǎn)折。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 4-6、 5-1、 5-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共32分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、