《電阻的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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課題電阻的測(cè)量執(zhí)教:趙文明協(xié)備:吳雨婷九一班時(shí)間:教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1. 知道用電流表和電壓表測(cè)電阻的原理。2. 會(huì)同時(shí)使用電流表和電壓表測(cè)量導(dǎo)體的電阻。3. 了解燈絲電阻的特性。4理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用。二、過程與方法1. 通過測(cè)量小燈泡的電阻,了解歐姆定律的應(yīng)用。2. 通過學(xué)生選擇實(shí)驗(yàn)儀器,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制定實(shí)驗(yàn)操作步驟,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、正確讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理和分析能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 在實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測(cè)量過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,小組成員之間相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。2. 通過本次實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索未知世界的熱情,在實(shí)驗(yàn)中注意養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點(diǎn)利用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻。難點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)的、完整的實(shí)驗(yàn)操作方案。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究、自主學(xué)習(xí)、交流討論。教具電池組、電壓表、電流表、2.5V小燈泡、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、投影儀、多媒體課件教 學(xué) 過 程引入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課想想議議1電流可以用電流表測(cè)量,電壓可以用電壓表測(cè)量。那么,用什么方法測(cè)量電阻呢?2如何運(yùn)用歐姆定律找到間接測(cè)出導(dǎo)體的電阻的方法?思考、然后回答:復(fù)習(xí)引入新課新課講授 一、伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河秒妷罕?、電流表間接測(cè)電阻 實(shí)驗(yàn)原理:R=實(shí)驗(yàn)器材:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測(cè)電阻。實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物圖:電路圖實(shí)物圖實(shí)驗(yàn)記錄表格測(cè)量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/123注意事項(xiàng)1在連接電路前要調(diào)節(jié)電流表、電壓表到零刻度。2連接電路時(shí)開關(guān)要斷開,連接完電路要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到阻值最大端。3連接好電路,在檢查電路連接無誤后要用開關(guān)試觸,在確定電路完好后再閉合開關(guān)S。4電壓表和電流表要注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭6?、例題分析例1 (小宣用伏安法測(cè)量電阻R的阻值時(shí),并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖甲所示,與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 _A,電阻R的阻值為 。 例2 某同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡的電阻,下表為記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?說明原因。電壓U/V123電流I/A0.220.300.34電阻R/4.556.678.82解析:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲電阻越大。原因:當(dāng)燈兩端電壓越大,燈絲溫度升高。例3 在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在連接電路時(shí),不小心將電流表和電壓表接錯(cuò)了位置,如圖所示。閉合開關(guān)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )A電流表燒壞,電壓表示數(shù)為0B小燈泡燒壞C電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為電源電壓值D電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)為0練一練11(13四川自貢)同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9左右),電源選用兩節(jié)干電池。(1)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3v不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將_(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R=_電路圖 :要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)物圖 :要求學(xué)生根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表格上:然后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出電阻,再取平均值想想做做1將上述實(shí)驗(yàn)中的定值電阻換成小燈泡,用同樣的方法測(cè)定小燈泡的電阻。2多測(cè)幾組數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出小燈泡的電阻,3比較計(jì)算出的幾個(gè)數(shù)值,看看每次算出的電阻的大小相同嗎?有什么變化規(guī)律嗎?4如果出現(xiàn)的情況和測(cè)量定值電阻時(shí)不同,你如何解釋?與同學(xué)交流一下。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力 培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,思考能力三、小結(jié):1伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)原理:R= 電路圖:六、練一練 課件出示 七、板書設(shè)計(jì):同小結(jié)八、布置作業(yè):課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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