《裝滿昆蟲的口袋》說課稿.doc
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裝滿昆蟲的口袋第二課時(shí)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo):在新課程改革理念的指導(dǎo)下,結(jié)合本課實(shí)際情況和學(xué)生情況,我制定了以下三維教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:1正確、流利、有感情地朗讀課文,用簡潔的話說說課文寫了法布爾小時(shí)候的哪兩件事,練習(xí)概括。2、體會(huì)課文總分總的寫作方法,和通過具體事件表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。3從課文的具體描寫中體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲的著迷,從而走進(jìn)人物的精神世界。4要讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲的濃厚興趣。(二)過程與方法:通過研讀課文,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣,使學(xué)生體會(huì)總分總的寫作手法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。其中的從課文的具體描寫中體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲的著迷,從而走進(jìn)人物的精神世界,體會(huì)總分總的寫作方法是我本課教學(xué)的重難點(diǎn)。二、 說教學(xué)過程。(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,直奔主題:1、上課伊始,我直奔主題,從整體導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了裝滿昆蟲的口袋這篇課文,課文寫了關(guān)于誰的什么事情?(讓孩子們先回憶上節(jié)課所學(xué),問題也比較簡單,孩子們肯定會(huì)積極大膽舉手,從而激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,活躍課堂氣氛,比較容易進(jìn)入情境再進(jìn)行新課的學(xué)習(xí),同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生從整體上把握課文主要內(nèi)容的能力。)(二)初讀課文,整體感知首先讓孩子們默讀課文并思考:這篇課文是圍繞哪句話來寫的?從這個(gè)問題引出課文的中心句:法布爾從小就對(duì)大自然有著濃厚的興趣。接著再提問:課文又是通過哪幾件事具體寫”法布爾從小就對(duì)大自然有著濃厚的興趣“的呢?(通過這一環(huán)節(jié),學(xué)生能大概熟悉課文,為下一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),練習(xí)概括能力,更把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合起來,讓學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中體會(huì)總分總的寫作手法)(3) 精讀課文,深入感知1、 學(xué)習(xí)第二部分,畫出表現(xiàn)”法布爾對(duì)大自然有濃厚興趣“的句子。學(xué)生肯定暢所欲言,我再從旁指導(dǎo)讀好法布爾的語言、動(dòng)作、神態(tài)的句子,和學(xué)生們一起體會(huì)他當(dāng)時(shí)的思想感情。(這主要是為了訓(xùn)練孩子們的閱讀理解能力,體會(huì)通過具體事件表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。并從課文的具體描寫中體會(huì)出法布爾對(duì)昆蟲的著迷,從而走進(jìn)人物的精神世界。根據(jù)”教為指導(dǎo),學(xué)為主體“的原則,我會(huì)給學(xué)生充分時(shí)間讓學(xué)生能真正潛下心來,走進(jìn)文本中去,與作者與文本對(duì)話,真正體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中感悟情感,態(tài)度,價(jià)值觀。)2、 接著再拋出第二個(gè)問題,進(jìn)行思維擴(kuò)展:在法布爾的眼里,所有的昆蟲都是那么可愛,他的爸爸理解她嗎?你理解她嗎?你想對(duì)他的爸爸說什么?先小組說一說再全班交流。(這里采用了合作探究法,促使他們?cè)诤献髦薪鉀Q問題,歸納知識(shí)。)(四)思維擴(kuò)展,總結(jié)全文:爸爸的訓(xùn)斥有沒有驅(qū)散法布爾對(duì)昆蟲的迷戀?學(xué)生們肯定答沒有,那么是什么讓他這么堅(jiān)持?我會(huì)出示ppt展示法布爾的雕像,如果你有幸來到了法國,站在法布爾的雕像前,你想對(duì)法布爾說些什么?(從學(xué)生心理發(fā)展來看,三年級(jí)學(xué)生正像法布爾一樣對(duì)世界充滿了好奇,也對(duì)大自然有非常濃厚的興趣,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生充分想象,大膽發(fā)言,讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示,從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的志趣。)(五)領(lǐng)會(huì)題意,體會(huì)寫法1、 請(qǐng)生讀文章開頭和結(jié)尾,體會(huì)課文首尾照應(yīng),總分總的寫法。2、 課文為什么要用”裝滿昆蟲的口袋“為題?(生動(dòng),新穎,能引起讀者興趣;以法布爾的羨慕特征為題)板書設(shè)計(jì):突出課文結(jié)構(gòu),重點(diǎn)難點(diǎn),比較直觀形象,并能鞏固舊知。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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