人教新課標（標準實驗版）20課 媽媽的賬單 同步測試（II ）卷.doc

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人教新課標（標準實驗版）20課 媽媽的賬單 同步測試（II ）卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 選詞填空。 (共4題；共36分) 1. （10分）查字典填空。 （1）“款”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 （2）“索”用部首查字法，應查________部，再查________畫。用音序查字法應查音序________，再查音節(jié)________，組詞________。 2. （10分）比一比，再組詞。 彼________ 懷________ 項________ 躡________ 塞________ 破________ 壞________ 頂________ 鑷________ 賽________ 3. （6分）照樣子，寫詞語。 怦怦直跳 ________ ________ ________ 小心翼翼 ________ ________ ________ 4. （10分）看字寫拼音。 ________ ________ ________ ________ ________ 彼 款 酬 項 尼 ________ ________ ________ ________ ________ 慈 懷 躡 翼 塞 二、 為加點字選擇正確的解釋。 (共1題；共6分) 5. （6分）給劃線的字注音。 ________ ________ ________ 賬單 報酬 如愿以償 ________ ________ ________ 慈愛 羞愧 小心翼翼 三、 在括號里填上相應的序號。 (共2題；共7分) 6. （4分）多音字組詞。 似 s________ sh________ 塞 sāi________ si________ 7. （3分）寫出劃線詞語的反義詞。 ①他一直有一個慈愛的母親。________ ②小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。________ ③他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。________ 四、 照樣子，改寫句子，不改變句子意思。 (共1題；共3分) 8. （3分）把下列句子改成被字句。 （1）武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。 ________ （2）小明很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。 ________ （3）劉胡蘭的動人事跡深深感動我們。 ________ 五、 修改病句，將正確句子寫在橫線上。 (共1題；共10分) 9. （10分）修改病句 （1）經(jīng)過努力，取得了優(yōu)異的成績。 （2）我站在林中，看著火紅的楓葉和鳥兒清脆的叫聲，頓感心曠神怡。 六、 課外閱讀。 (共1題；共15分) 10. （15分）閱讀《媽媽的賬單》，回答下列問題。 母親的賬單 小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦。彼得往往受遣把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也已成了一個小商人。 有一次，他忽然想出了一個主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。 某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著： 母親欠她兒子彼得如下款項： 為取回生活用品 20芬尼 為把信件送往郵局 10芬尼 為在花園里幫助大人干活 20芬尼 為他一直是個聽話的好孩子 10芬尼 共計：60芬尼 彼得的母親收下了這份賬單并仔細地看了一遍，她什么話也沒有說。 晚上，彼得在他的餐桌旁邊找到了他索取的報酬60芬尼。正當小彼得如愿以償，要把這筆錢放進自己口袋時，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。 他把賬單展開讀了起來： 彼得欠他的母親如下款項： 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為在他生病時的護理 0芬尼 為他一直有個慈愛的母親 0芬尼 共計：0芬尼 （1）彼得給媽媽的帳單和媽媽給彼得的帳單不一樣，你認為這兩份帳單最大的區(qū)別是什么？ （2）如果你是彼得，此時此刻，面對媽媽的賬單，你該說些什么？做些什么？ （3）如果你是媽媽，又會說些什么？做些什么？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 選詞填空。 (共4題；共36分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 為加點字選擇正確的解釋。 (共1題；共6分) 5-1、 三、 在括號里填上相應的序號。 (共2題；共7分) 6-1、 7-1、 四、 照樣子，改寫句子，不改變句子意思。 (共1題；共3分) 8-1、 8-2、 8-3、 五、 修改病句，將正確句子寫在橫線上。 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 六、 課外閱讀。 (共1題；共15分) 10-1、 10-2、 10-3、