蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習（II ）卷.doc

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蘇教版語文六年級上冊第四單元第12課《姥姥的剪紙》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共102分) 1. （12分）給多音字注音并組詞。 舍 ________ ________ ________ ________ 難 ________ ________ ________ ________ 奔 ________ ________ ________ ________ 2. （4分）拼一拼，寫一寫。 lu p chǎng m 網(wǎng)________ ________不及待 ________開 屏________ 3. （6分）比一比，組成詞語，不會寫的字用拼音代替。 木________、目________ 東________、車________ 楊________、揚________ 4. （8分）讀拼音，寫詞語。 f cuī ǎo kǎo ________站 ________促 夾________ 燒________ yǐng dā āi mo ________響 抽________ ________求 禮________ 5. （2分）選詞填空。 挺拔 挺立 ①________的高粱，揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱． ②幾棵老樹直直的________在山坡上。 6. （2分）給下列詞語選擇正確的讀音。 擇：A. zhi B. z ________菜 選________ 7. （2分）先補充完整，再積累。 書讀百遍，________。 熟讀唐詩三百首，________。 8. （5分）讀一讀，說一說。 “熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”結合你生活中的體驗，談談你對這句話的理解。 9. （5分）我會說。 在菜場調查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會怎樣勸說這位賣菜的人？（注意簡明、連貫、得體） 10. （5分）用鋼筆描紅。 屯 豬 刁 豈 11. （2分）根據(jù)意思寫成語。 ①熟練了，就能找到竅門：________。 ②沒有什么不能做的。指神通廣大：________ 12. （4分）看例子，寫成語。 例：左鄰右舍 ________ ________ ________ ________ 13. （2分）我會夸。 《姥姥的剪紙》文中的姥姥真是“神”了。她的神不僅表現(xiàn)在它高超的剪紙技藝上，更神在她獨特的魅力上。請你用兩個成語來夸一下姥姥的剪紙。①________②________ 14. （4分）讀課文《姥姥的剪紙》，給加橫線字注音。 姥姥撩________起藍布圍裙擦擦手：“說吧，派啥用場？往哪兒帖？”看人樂顛顛________地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇________菜、淘米、喂豬、薅________草…… 15. （5分）讀課文，理層次。 閱讀《姥姥的剪紙》，劃分一下層次： 16. （5分）我愛讀名著。 你能為大家介紹一下《紅樓夢》這本書嗎？ 17. （7分）根據(jù)課文《姥姥的剪紙》內(nèi)容填空。 姥姥剪“________”是最熟悉不過的了。因為她________剪，________剪， ________剪，________剪，________剪，甚至________剪。 18. （4分）我會填。 《姥姥的剪紙》一文中描寫了一位________的姥姥，也是一位________的姥姥，還是一位________的姥姥，我們還可以從中感受到的是她的________。 19. （5分）課文《姥姥的剪紙》記敘的主要內(nèi)容是什么？你會總結嗎？ 20. （4分）查查詞典，并結合上下文，理解下面幾個詞語。 ①刁難：________ ②挑剔：________ ③耍賴：________ ④調皮蛋兒：________ 21. （5分）我會找。 熟讀課文，說一說《姥姥的剪紙》一文的線索是什么？ 22. （4分）《姥姥的剪紙》采用第一人稱，敘述了姥姥心靈手巧，剪紙技藝精湛。請你寫出表現(xiàn)技藝高超的成語：①________ ②________ ③________ ④________ 二、 閱讀題 (共3題；共34分) 23. （20分）讀下面的一段話，按要求做題 一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。 （1）寫你喜歡的語句？ （2）“燈的海洋”意思是說？ （3）寫出具體寫“燈的海洋”的句子（用原文的句子回答問題）。 （4）抄寫一個比喻句。 24. （9分）閱讀課文《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》片斷，完成練習： 正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫（hnghng）禍突然降臨到他頭上。原來司馬遷因為替一位將軍（辯護辯論），得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此（一生殘生），但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重（zhngchng）又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。 （1）“悲憤交加”的意思。 （2）找出括號里不恰當?shù)淖x音、詞語。 飛來橫（hnghng）________禍 原來司馬遷因為替一位將軍（辯護辯論）________ 了此（一生殘生）________ 重（zhngchng）________又攤開光潔平滑的竹簡 25. （5分）你知道嗎？ 學完本課《姥姥的剪紙》后，請你介紹一下你所知道的剪紙藝術。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共3題；共34分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 25-1、