幼兒園小班下冊數(shù)學活動教案：拼圖游戲

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幼兒園小班下冊數(shù)學活動教案 拼圖游戲 活動目標 1 鞏固對圖形的認識 感知圖形之間的組合關系 2 引導學習將同一種圖形歸類計數(shù) 3 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力 培養(yǎng)對數(shù)學的興趣 活動準備 1 各種幾何圖形 2 拼好的范例 活動過程 一 通過游戲 猜猜看 導入 讓幼兒復習對三角形 正方形 圓形的 認識 教師 老師這里有一些圖形寶寶 我先不告訴你們它的名字 我來說說它的樣子 看看哪個小朋友能猜出來它是誰 好嗎 教師 這個圖形和太陽公公的形狀一樣 根據(jù)這一特征 幼兒 可以猜出是圓形 如果不能 教師再說第二個條件 教師 對 是圓形寶寶 我們和圓形寶寶打個招呼吧 教師 還有一個圖形寶寶 它有三個尖尖的腳 三條直直的邊 根據(jù)這一特征 幼兒可以猜出是圓形 如果不能 教師再說第二 個條件 教師 對 是三角形寶寶 我們和三角形寶寶打個招呼吧 教師 還有一個圖形寶寶 它和我們的電視架是一樣的形狀的 根據(jù)這一特征 幼兒可以猜出是圓形 如果不能 教師再說第二 個條件 教師 對 是正方形寶寶 我們和正方形寶寶打個招呼吧 二 幫助幼兒鞏固對圖形特征的認識 教師 這些圖形寶寶小朋友們都認識 那你還知道有什么東西 和他們的形狀一樣呢 引導幼兒看一看 想一想 說一說 如手帕 是正方形的 餅干是圓形的等等 三 出示用幾何圖形拼好的范例 1 引導幼兒觀察范例 教師 你們看 這幅畫漂亮嗎 教師 這是用許多的圖形寶寶拼成的圖畫 小朋友們仔細看一 看 這幅圖里有哪些圖形寶寶呢 每種圖形寶寶又有幾個呢 請小朋 友觀察 并說出來 2 用排隊的辦法來擺出圖形 教師一邊引導幼兒找出圖形 一邊用幾何圖形擺出來 如 如 果有三個圓形 就把三個圓形用排隊的方式出示出來 教師 小朋友們觀察的真仔細 把圖形寶寶都找出來了 時間 不早了 我們和它們說再見吧 四 收拾教具 結束活動