2019屆中考化學專題復習 第19課時 物質的檢驗與鑒別、分離與提純課件 新人教版.ppt

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主題五科學探究 第19課時物質的檢驗與鑒別 分離與提純 考點1物質的檢驗和鑒別 1 檢驗 指根據(jù)物質特有的性質及反應現(xiàn)象對該物質 或離子 進行確認 其對象一般是 種物質或 種離子 2 鑒別 指根據(jù)各種物質在性質上的不同及反應現(xiàn)象的不同對幾種物質進行區(qū)分 其對象一般是 種物質 在試劑的選擇上有自選試劑 指定試劑或不加其他試劑之分 一 一 多 3 常見物質或離子的檢驗 復燃 燃燒更旺 淡藍 水珠 不渾濁 變渾濁 藍 無水珠 變渾濁 紅 氣泡 續(xù)表 對物質進行檢驗或鑒別時 要先取樣再實驗 在方法上 要簡單易行且現(xiàn)象明顯 藍 紅 白色沉淀 白色沉淀 氣泡 變渾濁 考點2物質的分離和提純 1 區(qū)別物質的分離和提純是兩種不同的方法 但二者之間又是相互聯(lián)系的 物質的分離是將混合物中各成分一一分開且得到純凈物的過程 分離前后各物質的狀態(tài)等不發(fā)生變化 物質的提純 即除雜 是除去物質中混有的雜質的過程 2 原則 1 不引入新的雜質 2 不減少被提純物質的質量 3 雜質便于分離 4 優(yōu)選物理方法 3 方法 1 物理方法 2 化學方法 沉淀法 加入一種或幾種試劑將雜質變?yōu)槌恋?再用過濾法除去 如除去氯化鈉溶液中含有的氯化鋇 可加入適量硫酸鈉溶液 充分反應后 過濾 氣化法 加熱或加入一種試劑將雜質變?yōu)闅怏w而除去 如除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉 可加入適量稀鹽酸 轉化法 將雜質轉化為所提純物質 如氧化鈣中含有碳酸鈣 可用高溫煅燒的方法除去 吸收法 常用于氣體的提純 如一氧化碳中含有二氧化碳 可將混合氣體依次通過足量濃氫氧化鈉溶液 濃硫酸 置換法 利用置換原理除去雜質 如除去銅粉中混有的鋅粉 可加入足量稀硫酸 充分反應后 過濾 洗滌 烘干 即可得到純凈干燥的銅粉 中和法 利用酸堿中和反應的原理 除去溶液中酸性 或堿性 物質 如除去氯化鈉溶液中混有的氫氧化鈉 可加入適量的稀鹽酸 類型1物質的檢驗和鑒別 例1某氣體由氧氣 一氧化碳 甲烷中的一種或幾種組成 點燃氣體后 在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯 燒杯內壁出現(xiàn)水霧 把燒杯迅速倒轉過來 注入少量澄清石灰水 振蕩 石灰水變渾濁 對氣體組成的推斷正確的是 A 可能只有氧氣一種氣體B 可能只有甲烷一種氣體C 三種氣體一定都存在D 一定是氧氣和一氧化碳的混合氣體 B 方法點撥 檢驗和鑒別一般是根據(jù)被檢驗物質的物理性質或化學性質或反應時的特征現(xiàn)象對物質進行確認或區(qū)別 要求操作簡單 現(xiàn)象明顯 解析 點燃氣體后 在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯 燒杯內壁出現(xiàn)水霧 說明氣體燃燒生成了水 把燒杯迅速倒轉過來 注入少量澄清石灰水 振蕩 石灰水變渾濁 說明生成了二氧化碳 即該氣體燃燒能生成二氧化碳和水 甲烷燃燒能生成二氧化碳和水 可能只有甲烷一種氣體 例2用下列鑒別方法不能把待鑒別物質區(qū)分開的是 方法點撥 在解此類題時 首先分析被鑒別物質的性質 然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別 C 解析 氯化鈉和稀鹽酸都不能使酚酞溶液變色 類型2物質的分離 C 類型3物質的提純 例4下列除雜質所選用的試劑及實驗操作均正確的是 A 方法點撥 若同時有幾種方法能除去雜質 則選用步驟簡單 操作簡便 除雜最干凈的方法 應盡量選擇既可除去雜質 又可增加主體物質質量的方法 即 一舉兩得 D 1 除去銅粉中的少量氧化銅 所采用的方法是 2 某同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液 從標簽殘余部分只能看出其溶質的質量分數(shù)為10 老師告訴他這瓶無色溶液是氯化鈉 氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種 1 該同學根據(jù)上述信息立即確定該溶液不是氫氧化鈣溶液 理由是 2 該同學取少量此溶液 滴加無色酚酞溶液 酚酞溶液變?yōu)榧t色 因此他確定此無色溶液是 理由是 碳酸鈉溶液顯堿性 能使無色酚酞溶液變紅 氯化鈉溶液呈中性 不能使無色酚酞溶液變紅 加入足量的稀鹽酸 或稀硫酸 充分反應后過濾 合理即可 氫氧化鈣微溶于水 其溶液中溶質的質量分數(shù)不可能達到10 碳酸鈉 1 除去銅粉中的少量氧化銅 所采用的方法是 2 某同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液 從標簽殘余部分只能看出其溶質的質量分數(shù)為10 老師告訴他這瓶無色溶液是氯化鈉 氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種 1 該同學根據(jù)上述信息立即確定該溶液不是氫氧化鈣溶液 理由是 2 該同學取少量此溶液 滴加無色酚酞溶液 酚酞溶液變?yōu)榧t色 因此他確定此無色溶液是 理由是